
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國家發展戰略,加快國際化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)育國際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文化育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和實(shi)施文化引領技能人才培(pei)養,大(da)(da)力(li)開展文化育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化及高(gao)雅文化育(yu)人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。