個人簡(jian)介：白潔，醫(yi)護學(xue)院中醫(yi)課程教師。教學(xue)中善(shan)于利用原創的信息化課程資源及教學(xue)模型(xing)易化晦澀的中醫(yi)哲學(xue)理論，幫(bang)助(zhu)學(xue)習者建(jian)立中醫(yi)整體觀念及辨證思維。

11月17日上午，廣東(dong)省第四(si)屆高校(xiao)（高職）青年教(jiao)師教(jiao)學大(da)賽總決賽在(zai)廣州如(ru)火如(ru)荼地舉行，我(wo)校(xiao)醫護學院白潔(jie)老師通過展示教(jiao)學絕(jue)活、詮釋高尚師德，最終奪(duo)得總決賽冠軍，并(bing)摘得廣東(dong)省五一勞動獎章(zhang)。回顧白潔(jie)老師從教(jiao)十年的經歷，每一個認識她的人都會說(shuo)，"白老師，當之(zhi)無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)出(chu)生(sheng)在醫(yi)(yi)學世家，家中(zhong)匾額懸掛著家訓(xun)(xun)(xun)--"大醫(yi)(yi)精(jing)(jing)(jing)(jing)誠"。作(zuo)為醫(yi)(yi)生(sheng)，她時(shi)刻謹記(ji)家訓(xun)(xun)(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)以來，白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)對家訓(xun)(xun)(xun)的理(li)解變成了(le)"做醫(yi)(yi)生(sheng)要求(qiu)精(jing)(jing)(jing)(jing)，做教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要精(jing)(jing)(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)(jing)(jing)"。自2008年來到我校醫(yi)(yi)護學院(yuan)，白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)擔(dan)任康(kang)復治療技(ji)術(shu)專業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，主要承(cheng)擔(dan)康(kang)復及護理(li)專業的多(duo)門常規課(ke)程(cheng)，每年完(wan)成課(ke)時(shi)數超過400學時(shi)。十年執教(jiao)(jiao)(jiao)期間，白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)用行動踐行著家訓(xun)(xun)(xun)，憑借(jie)孜(zi)(zi)孜(zi)(zi)不倦、精(jing)(jing)(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)(jing)(jing)的工作(zuo)作(zuo)風，教(jiao)(jiao)(jiao)學能力獲得學生(sheng)們的認可，多(duo)次摘得各級(ji)(ji)各類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)學榮譽(yu)--七次取得校級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學優秀(xiu)、校級(ji)(ji)第二(er)屆青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學比賽一(yi)等獎、校級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、廣東(dong)省衛(wei)生(sheng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育院(yuan)校"人(ren)衛(wei)杯"教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)說課(ke)比賽特等獎......

同時，白潔(jie)老(lao)師在教(jiao)育教(jiao)學(xue)過程中不斷探(tan)索創新(xin)，堅持"授(shou)之(zhi)以漁(yu)"的授(shou)課理念(nian)，逐步確(que)立了以"問題情景--自(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)習(xi)(xi)--診斷、應用與(yu)拓(tuo)展"為模式的高職醫學(xue)自(zi)主(zhu)(zhu)探(tan)究(jiu)學(xue)習(xi)(xi)方式。主(zhu)(zhu)持及參與(yu)省級、市級、校(xiao)級重(zhong)點教(jiao)科研(yan)課題十余(yu)項(xiang)；校(xiao)級信息化項(xiang)目兩(liang)項(xiang)；授(shou)權專(zhuan)利六項(xiang)；副主(zhu)(zhu)編教(jiao)材兩(liang)部(bu)；參編教(jiao)材、論著三(san)部(bu)；發表論文數(shu)篇。

不斷學習 與時俱進

在(zai)課堂上，為了引導學(xue)(xue)生學(xue)(xue)好中(zhong)醫、傳承中(zhong)醫，白潔老師積(ji)極(ji)參(can)與信息(xi)化教(jiao)學(xue)(xue)設計及(ji)運用，利(li)用信息(xi)化技術(shu)突破教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的重點(dian)難點(dian)，學(xue)(xue)習先進的技術(shu)手段(duan)提(ti)升(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)質量，最終幫助學(xue)(xue)生建立中(zhong)醫整體觀(guan)念及(ji)辯證思維、理(li)解晦澀的中(zhong)醫哲學(xue)(xue)理(li)念。

