孔子有(you)言：“其(qi)身正，不(bu)(bu)(bu)令而行；其(qi)身不(bu)(bu)(bu)正，雖令不(bu)(bu)(bu)從”。一個以(yi)身作則的好老師(shi)，可以(yi)影響學生一輩子。

　　我校王靜霞教(jiao)(jiao)授就是這樣(yang)一位老(lao)師。王靜霞教(jiao)(jiao)授自(zi)1994年來到(dao)深(shen)職(zhi)院，投入到(dao)她所熱愛(ai)的教(jiao)(jiao)育事業已有二十三個春秋，她嚴于律己、身(shen)教(jiao)(jiao)言傳，始(shi)終如一，用實際行(xing)動書(shu)寫了“桃李(li)不言、下自(zi)成蹊”的光輝成就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞(xia)教(jiao)授說，“作(zuo)(zuo)為老師(shi)，要注(zhu)重自(zi)身的(de)修養(yang)和學識，以(yi)身作(zuo)(zuo)則，凡是要求學生(sheng)做到(dao)的(de)，自(zi)己(ji)首先(xian)做到(dao)，德高方(fang)為師(shi)，身正才為范(fan)；作(zuo)(zuo)為老師(shi)，要懂得(de)尊重學生(sheng)，要有愛心(xin)、關(guan)心(xin)、細心(xin)、耐(nai)心(xin)和責任心(xin)，‘五心(xin)’必具。”

　　正(zheng)是(shi)堅(jian)持這樣的教育信條，王(wang)靜(jing)霞教授始(shi)終奮斗在(zai)教學(xue)(xue)第(di)一(yi)線，用心對待每(mei)位學(xue)(xue)生(sheng)，認真(zhen)完(wan)成每(mei)項(xiang)工(gong)作，收(shou)獲(huo)(huo)了(le)眾(zhong)多的肯(ken)定和榮(rong)譽。她曾先后(hou)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)級教學(xue)(xue)名(ming)師；2次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)深圳市優(you)(you)(you)秀(xiu)班(ban)主任；4次(ci)獲(huo)(huo)得校(xiao)(xiao)級優(you)(you)(you)秀(xiu)班(ban)主任；6次(ci)獲(huo)(huo)得年度考(kao)核優(you)(you)(you)秀(xiu)；6次(ci)獲(huo)(huo)得校(xiao)(xiao)優(you)(you)(you)秀(xiu)黨員稱號；2次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)優(you)(you)(you)秀(xiu)黨務(wu)工(gong)作者和優(you)(you)(you)秀(xiu)黨支部(bu)書記；3次(ci)被(bei)評(ping)為(wei)(wei)(wei)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)工(gong)作先進個人(ren)。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王(wang)(wang)靜霞(xia)(xia)教(jiao)授開始(shi)主(zhu)持“單片機應用技(ji)術”學(xue)校首批大規模在線(xian)開放課程（慕課）建設重點項(xiang)目。為了保證課程建設質(zhi)量和上線(xian)進(jin)度，王(wang)(wang)靜霞(xia)(xia)教(jiao)授帶領所有課程建設團隊(dui)成(cheng)員(yuan)，一(yi)年多(duo)來不分節假(jia)日，長(chang)期伏案進(jin)行課程教(jiao)學(xue)設計(ji)和腳本(ben)創(chuang)作工(gong)作，引起眼(yan)睛(jing)、頸(jing)椎(zhui)等等多(duo)種病(bing)癥(zheng)。

