編者按：11月27日(ri)，深圳商報A03版“政(zheng)經(jing)要聞”版，刊登了《深職(zhi)院勇立潮頭闊(kuo)步邁向世界一流》一文(wen)，現(xian)全文(wen)轉載(zai)如下(xia)，與全校師(shi)生共(gong)享！

近日，習近平總(zong)書記時隔6年再次(ci)踏上廣東這(zhe)(zhe)片改(gai)(gai)革(ge)熱土。面對改(gai)(gai)革(ge)發(fa)展的(de)新(xin)形勢、新(xin)任務、新(xin)挑戰，總(zong)書記深(shen)(shen)刻闡述(shu)改(gai)(gai)革(ge)開放的(de)重大(da)意(yi)義，發(fa)出"把改(gai)(gai)革(ge)開放不斷推(tui)向深(shen)(shen)入(ru)"的(de)進軍(jun)號令。在這(zhe)(zhe)樣的(de)背景下，高等(deng)職(zhi)業(ye)教育該如何作為？作為全(quan)國高等(deng)職(zhi)業(ye)教育的(de)"領(ling)頭羊"，深(shen)(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)（以下簡稱(cheng)"深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)"）在不斷追(zhui)問。而建設"中國特色世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校"的(de)宏偉目標，就是深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)鏗鏘(qiang)有(you)力的(de)回答(da)。

25年間，深職院從(cong)深圳走(zou)向全國，從(cong)全國走(zou)向世界，不斷挑戰"新(xin)高度(du)"的(de)底(di)氣(qi)與(yu)(yu)勇氣(qi)，恰恰是這座城(cheng)市(shi)改(gai)革"基因"與(yu)(yu)創新(xin)"氣(qi)質"的(de)縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國務院(yuan)關于加快發展(zhan)現代職(zhi)業教育的決定(ding)》明確提出(chu)："建成(cheng)一(yi)(yi)批(pi)(pi)世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校和骨干專(zhuan)業，形(xing)(xing)成(cheng)具有國際(ji)競爭力的人才培養高地"。而經過(guo)幾十年(nian)的發展(zhan)，中國職(zhi)業教育在規模(mo)、內涵建設(she)等方面均取得了(le)巨大(da)成(cheng)就，也初步形(xing)(xing)成(cheng)了(le)自己的特(te)色，開始(shi)在世(shi)界舞(wu)臺上嶄露頭角。從整體上看(kan)，中國需要有一(yi)(yi)批(pi)(pi)職(zhi)業院(yuan)校能(neng)夠(gou)在國際(ji)職(zhi)業教育界發出(chu)"中國聲音"，展(zhan)示"中國形(xing)(xing)象"。作為國內高職(zhi)院(yuan)校公(gong)認的"領頭羊(yang)"，深職(zhi)院(yuan)責無旁貸。

深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)在發(fa)展(zhan)歷程中(zhong)，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)"一(yi)面旗(qi)幟"。今(jin)年8月，深(shen)(shen)圳市教(jiao)育(yu)局會同深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)編制的(de)《深(shen)(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)中(zhong)國特色(se)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校建設方(fang)案》（以下簡稱《方(fang)案》）獲市政府正式批(pi)準(zhun)通過，標志著(zhu)學校發(fa)展(zhan)進(jin)入(ru)了(le)一(yi)個嶄新的(de)階段。

深(shen)職(zhi)院建設"中國特色(se)世界一(yi)流"的(de)(de)(de)藍圖背后，是沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)(de)使命感(gan)和(he)責任(ren)感(gan)。今年9月10日，習(xi)近平總書(shu)記出席全(quan)國教育大會并發表(biao)重要講話，指出未來要著重培養創(chuang)新型、復合型、應(ying)用型人才。滾滾向前的(de)(de)(de)時代巨輪，將一(yi)個巨大的(de)(de)(de)問(wen)號(hao)擺在了職(zhi)業教育人的(de)(de)(de)面前--高職(zhi)院校的(de)(de)(de)人才培養該如(ru)何順(shun)應(ying)時代？

