辛勤耕耘在職(zhi)教講臺，堅持(chi)教書育人，傳(chuan)道受(shou)業(ye)解惑，通過言傳(chuan)身教，做學(xue)生錘煉品格、學(xue)習知識(shi)、創新思維、奉獻祖國的引路人。

 —— 題(ti)記

胡(hu)松(song)華畢業(ye)(ye)于(yu)哈爾(er)濱工業(ye)(ye)大(da)學(xue)，博士研究(jiu)生學(xue)歷，副(fu)教授，現任(ren)汽車與交通學(xue)院城市軌道交通運營管理(li)專業(ye)(ye)主任(ren)。九年從教路，胡(hu)松(song)華認真學(xue)習貫徹(che)習近平新時代中國特色社(she)會主義思想，忠于(yu)黨(dang)和人民的教育事業(ye)(ye)，有(you)理(li)想信(xin)念、有(you)道德情操(cao)、有(you)扎實學(xue)識、有(you)仁愛之心，堅持教書育人，傳道授業(ye)(ye)解惑(huo)，做好學(xue)生的引(yin)路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月，剛(gang)剛(gang)通過博士(shi)論(lun)文答(da)辯的胡(hu)(hu)松(song)華(hua)應(ying)聘汽車與(yu)交通學(xue)院(yuan)專任(ren)教師，在(zai)面(mian)試中時(shi)任(ren)院(yuan)長賀萍老(lao)師問(wen)了(le)胡(hu)(hu)松(song)華(hua)一個(ge)(ge)問(wen)題：“你(ni)為(wei)什么(me)選擇到(dao)深職院(yuan)這(zhe)樣一個(ge)(ge)職業(ye)學(xue)校任(ren)教？”胡(hu)(hu)松(song)華(hua)回(hui)答(da)道(dao)(dao)：“我(wo)(wo)在(zai)讀碩(shuo)士(shi)、博士(shi)期間遇(yu)到(dao)了(le)一個(ge)(ge)非常好(hao)的導師，從他身上我(wo)(wo)體(ti)會到(dao)了(le)‘師者傳道(dao)(dao)授業(ye)解(jie)惑’，我(wo)(wo)想和他一樣，不僅做(zuo)(zuo)好(hao)解(jie)惑、授業(ye)，更(geng)希(xi)望做(zuo)(zuo)一個(ge)(ge)能‘傳道(dao)(dao)’的老(lao)師。”2010年2月，胡(hu)(hu)松(song)華(hua)正式開始了(le)在(zai)汽車與(yu)交通學(xue)院(yuan)任(ren)教的日子(zi)，他也努力踐(jian)行著自己初心(xin)——傳道(dao)(dao)授業(ye)解(jie)惑，做(zuo)(zuo)學(xue)生的引(yin)路人。

