辛勤(qin)耕耘在職教(jiao)(jiao)講臺，堅持教(jiao)(jiao)書育人，傳道(dao)受(shou)業解惑，通過(guo)言傳身教(jiao)(jiao)，做(zuo)學生錘煉品格(ge)、學習知識、創新思(si)維、奉獻祖(zu)國的(de)引路人。

 —— 題記

胡(hu)松華畢業(ye)(ye)于(yu)哈爾濱(bin)工(gong)業(ye)(ye)大學(xue)，博士(shi)研究生學(xue)歷，副教(jiao)授，現任汽車(che)與交通學(xue)院城(cheng)市(shi)軌道交通運營管理(li)專業(ye)(ye)主任。九年(nian)從教(jiao)路，胡(hu)松華認真(zhen)學(xue)習貫徹習近平新時代中國特色社(she)會主義(yi)思想，忠于(yu)黨和人(ren)(ren)民的(de)教(jiao)育事業(ye)(ye)，有(you)理(li)想信念、有(you)道德情操、有(you)扎實(shi)學(xue)識、有(you)仁愛之心，堅持教(jiao)書育人(ren)(ren)，傳道授業(ye)(ye)解惑，做好學(xue)生的(de)引路人(ren)(ren)。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)(nian)10月(yue)，剛(gang)剛(gang)通(tong)過博士論文答辯(bian)的(de)(de)(de)胡松華(hua)(hua)應聘汽車與交(jiao)通(tong)學(xue)院專任(ren)教師(shi)，在(zai)面試中(zhong)時(shi)任(ren)院長賀萍老(lao)師(shi)問(wen)(wen)了胡松華(hua)(hua)一個問(wen)(wen)題：“你為什么選擇(ze)到深職院這樣一個職業(ye)(ye)學(xue)校任(ren)教？”胡松華(hua)(hua)回(hui)答道：“我在(zai)讀碩士、博士期間(jian)遇到了一個非常好(hao)的(de)(de)(de)導師(shi)，從他(ta)身上我體會到了‘師(shi)者傳道授業(ye)(ye)解(jie)惑’，我想和他(ta)一樣，不僅做好(hao)解(jie)惑、授業(ye)(ye)，更希望做一個能‘傳道’的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)。”2010年(nian)(nian)2月(yue)，胡松華(hua)(hua)正式開始了在(zai)汽車與交(jiao)通(tong)學(xue)院任(ren)教的(de)(de)(de)日子，他(ta)也努力踐(jian)行著自(zi)己初心——傳道授業(ye)(ye)解(jie)惑，做學(xue)生的(de)(de)(de)引路(lu)人。