對于這個問題，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)有自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)"深(shen)(shen)(shen)謀遠慮"。深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋明表示，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)建(jian)(jian)設中國(guo)特色世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，就是要(yao)(yao)培養適(shi)應智能時代要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)高(gao)水平技術技能人(ren)才，為經(jing)濟社會發展(zhan)提供人(ren)才支撐；就是要(yao)(yao)精準對接深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)濟發展(zhan)需要(yao)(yao)，建(jian)(jian)立與深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)產業(ye)結構(gou)高(gao)度(du)匹配的(de)(de)(de)人(ren)才培養體系，為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)建(jian)(jian)設社會主(zhu)義現代化(hua)先行區(qu)、競爭力(li)影響(xiang)(xiang)力(li)卓著的(de)(de)(de)創(chuang)新引領型(xing)全球(qiu)城市作(zuo)出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)貢獻；就是要(yao)(yao)服務國(guo)家戰略，與企業(ye)一道為"一帶一路"沿線(xian)培養人(ren)才，使"深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)方案(an)""深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)標準"真(zhen)正(zheng)走向世界(jie)。另(ling)外，經(jing)過25年的(de)(de)(de)發展(zhan)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)自(zi)身也迫切需要(yao)(yao)以中國(guo)特色世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設作(zuo)為抓手(shou)，進(jin)一步加強內涵建(jian)(jian)設，深(shen)(shen)(shen)化(hua)改革創(chuang)新，全面(mian)提升學校(xiao)的(de)(de)(de)國(guo)際競爭力(li)和影響(xiang)(xiang)力(li)。

建設中國(guo)特色世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校，是(shi)歷史的使命、時代的呼喚、國(guo)家的需要、自身的動力(li)……這個(ge)時候，深職(zhi)院沒有退縮，而(er)是(shi)以"舍我(wo)其誰"的氣概(gai)挺(ting)身而(er)出，為全國(guo)職(zhi)業(ye)教育改革發展提供(gong)深圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)流是在深職，你們能與世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的(de)行業(ye)企業(ye)無縫對接(jie)；與世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的(de)師資(zi)隊伍教學(xue)相長；有機會參與世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的(de)應(ying)用研(yan)發與設計項(xiang)目；能親(qin)耳聆聽世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的(de)創業(ye)達人(ren)分享(xiang)創意思(si)維；能零(ling)距離(li)共享(xiang)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流的(de)海外教育(yu)資(zi)源……"2018年開(kai)學(xue)典禮，時(shi)任校長賈興東與新(xin)生(sheng)做了(le)這(zhe)樣的(de)分享(xiang)。

一(yi)流(liu)的(de)(de)技術技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)，是建(jian)設一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)(de)底蘊。今年10月，深職(zhi)院(yuan)與(yu)百科(ke)榮創（北京(jing)）科(ke)技發展有限公司簽約，共建(jian)百科(ke)榮創oARMo智(zhi)能(neng)(neng)硬件學(xue)院(yuan)。目前，深職(zhi)院(yuan)已經或即將(jiang)與(yu)華為、平安、招商港口、天健、裕(yu)同、比(bi)亞迪、阿里巴巴等一(yi)批(pi)掌握前沿技術的(de)(de)世界(jie)一(yi)流(liu)企(qi)(qi)業(ye)合作，組(zu)建(jian)一(yi)批(pi)特色產(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)，共同制定專業(ye)標準(zhun)、共同開發課程、共建(jian)師資團隊，產(chan)教融合校企(qi)(qi)"雙元"育人(ren)。除了(le)提升學(xue)生(sheng)的(de)(de)就業(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)之(zhi)外，深職(zhi)院(yuan)還大力(li)(li)實施(shi)"六融合"人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革，以(yi)培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)職(zhi)業(ye)素(su)養(yang)拓展能(neng)(neng)力(li)(li)以(yi)及幸福生(sheng)活創造能(neng)(neng)力(li)(li)。

一流的(de)(de)(de)應用技術(shu)(shu)研發(fa)，是(shi)建設(she)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)度(du)。今年1月，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與諾貝(bei)(bei)爾化學(xue)獎(jiang)得主、美國康奈爾大學(xue)羅德o霍夫曼教(jiao)授領(ling)軍的(de)(de)(de)團隊簽(qian)約共建霍夫曼先進(jin)材料研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，共同打造世界領(ling)先的(de)(de)(de)新材料研究(jiu)中(zhong)心，這也是(shi)該校(xiao)在全國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)率先引進(jin)的(de)(de)(de)諾貝(bei)(bei)爾獎(jiang)科(ke)學(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)校(xiao)還成立(li)了由長(chang)江(jiang)學(xue)者孫立(li)寧教(jiao)授領(ling)銜的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)能(neng)制造技術(shu)(shu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，由長(chang)江(jiang)學(xue)者蘇宏業教(jiao)授牽(qian)頭的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)能(neng)科(ke)學(xue)與工程研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不僅將為培養技術(shu)(shu)技能(neng)型人才做出貢獻(xian)，更會(hui)在科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)技術(shu)(shu)化、技術(shu)(shu)的(de)(de)(de)產(chan)業化和產(chan)學(xue)研用一體(ti)化方面為深圳(zhen)提(ti)供引領(ling)和支撐。目(mu)標是(shi)到2023年，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)務深圳(zhen)地(di)方高(gao)(gao)成長(chang)中(zhong)小(xiao)企業比例超過10%。