為了盡快(kuai)適用職業院(yuan)校對老師(shi)動(dong)手實踐(jian)能(neng)力的要(yao)求，胡松(song)華(hua)在入職第一年經(jing)常泡在實訓(xun)室幫老師(shi)們助課(ke)，借(jie)此提高(gao)自己的實踐(jian)技(ji)能(neng)；另一方面，通(tong)過聽課(ke)、討論交流向(xiang)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)習經(jing)驗，不(bu)斷提升自己的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計和課(ke)堂組(zu)織能(neng)力。2011年，胡松(song)華(hua)服從學(xue)院(yuan)安排，從已經(jing)熟(shu)悉(xi)的汽(qi)運專業調(diao)入新成(cheng)立的城市(shi)軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)控(kong)制(zhi)（后簡稱“城軌(gui)(gui)”）專業。從汽(qi)車到軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)，完(wan)全不(bu)同的領域，需要(yao)完(wan)全重(zhong)新構(gou)建知識框架(jia)，胡松(song)華(hua)通(tong)過不(bu)斷學(xue)習、認真備課(ke)，出色完(wan)成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)任務，長期堅(jian)持開展教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育人，成(cheng)績顯(xian)著。連續7個(ge)年度(du)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優(you)(you)秀、連續4個(ge)年度(du)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作特別貢獻獎（教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作量學(xue)院(yuan)排名(ming)第一）。2016年底參加第三屆青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽并獲一等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作中，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關心愛護、發自內心的(de)(de)(de)(de)(de)尊重，這樣(yang)才(cai)能贏得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重和信任，才(cai)能做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)(yin)路(lu)人。胡松華(hua)作為班(ban)主任，主動(dong)(dong)參加學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)戶外(wai)活(huo)動(dong)(dong)及(ji)班(ban)級聚會，堅持做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“知心朋(peng)友”，利(li)用課(ke)間(jian)休息、班(ban)級活(huo)動(dong)(dong)、宿(su)舍走訪等各種機會與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交心談(tan)心，了解他們的(de)(de)(de)(de)(de)思想動(dong)(dong)態及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)況(kuang)，及(ji)時解決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)各種難題，被學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)親切地稱為“老胡”。了解到(dao)某同學(xue)(xue)(xue)(xue)母(mu)親罹患癌(ai)癥(zheng)后(hou)幫(bang)助其申請醫(yi)院免費(fei)藥物，發動(dong)(dong)周圍同學(xue)(xue)(xue)(xue)提供力所能及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。與因失(shi)戀而情(qing)緒失(shi)控的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心，幫(bang)其走出陰影并引(yin)(yin)導其投(tou)入到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習中。在(zai)(zai)18年超強臺風(feng)山竹(zhu)肆虐(nve)期間(jian)，冒著(zhu)危險送生(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去(qu)醫(yi)院做(zuo)手術，一直等到(dao)臺風(feng)結束后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長趕來。遇到(dao)家(jia)庭困難的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加認證考試，主動(dong)(dong)幫(bang)其墊付認證費(fei)用。針對畢(bi)(bi)業班(ban)就業和畢(bi)(bi)業的(de)(de)(de)(de)(de)壓力，開展細致工作，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和企業間(jian)構建溝(gou)通橋(qiao)梁。經(jing)過(guo)不(bu)懈(xie)努力，所帶畢(bi)(bi)業班(ban)畢(bi)(bi)業率和就業率均達到(dao)100%的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)異成績，并在(zai)(zai)后(hou)續(xu)就業跟蹤中深受用人單位好(hao)評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華堅持(chi)創(chuang)新(xin)、積(ji)極(ji)推進學(xue)校(xiao)(xiao)的教(jiao)學(xue)改革、專業(ye)建設工作(zuo)，一切為了(le)學(xue)生、為了(le)學(xue)生的一切。為了(le)解決學(xue)生文(wen)理基礎參差(cha)不齊帶(dai)來的教(jiao)學(xue)設計困難、進一步提升技能人(ren)(ren)才培養的效果，胡松(song)華(hua)在18級人(ren)(ren)才培養方案中(zhong)試(shi)點“技能精英班(ban)(ban)”分層培養模式(shi)。在課程改革方面(mian)，胡松(song)華(hua)大力推進課程信息(xi)化(hua)和項目化(hua)改革，在全國信息(xi)化(hua)大賽中(zhong)5次獲獎，同時主(zhu)講的《城(cheng)市軌道交通(tong)信號》課程入選全校(xiao)(xiao)優秀項目化(hua)課程匯編。引入AR、VR技術(shu)，積(ji)極(ji)開(kai)展翻轉課堂、混合式(shi)學(xue)習等教(jiao)學(xue)改革。為提高學(xue)生就業(ye)質量(liang)和實訓實踐(jian)教(jiao)學(xue)效果，與深圳地(di)鐵、港鐵開(kai)展現(xian)代學(xue)徒制訂單班(ban)(ban)，建立(li)校(xiao)(xiao)外大學(xue)生實踐(jian)基地(di)。所有這(zhe)些，都是(shi)為培養復合式(shi)創(chuang)新(xin)型(xing)高素質技術(shu)技能人(ren)(ren)才創(chuang)造良好條件(jian)。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城市軌(gui)(gui)道交(jiao)通運(yun)營(ying)管理（后簡稱“城軌(gui)(gui)”）專業成(cheng)立于2010年，在(zai)剛成(cheng)立的(de)(de)(de)(de)(de)最初幾年，專業教師(shi)忙于專業建設與課(ke)程建設，無(wu)暇顧及技(ji)能(neng)大賽(sai)。為了給優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)城軌(gui)(gui)學生(sheng)提供(gong)一(yi)(yi)(yi)個交(jiao)流技(ji)能(neng)、學習(xi)提高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，2015年胡松(song)華老師(shi)負責組隊第(di)一(yi)(yi)(yi)次參(can)加廣東省(sheng)技(ji)能(neng)大賽(sai)，比(bi)(bi)賽(sai)內容為地(di)鐵(tie)(tie)車(che)(che)門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)安裝維護。由于缺(que)乏比(bi)(bi)賽(sai)設備，在(zai)學院(yuan)領導的(de)(de)(de)(de)(de)溝通與爭(zheng)取下(xia)，參(can)賽(sai)師(shi)生(sheng)獲(huo)得(de)了去比(bi)(bi)賽(sai)承(cheng)辦校——廣州鐵(tie)(tie)路(lu)職業技(ji)術(shu)學院(yuan)學習(xi)半天的(de)(de)(de)(de)(de)機會。為了盡可能(neng)利用好(hao)這來(lai)之(zhi)不(bu)易的(de)(de)(de)(de)(de)半天時間(jian)，胡松(song)華帶(dai)領參(can)賽(sai)師(shi)生(sheng)提前規劃，安排好(hao)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)分鐘、每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)個人的(de)(de)(de)(de)(de)任務、細節，確保最大可能(neng)吸收(shou)學習(xi)效(xiao)果。在(zai)回校后，參(can)賽(sai)團(tuan)隊一(yi)(yi)(yi)邊借(jie)用汽車(che)(che)發動機上的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)件來(lai)練習(xi)工具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)使用和操作，同時對照著(zhu)地(di)鐵(tie)(tie)車(che)(che)門(men)培訓(xun)視頻想(xiang)象比(bi)(bi)賽(sai)中的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)步(bu)操作。在(zai)如此艱(jian)難的(de)(de)(de)(de)(de)環境下(xia)，城軌(gui)(gui)團(tuan)隊首(shou)次參(can)賽(sai)就(jiu)獲(huo)得(de)一(yi)(yi)(yi)個三等獎(jiang)。雖然這個獎(jiang)項并不(bu)高(gao)(gao)，但它證明了深(shen)職人在(zai)如此艱(jian)難的(de)(de)(de)(de)(de)環境下(xia)也能(neng)取得(de)成(cheng)績，這點(dian)燃了城軌(gui)(gui)師(shi)生(sheng)技(ji)能(neng)大賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)。