為了盡快適用職業(ye)院校對老(lao)(lao)師(shi)動手實(shi)(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)要(yao)求，胡(hu)(hu)松華(hua)在入職第一(yi)年經(jing)常(chang)泡(pao)在實(shi)(shi)訓室幫(bang)老(lao)(lao)師(shi)們助課(ke)，借此提高自(zi)己的(de)實(shi)(shi)踐(jian)技能(neng)(neng)；另一(yi)方面，通過(guo)聽課(ke)、討論(lun)交(jiao)流向(xiang)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)習經(jing)驗，不(bu)斷(duan)提升自(zi)己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計和課(ke)堂組織能(neng)(neng)力(li)(li)。2011年，胡(hu)(hu)松華(hua)服(fu)從(cong)學(xue)(xue)(xue)院安排(pai)，從(cong)已經(jing)熟悉的(de)汽運(yun)專業(ye)調入新(xin)成立的(de)城(cheng)市軌(gui)道(dao)交(jiao)通控制（后(hou)簡稱“城(cheng)軌(gui)”）專業(ye)。從(cong)汽車到軌(gui)道(dao)交(jiao)通，完全(quan)不(bu)同(tong)的(de)領域，需要(yao)完全(quan)重新(xin)構建(jian)知識框架(jia)，胡(hu)(hu)松華(hua)通過(guo)不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習、認真備(bei)課(ke)，出色完成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務，長期(qi)堅持開展教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)，成績顯(xian)著(zhu)。連續7個年度(du)(du)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀(xiu)、連續4個年度(du)(du)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)特(te)別貢獻(xian)獎（教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)量(liang)學(xue)(xue)(xue)院排(pai)名第一(yi)）。2016年底(di)參加(jia)第三屆青年教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競賽并獲一(yi)等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關心(xin)(xin)愛護(hu)、發自內(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)尊(zun)重(zhong)，這樣才(cai)能(neng)贏得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)尊(zun)重(zhong)和信任，才(cai)能(neng)做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)引路(lu)人(ren)。胡(hu)松華(hua)作(zuo)為班(ban)(ban)主任，主動(dong)參加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動(dong)及班(ban)(ban)級聚會(hui)(hui)，堅持做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)(xin)朋友(you)”，利用課間(jian)(jian)休(xiu)息、班(ban)(ban)級活動(dong)、宿舍走訪等(deng)各種機會(hui)(hui)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)(xin)談心(xin)(xin)，了解他們(men)的(de)(de)思想動(dong)態及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況(kuang)，及時解決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)活中遇(yu)到的(de)(de)各種難題，被(bei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)親(qin)切地稱為“老胡(hu)”。了解到某(mou)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親(qin)罹患癌癥(zheng)后幫助其申請醫(yi)院(yuan)免費藥物，發動(dong)周圍(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)力所能(neng)及的(de)(de)幫助。與因失戀而情緒失控的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)(xin)，幫其走出陰影(ying)并引導(dao)其投入到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中。在18年(nian)超(chao)強(qiang)臺風山竹肆虐期(qi)間(jian)(jian)，冒著危(wei)險送生(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去(qu)醫(yi)院(yuan)做(zuo)手術，一(yi)直等(deng)到臺風結束后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)趕(gan)來。遇(yu)到家(jia)庭困難的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加認證考試，主動(dong)幫其墊付認證費用。針對(dui)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)班(ban)(ban)就業(ye)(ye)(ye)和畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)壓力，開展細致(zhi)工(gong)作(zuo)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和企業(ye)(ye)(ye)間(jian)(jian)構建溝通(tong)橋梁(liang)。經過(guo)不懈(xie)努力，所帶(dai)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)班(ban)(ban)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)率和就業(ye)(ye)(ye)率均達到100%的(de)(de)優異成績，并在后續(xu)就業(ye)(ye)(ye)跟蹤(zong)中深(shen)受用人(ren)單(dan)位好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松(song)華(hua)堅持創新(xin)(xin)、積(ji)極(ji)推(tui)進學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革、專業建(jian)設工作(zuo)，一(yi)切(qie)為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生、為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)一(yi)切(qie)。為(wei)了(le)解決(jue)學(xue)(xue)(xue)生文(wen)理(li)基礎參差不齊帶(dai)來的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)設計困難(nan)、進一(yi)步提升技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)效果，胡(hu)松(song)(song)華在(zai)18級人才培(pei)養(yang)(yang)方(fang)案(an)中試點“技(ji)(ji)能(neng)(neng)精英班(ban)”分層培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)。在(zai)課(ke)程改(gai)革方(fang)面，胡(hu)松(song)(song)華大力推(tui)進課(ke)程信息化(hua)和項目(mu)化(hua)改(gai)革，在(zai)全國信息化(hua)大賽中5次獲獎(jiang)，同時主(zhu)講的(de)(de)《城市軌道交通(tong)信號(hao)》課(ke)程入選(xuan)全校優秀項目(mu)化(hua)課(ke)程匯編(bian)。引入AR、VR技(ji)(ji)術，積(ji)極(ji)開展(zhan)翻轉課(ke)堂、混合式(shi)學(xue)(xue)(xue)習等教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革。為(wei)提高學(xue)(xue)(xue)生就(jiu)業質(zhi)量和實訓實踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)效果，與深圳地鐵(tie)、港鐵(tie)開展(zhan)現代(dai)學(xue)(xue)(xue)徒制訂單班(ban)，建(jian)立(li)校外(wai)大學(xue)(xue)(xue)生實踐(jian)基地。所有這(zhe)些(xie)，都(dou)是(shi)為(wei)培(pei)養(yang)(yang)復合式(shi)創新(xin)(xin)型高素質(zhi)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才創造(zao)良好條件(jian)。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)(cheng)市軌(gui)道交通運營(ying)管理（后簡(jian)稱“城(cheng)(cheng)軌(gui)”）專業(ye)(ye)成(cheng)立(li)于(yu)(yu)2010年(nian)，在(zai)(zai)(zai)(zai)剛成(cheng)立(li)的(de)(de)(de)(de)最(zui)(zui)初幾年(nian)，專業(ye)(ye)教師(shi)忙于(yu)(yu)專業(ye)(ye)建設與課(ke)程建設，無暇顧及技能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)。為了(le)(le)給優秀的(de)(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)軌(gui)學(xue)生提(ti)供(gong)一(yi)(yi)個交流技能(neng)(neng)、學(xue)習(xi)(xi)提(ti)高的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，2015年(nian)胡松華老師(shi)負責組隊(dui)第(di)一(yi)(yi)次參(can)(can)加廣東省技能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)，比賽(sai)(sai)內容為地鐵(tie)(tie)車門(men)的(de)(de)(de)(de)安裝維護(hu)。由于(yu)(yu)缺乏比賽(sai)(sai)設備，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)院領導的(de)(de)(de)(de)溝通與爭取下(xia)，參(can)(can)賽(sai)(sai)師(shi)生獲得了(le)(le)去比賽(sai)(sai)承辦校——廣州鐵(tie)(tie)路職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院學(xue)習(xi)(xi)半天的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。為了(le)(le)盡(jin)可能(neng)(neng)利(li)用(yong)好這(zhe)來(lai)之不易的(de)(de)(de)(de)半天時間，胡松華帶(dai)領參(can)(can)賽(sai)(sai)師(shi)生提(ti)前(qian)規劃，安排好每一(yi)(yi)分鐘、每一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)任務、細節，確保最(zui)(zui)大(da)(da)可能(neng)(neng)吸收學(xue)習(xi)(xi)效果(guo)。在(zai)(zai)(zai)(zai)回校后，參(can)(can)賽(sai)(sai)團隊(dui)一(yi)(yi)邊借用(yong)汽車發動機(ji)上的(de)(de)(de)(de)部件來(lai)練習(xi)(xi)工(gong)具的(de)(de)(de)(de)使用(yong)和操(cao)作，同時對照著地鐵(tie)(tie)車門(men)培訓(xun)視頻想象(xiang)比賽(sai)(sai)中的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)步操(cao)作。在(zai)(zai)(zai)(zai)如此(ci)艱難的(de)(de)(de)(de)環(huan)境下(xia)，城(cheng)(cheng)軌(gui)團隊(dui)首次參(can)(can)賽(sai)(sai)就獲得一(yi)(yi)個三等(deng)獎(jiang)。雖然(ran)這(zhe)個獎(jiang)項(xiang)并不高，但(dan)它證(zheng)明了(le)(le)深職(zhi)人(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)如此(ci)艱難的(de)(de)(de)(de)環(huan)境下(xia)也(ye)能(neng)(neng)取得成(cheng)績(ji)，這(zhe)點燃了(le)(le)城(cheng)(cheng)軌(gui)師(shi)生技能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)希望。