一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)雙(shuang)創教育，是(shi)(shi)(shi)建設一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)抓手(shou)。在剛剛閉幕的(de)(de)(de)第20屆(jie)高(gao)交會(hui)上，深職院(yuan)(yuan)(yuan)展臺核心中央區(qu)不(bu)是(shi)(shi)(shi)教師的(de)(de)(de)科研(yan)項目(mu)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)最新引進的(de)(de)(de)重量(liang)級科研(yan)平臺，而(er)是(shi)(shi)(shi)6件來自深職院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創客作品(pin)。智(zhi)能空氣檢(jian)測(ce)器、智(zhi)能會(hui)議嘉賓桌牌、智(zhi)能家居中控設備(bei)……每一(yi)件創客作品(pin)的(de)(de)(de)背后，都是(shi)(shi)(shi)一(yi)名或幾名同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)創業夢想。一(yi)直以來，深職院(yuan)(yuan)(yuan)積極(ji)探索(suo)實施創新創業教育改革，大力開展雙(shuang)創教育，激發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)企業家精神，不(bu)僅要(yao)(yao)培(pei)養能就(jiu)(jiu)業的(de)(de)(de)人(ren)才，也(ye)要(yao)(yao)能培(pei)養創造(zao)就(jiu)(jiu)業崗位的(de)(de)(de)人(ren)才。據悉，深職院(yuan)(yuan)(yuan)計劃到2023年(nian)，力爭(zheng)實現(xian)畢業生(sheng)創業率(lv)達到15%的(de)(de)(de)目(mu)標。

一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力(li)(li)，是建設(she)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)必由之路(lu)。"走出(chu)去"，獲得國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力(li)(li)和(he)(he)認可度是衡(heng)量(liang)一(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)是否(fou)達(da)到(dao)世界一(yi)(yi)流(liu)水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)重要指標。今年10月，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)與德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工程(cheng)和(he)(he)經濟應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)大(da)學簽約，借鑒德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)經驗，共建"中德(de)(de)智慧(hui)制(zhi)造學院(yuan)"，為我國(guo)(guo)(guo)(guo)智能(neng)制(zhi)造培(pei)(pei)養一(yi)(yi)流(liu)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人才。與此(ci)同時，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)不斷加(jia)強(qiang)與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織(zhi)的(de)(de)(de)合(he)(he)作(zuo)，搭建國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)平(ping)臺，舉(ju)辦國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)論壇，擴(kuo)大(da)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力(li)(li)；加(jia)快推(tui)動(dong)跨(kua)境辦學，在"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)"沿線各國(guo)(guo)(guo)(guo)積極布點(dian)，建立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)培(pei)(pei)訓機(ji)構，推(tui)廣職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)式"；加(jia)強(qiang)與"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)"沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)機(ji)構合(he)(he)作(zuo)，定期舉(ju)辦"一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)研討(tao)會……越來越多地(di)在世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教舞臺上發(fa)出(chu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界一(yi)流"是(shi)令人矚目(mu)的高度(du)，但它不(bu)是(shi)虛幻的海(hai)市(shi)蜃樓，而(er)應該有(you)實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在的標尺。

在(zai)談及究(jiu)竟該如何定(ding)義"一(yi)(yi)流"時，陳秋明(ming)表示，中(zhong)國(guo)特色(se)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流職業院校(xiao)的核(he)心(xin)是為(wei)國(guo)家和區域經濟社會發展作出一(yi)(yi)流貢獻，重點是擁(yong)有一(yi)(yi)流的辦學模(mo)式和人(ren)才培養模(mo)式，關鍵是形(xing)成一(yi)(yi)流的國(guo)際影響力，相關模(mo)式在(zai)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)上得到普(pu)遍認可(ke)和推廣。同時，中(zhong)國(guo)特色(se)世(shi)(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流職業院校(xiao)還要(yao)有一(yi)(yi)流的文化。