第二年，城(cheng)軌專業購置(zhi)了(le)實(shi)(shi)訓設(she)備(bei)，這一(yi)年他們(men)取得了(le)二等獎(jiang)的成績，但一(yi)等獎(jiang)仍然屬(shu)于東(dong)道(dao)主廣州鐵(tie)路職(zhi)業技術學(xue)(xue)院。這一(yi)次，城(cheng)軌師(shi)生中(zhong)(zhong)有(you)了(le)一(yi)個夢想——不僅要(yao)在(zai)廣東(dong)省戰勝廣鐵(tie)院拿到一(yi)等獎(jiang)，也要(yao)在(zai)全國技能(neng)大(da)賽的賽場(chang)上為(wei)深職(zhi)院捧起一(yi)等獎(jiang)獎(jiang)杯，這樣才(cai)(cai)能(neng)證明深職(zhi)院在(zai)軌道(dao)交(jiao)通領域的技能(neng)人才(cai)(cai)培養(yang)的效果。為(wei)此，胡松(song)華老師(shi)在(zai)自己(ji)指導的學(xue)(xue)生學(xue)(xue)術社(she)(she)團——城(cheng)市軌道(dao)交(jiao)通協會中(zhong)(zhong)開設(she)了(le)社(she)(she)團實(shi)(shi)踐(jian)(jian)課(ke)，將技能(neng)訓練融入到社(she)(she)團實(shi)(shi)踐(jian)(jian)課(ke)中(zhong)(zhong)，通過學(xue)(xue)生社(she)(she)團擴大(da)技能(neng)大(da)賽的受眾面，讓更多的學(xue)(xue)生參與技能(neng)大(da)賽的選(xuan)拔，同時(shi)通過社(she)(she)團實(shi)(shi)踐(jian)(jian)課(ke)中(zhong)(zhong)幫學(xue)(xue)生打下了(le)堅實(shi)(shi)的基礎讓技術能(neng)力。

