深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深化發展的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深入推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊扣國家發(fa)展戰略,加快國際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際教育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國際交流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國職業(ye)教育(yu)國際交流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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