深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)(cheng),人才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國家(jia)發展戰(zhan)略(lve),加快國際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
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