2017年底，胡松華老師(shi)(shi)從城(cheng)市軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)協會選(xuan)拔(ba)學(xue)生(sheng)組成(cheng)了(le)(le)18年全國(guo)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)信號設計(ji)與應(ying)用賽(sai)(sai)(sai)項(xiang)參賽(sai)(sai)(sai)團隊，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)團隊師(shi)(shi)生(sheng)付出了(le)(le)巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦和努力(li)。5個月高強度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)磨合隊伍，爭分(fen)(fen)奪(duo)秒的(de)(de)(de)(de)(de)攻克技(ji)(ji)(ji)術(shu)難題(ti)，通(tong)(tong)曉(xiao)達(da)旦的(de)(de)(de)(de)(de)排故訓練(lian)；由于最初缺少設備，為(wei)了(le)(le)能(neng)(neng)盡(jin)快開展訓練(lian)，參賽(sai)(sai)(sai)團隊自己設計(ji)開發仿真模擬系統，苦練(lian)基本功(gong)；為(wei)了(le)(le)保證萬無一(yi)(yi)失，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)團隊背著重重的(de)(de)(de)(de)(de)調試器件到參賽(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)(de)酒店，在(zai)(zai)(zai)比賽(sai)(sai)(sai)前一(yi)(yi)晚仍在(zai)(zai)(zai)反(fan)復(fu)演練(lian)、推(tui)敲每一(yi)(yi)個細節,反(fan)復(fu)模擬和推(tui)演比賽(sai)(sai)(sai)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)有可(ke)能(neng)(neng)出現的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，可(ke)以(yi)(yi)說(shuo)每一(yi)(yi)名老師(shi)(shi)與學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)這(zhe)個過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)都付出百分(fen)(fen)之(zhi)百的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)去爭取(qu)每一(yi)(yi)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。最終(zhong)，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)師(shi)(shi)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)吉林鐵(tie)道(dao)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)(de)全國(guo)技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)摘得桂冠，榮獲(huo)一(yi)(yi)等獎，取(qu)得我(wo)校在(zai)(zai)(zai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)賽(sai)(sai)(sai)項(xiang)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史突(tu)破。比賽(sai)(sai)(sai)結束后，為(wei)了(le)(le)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)工匠精神的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)，作為(wei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)主任的(de)(de)(de)(de)(de)胡松華在(zai)(zai)(zai)城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)做了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)改革，在(zai)(zai)(zai)人(ren)才培養(yang)方案(an)中(zhong)(zhong)(zhong)試點技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)精英(ying)班分(fen)(fen)層培養(yang)模式，通(tong)(tong)過(guo)(guo)賽(sai)(sai)(sai)教(jiao)融合、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)教(jiao)、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)來加強技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)。經過(guo)(guo)一(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)索與努力(li)，城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)在(zai)(zai)(zai)2019年6月再次(ci)捧起了(le)(le)全國(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)等獎的(de)(de)(de)(de)(de)獎杯，這(zhe)一(yi)(yi)成(cheng)果也(ye)驗證了(le)(le)城(cheng)軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)分(fen)(fen)層培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)效果。

初(chu)心(xin)勾線(xian)有(you)(you)教無(wu)類(lei)，匠(jiang)心(xin)施彩有(you)(you)愛無(wu)礙。踐行(xing)著(zhu)“有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道德情操(cao)、有(you)(you)扎實學(xue)(xue)識(shi)、有(you)(you)仁愛之(zhi)心(xin)”的(de)(de)(de)好老(lao)師標準，用(yong)實際行(xing)動“做學(xue)(xue)生(sheng)錘煉品(pin)格(ge)的(de)(de)(de)引(yin)(yin)路(lu)人(ren)，做學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)知識(shi)的(de)(de)(de)引(yin)(yin)路(lu)人(ren)，做學(xue)(xue)生(sheng)創新思維的(de)(de)(de)引(yin)(yin)路(lu)人(ren)，做學(xue)(xue)生(sheng)奉獻祖(zu)國的(de)(de)(de)引(yin)(yin)路(lu)人(ren)”。不忘(wang)初(chu)心(xin)、牢記使命(ming)，專注(zhu)教學(xue)(xue)、教書育人(ren)——胡松華，一名(ming)深受學(xue)(xue)生(sheng)愛戴(dai)的(de)(de)(de)好老(lao)師。

（汽車學院 廖小安）