　　在(zai)錄制視(shi)頻環(huan)節，為(wei)了(le)(le)(le)尋找一(yi)處(chu)合適(shi)的(de)拍攝(she)場地，她不(bu)顧病痛(tong)，冒著(zhu)酷暑，踏遍(bian)了(le)(le)(le)學(xue)校圖(tu)書館、信息樓(lou)、教學(xue)樓(lou)、實(shi)訓室、甚至學(xue)生(sheng)宿(su)舍，操場湖邊(bian)的(de)每個角(jiao)落(luo)。不(bu)僅如此，為(wei)了(le)(le)(le)保(bao)障拍攝(she)進度和(he)(he)效果，每次(ci)拍攝(she)，在(zai)鏡頭前(qian)一(yi)站就是連續(xu)6、7個小(xiao)時，結束(shu)的(de)時候腿都麻(ma)木得無法動(dong)彈了(le)(le)(le)。功夫不(bu)負(fu)有心人，目前(qian)，該課程已完成并于(yu)2016年(nian)9月上線(xian)試(shi)用，其教學(xue)設計和(he)(he)拍攝(she)效果都得到了(le)(le)(le)大家的(de)高度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教授在電信學院多(duo)年(nian)(nian)，先(xian)后承擔單片(pian)機(ji)(ji)應(ying)用技(ji)術、微機(ji)(ji)原(yuan)理、數字系(xi)統設(she)計(ji)(ji)技(ji)術等課(ke)(ke)程的(de)(de)教學工(gong)作，獲(huo)得年(nian)(nian)度教學優(you)秀11次。2002年(nian)(nian)完成教育部課(ke)(ke)題“微型計(ji)(ji)算機(ji)(ji)及應(ying)用”新世紀網(wang)絡課(ke)(ke)程項目設(she)計(ji)(ji)；2008年(nian)(nian)作為主要成員(yuan)參與“單片(pian)機(ji)(ji)應(ying)用技(ji)術”和“IC版圖設(she)計(ji)(ji)”課(ke)(ke)程建設(she)，被評為國家精品(pin)課(ke)(ke)程；2012年(nian)(nian)主持建設(she)的(de)(de)“單片(pian)機(ji)(ji)應(ying)用技(ji)術”課(ke)(ke)程入選(xuan)為國家精品(pin)資源共享課(ke)(ke)。

　　先后主(zhu)編(bian)教材(cai)3本，副(fu)主(zhu)編(bian)教材(cai)5本。副(fu)主(zhu)編(bian)的(de)“互聯網實用技術與網頁制作”獲2002年(nian)度普通(tong)高(gao)等(deng)學校優秀教材(cai)二等(deng)獎。主(zhu)編(bian)的(de)“FPGA/CPLD應(ying)用技術”獲得(de)中(zhong)國(guo)電(dian)子(zi)教育學會全國(guo)電(dian)子(zi)信息類優秀教材(cai)一等(deng)獎。副(fu)主(zhu)編(bian)的(de)“單(dan)片(pian)機應(ying)用實訓(xun)教程”被評為2009年(nian)國(guo)家精品(pin)教材(cai)。

　　2007年指(zhi)導學生參加(jia)全國大學生電子設(she)計大賽，獲得全國一等獎，指(zhi)導學生參加(jia)全國高職高專發明杯創新大賽先后(hou)獲得銅獎3項。主持參與教(jiao)研課(ke)題3項，2003年和2011年分別獲得深圳職業技術(shu)學院教(jiao)學成(cheng)果三等獎和二等獎。

　　主持校級科(ke)研(yan)項目2項，企(qi)業橫向項目1項，在國內外專業核心期刊發表科(ke)研(yan)教研(yan)論文20多篇(pian)。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王(wang)(wang)靜(jing)霞(xia)教(jiao)授作(zuo)為唯一的(de)教(jiao)師代表，受邀參加2017年度國家職業(ye)教(jiao)育專業(ye)教(jiao)學(xue)資源庫建設(she)工作(zuo)研討(tao)會(hui)，并(bing)(bing)發表講話(hua)。會(hui)上(shang)，王(wang)(wang)靜(jing)霞(xia)教(jiao)授向全國的(de)參會(hui)代表介紹了我校如何支(zhi)持(chi)資源庫前期建設(she)，并(bing)(bing)從(cong)自身(shen)建設(she)“單片(pian)機應用技術”課(ke)程的(de)經驗(yan)出發，分享了如何解(jie)決(jue)資源庫建設(she)過程中(zhong)遇到的(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)難題。

　　由于匯(hui)報內容(rong)能夠戳中(zhong)職業(ye)教育專業(ye)教學資源庫建(jian)設中(zhong)的痛點，并(bing)(bing)給出很(hen)好的解決(jue)經驗(yan)，全(quan)場多(duo)次對(dui)王(wang)教授爆發(fa)出熱(re)烈的掌聲，并(bing)(bing)得到了教育部領(ling)導和一線(xian)老(lao)師(shi)的高度肯定(ding)。盡管取(qu)得了巨大的成功，王(wang)靜霞教授依舊為人(ren)謙遜(xun)有禮，平易近人(ren)，在她身上始終彌漫著真(zhen)正的大師(shi)精神。

　　絲絲華發，換來青春(chun)笑顏；甘為(wei)人梯，期待學生(sheng)超越；無(wu)私奉獻，盼(pan)望學生(sheng)成材(cai)——這就是(shi)我(wo)們的(de)大師(shi)，就是(shi)我(wo)們的(de)王靜霞教授。

（電信(xin)學院 黃(huang)冠蘭）