白(bai)潔(jie)老(lao)師先進(jin)的信(xin)息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學理(li)念在行(xing)業(ye)、校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)備受(shou)肯定(ding)及贊譽，信(xin)息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學成(cheng)果(guo)獲(huo)省級以上信(xin)息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學獎(jiang)項(xiang)十余(yu)項(xiang)，信(xin)息(xi)化(hua)(hua)作品也(ye)因突出的教(jiao)(jiao)學效果(guo)和先進(jin)的教(jiao)(jiao)學理(li)念入選校(xiao)(xiao)(xiao)史館，對外展(zhan)出。響應學校(xiao)(xiao)(xiao)"走出去"的號召，白(bai)潔(jie)老(lao)師作為學校(xiao)(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學代表，對百(bai)色衛校(xiao)(xiao)(xiao)兩百(bai)余(yu)名教(jiao)(jiao)師展(zhan)開"信(xin)息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學的思與行(xing)"的專(zhuan)項(xiang)培訓，獲(huo)得百(bai)色衛校(xiao)(xiao)(xiao)領導及教(jiao)(jiao)師的高度(du)好評。在剛結束(shu)的全(quan)國護(hu)理(li)職業(ye)教(jiao)(jiao)育模擬(ni)教(jiao)(jiao)學會(hui)議上，信(xin)息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學專(zhuan)家界定(ding)白(bai)潔(jie)老(lao)師的課程作品作為深(shen)職院醫(yi)護(hu)標桿性信(xin)息(xi)化(hua)(hua)作品進(jin)行(xing)推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除(chu)了日常的(de)教學工(gong)作之外，白潔(jie)老師連續10年擔任班主任工(gong)作，期間(jian)獲(huo)評校級優秀(xiu)(xiu)班主任三(san)次(ci)，就(jiu)業(ye)先進(jin)個人一次(ci)，是學生(sheng)心(xin)目中"永遠值得驕(jiao)傲(ao)和學習的(de)老師"。同(tong)時(shi)，白潔(jie)老師注(zhu)重培養學生(sheng)職(zhi)業(ye)素質和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能力(li)的(de)培養，利用(yong)課(ke)余(yu)時(shi)間(jian)帶領學生(sheng)在專(zhuan)業(ye)領域進(jin)行研發、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)指導、資(zi)源(yuan)整(zheng)合等(deng)工(gong)作。在她的(de)培養下(xia)，大量優秀(xiu)(xiu)的(de)康復專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生(sheng)脫穎(ying)而出，成為自(zi)主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)生(sheng)力(li)軍(jun)。其中"VAT治療墊"項(xiang)目在國際創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客展(zhan)中引發關(guan)注(zhu)，參展(zhan)過程(cheng)作為項(xiang)目代表獲(huo)媒體報道，項(xiang)目最終獲(huo)得二等(deng)獎(jiang)殊榮，并與相關(guan)廠家達成合作協議，項(xiang)目負責學生(sheng)獲(huo)得相關(guan)產業(ye)就(jiu)職(zhi)邀(yao)請。

無疆大愛 宅厚人心

十(shi)年中，為(wei)(wei)了(le)幫(bang)助(zhu)學生(sheng)(sheng)建立立體的(de)(de)(de)針(zhen)(zhen)刺(ci)感受，白潔(jie)老師(shi)甘愿把(ba)自己的(de)(de)(de)胳(ge)膊作為(wei)(wei)學生(sheng)(sheng)練習針(zhen)(zhen)法的(de)(de)(de)教具，以血肉之(zhi)軀擔當"針(zhen)(zhen)灸活銅人"。她(ta)說(shuo)，"為(wei)(wei)了(le)一切(qie)學生(sheng)(sheng)，為(wei)(wei)了(le)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一切(qie)，一切(qie)為(wei)(wei)了(le)學生(sheng)(sheng)。只有這樣(yang)，學生(sheng)(sheng)才(cai)能(neng)夠體驗到最(zui)真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)針(zhen)(zhen)刺(ci)感，我也才(cai)能(neng)夠反饋(kui)給學生(sheng)(sheng)最(zui)真(zhen)實(shi)的(de)(de)(de)信息。"被扎了(le)無數針(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)白潔(jie)老師(shi)，用自己的(de)(de)(de)行(xing)動播撒了(le)愛的(de)(de)(de)種(zhong)子，傳播了(le)甘于奉獻的(de)(de)(de)精神。

秉持著對(dui)職(zhi)業教育的(de)(de)高(gao)(gao)度熱情，為了提升自己的(de)(de)教書育人水平，白潔老(lao)師(shi)(shi)忍痛(tong)在對(dui)學(xue)(xue)生的(de)(de)大愛和對(dui)個(ge)人小(xiao)愛之(zhi)間，選擇"對(dui)得起更多孩子(zi)"，產后不足一月，便毅然(ran)決然(ran)地離別嗷嗷待哺的(de)(de)幼子(zi)，踏上(shang)了德國訪學(xue)(xue)之(zhi)路(lu)。訪學(xue)(xue)期間作(zuo)為選派團體內唯一醫(yi)學(xue)(xue)背景(jing)的(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)教師(shi)(shi)，積極(ji)地把德國職(zhi)業教育的(de)(de)先進(jin)理念融入到醫(yi)護課程(cheng)設(she)計(ji)中。研學(xue)(xue)成果作(zuo)為項(xiang)目(mu)代表(biao)展出交流獲(huo)(huo)得德方團隊的(de)(de)高(gao)(gao)度評價，最(zui)終獲(huo)(huo)得項(xiang)目(mu)結(jie)業資格及(ji)歐盟(meng)職(zhi)業教師(shi)(shi)準入資格。

白(bai)潔老師(shi)在十年職教生涯中，始終以(yi)"大醫精誠"為座右(you)銘，用行(xing)動彰顯了孜孜不倦(juan)、精益(yi)求(qiu)精的勞模風姿，不斷學習和(he)與時俱進的求(qiu)實態度，誨人不倦(juan)和(he)育人成才的高職情懷(huai)，無疆大愛和(he)宅厚人心的奉獻(xian)精神。"德(de)高為師(shi)、身正(zheng)為范"。白(bai)潔老師(shi)一心撲在教育工作上，她的行(xing)動深(shen)深(shen)影響著、感染著身邊的每一個人。

（醫護學院 何可人）