深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有多間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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