第二(er)年(nian)，城(cheng)軌專業(ye)(ye)購置(zhi)了(le)實(shi)訓(xun)(xun)設(she)備(bei)，這一年(nian)他們(men)取得了(le)二(er)等(deng)獎的(de)(de)(de)(de)成績，但一等(deng)獎仍然屬于東道主廣州鐵(tie)路職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)。這一次(ci)，城(cheng)軌師(shi)生(sheng)中(zhong)有了(le)一個夢(meng)想(xiang)——不僅要在(zai)廣東省戰勝廣鐵(tie)院(yuan)拿到一等(deng)獎，也要在(zai)全國技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)賽(sai)場上(shang)為(wei)深(shen)職(zhi)院(yuan)捧起(qi)一等(deng)獎獎杯，這樣才(cai)能(neng)(neng)(neng)證明(ming)深(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)軌道交(jiao)通領域的(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)培養的(de)(de)(de)(de)效果。為(wei)此，胡松(song)華老師(shi)在(zai)自己指導(dao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)學(xue)術(shu)(shu)社團(tuan)——城(cheng)市軌道交(jiao)通協會中(zhong)開設(she)了(le)社團(tuan)實(shi)踐(jian)課，將技(ji)能(neng)(neng)(neng)訓(xun)(xun)練融(rong)入到社團(tuan)實(shi)踐(jian)課中(zhong)，通過(guo)學(xue)生(sheng)社團(tuan)擴大(da)(da)技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)受眾面，讓更多(duo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)參與技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)選拔，同時通過(guo)社團(tuan)實(shi)踐(jian)課中(zhong)幫(bang)學(xue)生(sheng)打下了(le)堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎讓技(ji)術(shu)(shu)能(neng)(neng)(neng)力。