為(wei)了實(shi)現這一(yi)目標(biao)，深(shen)職(zhi)院已經制定了完善的(de)"三步走"戰略--到(dao)(dao)2023年前(qian)后，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)綜合實(shi)力(li)(li)穩居全(quan)(quan)國高職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)首位(wei)，部分辦(ban)學指(zhi)標(biao)達(da)到(dao)(dao)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)水平(ping)，初步建成中國特色世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；到(dao)(dao)2033年建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)40周(zhou)年之(zhi)際(ji)，綜合實(shi)力(li)(li)達(da)到(dao)(dao)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)水平(ping)，成為(wei)中國職(zhi)業教育的(de)典型(xing)(xing)樣(yang)本(ben)，具備一(yi)定的(de)國際(ji)影(ying)響力(li)(li)；到(dao)(dao)2043年建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)50周(zhou)年之(zhi)際(ji)，辦(ban)學聲(sheng)譽獲得世(shi)界(jie)公(gong)認，綜合實(shi)力(li)(li)穩居世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)前(qian)列，成為(wei)全(quan)(quan)球職(zhi)業教育的(de)典型(xing)(xing)樣(yang)本(ben)，在世(shi)界(jie)各國得到(dao)(dao)廣泛推廣。

《方案》為(wei)深(shen)職(zhi)院建(jian)設(she)"世界一(yi)流(liu)"規劃了清(qing)晰(xi)的路(lu)(lu)線--在建(jian)設(she)路(lu)(lu)徑上，圍(wei)繞(rao)(rao)技(ji)術技(ji)能人才培養(yang)、創業教育、應用技(ji)術研發、社會服(fu)務、院校治理、師資隊伍(wu)建(jian)設(she)、國際影(ying)響提升、基(ji)礎設(she)施(shi)建(jian)設(she)、大(da)學文(wen)化(hua)建(jian)設(she)等(deng)主題，實施(shi)"九(jiu)大(da)一(yi)流(liu)行(xing)動計劃"。同時，學校圍(wei)繞(rao)(rao)"九(jiu)大(da)一(yi)流(liu)行(xing)動計劃"制定了23項可觀測、可測量、可考核的指標體系，5年后深(shen)圳市政府將以此為(wei)依據進行(xing)驗收。

以人才培養的(de)(de)"輸出標(biao)準(zhun)"為例(li)(li)，深職院確定(ding)了一流專業(ye)的(de)(de)4個(ge)指(zhi)標(biao)：所培養的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在世界500強(qiang)企業(ye)或(huo)(huo)行業(ye)領軍企業(ye)就業(ye)的(de)(de)比例(li)(li)；應屆畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)考(kao)取(qu)國(guo)際公(gong)認的(de)(de)頂級權威(wei)認證證書的(de)(de)比例(li)(li)；主持本專業(ye)領域國(guo)家(jia)教學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)或(huo)(huo)資源庫或(huo)(huo)國(guo)家(jia)級成(cheng)果獎；畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)起薪(xin)和中程薪(xin)水(shui)領先同(tong)行業(ye)的(de)(de)情況。另(ling)外，還制定(ding)了4個(ge)附加觀測點：校友(you)(you)創業(ye)率(lv)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)專利獲取(qu)情況、畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)母校滿(man)意度雇主滿(man)意度校友(you)(you)推薦度情況、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)競(jing)賽獲獎情況。更(geng)加立體(ti)、多元、全面、權威(wei)的(de)(de)評價(jia)方式，將成(cheng)為一根(gen)"指(zhi)揮棒(bang)"，讓(rang)學(xue)(xue)校的(de)(de)教學(xue)(xue)緊緊圍繞著"培養一流人才"的(de)(de)目標(biao)，有章可循，有章可依(yi)。

這(zhe)23項指標，就好似精(jing)準的(de)(de)(de)"標尺(chi)"，丈量著(zhu)深(shen)職院的(de)(de)(de)每一步努力。而深(shen)職院的(de)(de)(de)這(zhe)一方(fang)案，恰恰秉承了深(shen)圳特區(qu)改(gai)革(ge)創(chuang)新的(de)(de)(de)精(jing)神，堅持質量引領、創(chuang)新驅動，為中國(guo)高等職業教育(yu)提供了樣(yang)本，也為中國(guo)建設"世界一流職業院校"提供了可以借鑒的(de)(de)(de)"深(shen)圳方(fang)案"。

敢于挑戰，勇于探索，深職(zhi)院用這樣的(de)底(di)氣和魄力向世(shi)界(jie)宣告--世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校的(de)行列(lie)里，中國不能(neng)缺席(xi)，深圳不能(neng)缺席(xi)！

（商報記者 吳(wu) 吉 宣傳(chuan)部 李世卓）