2017年(nian)(nian)底，胡松(song)華(hua)老師(shi)從城市(shi)軌道交(jiao)通(tong)協會(hui)選拔學(xue)生組成了(le)(le)(le)(le)18年(nian)(nian)全國技(ji)(ji)(ji)能大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)軌道交(jiao)通(tong)信號設計與(yu)應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)項參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊(dui)，城軌專業(ye)(ye)(ye)團隊(dui)師(shi)生付(fu)出了(le)(le)(le)(le)巨大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)辛苦和努力(li)。5個(ge)(ge)月高強(qiang)度的(de)(de)(de)(de)訓練，耐心的(de)(de)(de)(de)磨(mo)合(he)(he)隊(dui)伍，爭分(fen)奪秒的(de)(de)(de)(de)攻克(ke)技(ji)(ji)(ji)術難(nan)題，通(tong)曉(xiao)達旦(dan)的(de)(de)(de)(de)排故訓練；由于最初(chu)缺少設備(bei)，為(wei)了(le)(le)(le)(le)能盡(jin)快開展(zhan)訓練，參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊(dui)自己設計開發仿真模擬系統，苦練基本(ben)功；為(wei)了(le)(le)(le)(le)保證(zheng)萬無一(yi)失，城軌團隊(dui)背著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)調試(shi)器件到參賽(sai)(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)酒店，在(zai)(zai)(zai)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)前一(yi)晚仍在(zai)(zai)(zai)反復演(yan)練、推敲每一(yi)個(ge)(ge)細節,反復模擬和推演(yan)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)過(guo)程(cheng)中(zhong)有可(ke)能出現(xian)的(de)(de)(de)(de)問題，可(ke)以說每一(yi)名老師(shi)與(yu)學(xue)生在(zai)(zai)(zai)這個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)都付(fu)出百(bai)分(fen)之(zhi)百(bai)的(de)(de)(de)(de)努力(li)去(qu)爭取每一(yi)分(fen)的(de)(de)(de)(de)成績。最終，城軌師(shi)生在(zai)(zai)(zai)吉林鐵道職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術學(xue)院舉行的(de)(de)(de)(de)全國技(ji)(ji)(ji)能大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)摘得(de)桂(gui)冠，榮獲一(yi)等獎，取得(de)我校(xiao)在(zai)(zai)(zai)軌道交(jiao)通(tong)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項中(zhong)的(de)(de)(de)(de)歷(li)史突破。比賽(sai)(sai)(sai)(sai)結束后，為(wei)了(le)(le)(le)(le)進一(yi)步促(cu)進學(xue)生工(gong)匠精(jing)神的(de)(de)(de)(de)養成，作(zuo)為(wei)專業(ye)(ye)(ye)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)胡松(song)華(hua)在(zai)(zai)(zai)城軌專業(ye)(ye)(ye)做(zuo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)次改革，在(zai)(zai)(zai)人才(cai)(cai)培養方(fang)案中(zhong)試(shi)點技(ji)(ji)(ji)能精(jing)英班(ban)分(fen)層培養模式(shi)，通(tong)過(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)教(jiao)融合(he)(he)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)教(jiao)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)來加強(qiang)技(ji)(ji)(ji)能人才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)培養。經過(guo)一(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)探索與(yu)努力(li)，城軌專業(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)(zai)2019年(nian)(nian)6月再次捧起了(le)(le)(le)(le)全國職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)技(ji)(ji)(ji)能大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)等獎的(de)(de)(de)(de)獎杯，這一(yi)成果也驗證(zheng)了(le)(le)(le)(le)城軌專業(ye)(ye)(ye)分(fen)層培養的(de)(de)(de)(de)效果。

初(chu)心(xin)勾線有教(jiao)無(wu)類，匠(jiang)心(xin)施彩有愛(ai)(ai)無(wu)礙。踐(jian)行(xing)(xing)著(zhu)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shi)學(xue)(xue)識、有仁(ren)愛(ai)(ai)之(zhi)心(xin)”的(de)好老師標(biao)準，用實(shi)際行(xing)(xing)動“做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)生錘(chui)煉品(pin)格的(de)引路(lu)人(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習知識的(de)引路(lu)人(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)生創新思維的(de)引路(lu)人(ren)(ren)，做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)生奉獻祖國(guo)的(de)引路(lu)人(ren)(ren)”。不忘初(chu)心(xin)、牢記使命，專(zhuan)注(zhu)教(jiao)學(xue)(xue)、教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)——胡松華，一(yi)名(ming)深受學(xue)(xue)生愛(ai)(ai)戴的(de)好老師。

（汽車(che)學院 廖(liao)小安(an)）