10月22日(ri)至25日(ri)，中共(gong)中央總書記、國(guo)家(jia)主席(xi)、中央軍(jun)委主席(xi)習近平到(dao)廣(guang)(guang)東考察。期(qi)間他到(dao)廣(guang)(guang)東自由貿易試驗區深圳前(qian)海(hai)蛇口(kou)片(pian)區同(tong)(tong)前(qian)海(hai)建設者(zhe)和見證(zheng)者(zhe)代表共(gong)話滄(cang)桑巨變，參觀了(le)“大(da)潮起珠(zhu)江——廣(guang)(guang)東改革開放(fang)40周年展覽”，到(dao)深圳市龍(long)華區民(min)治街道(dao)北站社區了(le)解情況，深入英德市連江口(kou)鎮蓮樟村(cun)的貧困戶家(jia)庭同(tong)(tong)百姓拉家(jia)常(chang)，考察了(le)珠(zhu)海(hai)橫琴新區粵澳(ao)合作中醫藥科技產(chan)業(ye)園、格(ge)力電器(qi)股份有限(xian)公(gong)司、廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)明珞汽(qi)車裝備有限(xian)公(gong)司，前(qian)往(wang)廣(guang)(guang)州(zhou)(zhou)市荔灣區西關歷史文化(hua)街區永慶坊指導(dao)舊城改造(zao)、歷史文化(hua)建筑修(xiu)繕保護等工(gong)作，在暨南大(da)學與部分(fen)港澳(ao)臺(tai)同(tong)(tong)胞(bao)和海(hai)外僑胞(bao)學生進(jin)行了(le)親切交流。

把改革開放不斷推向深入

在改革(ge)開(kai)放(fang)40年、粵港澳(ao)大灣區建設(she)正全面推進的(de)(de)關鍵時刻(ke)，習(xi)近平總書記又一(yi)次親(qin)臨廣東、深(shen)圳視察指導工(gong)(gong)作(zuo)，向(xiang)全世界宣示高舉新時代(dai)改革(ge)開(kai)放(fang)旗(qi)幟，把改革(ge)開(kai)放(fang)不斷推向(xiang)深(shen)入(ru)的(de)(de)堅定意(yi)志，充分體(ti)現了習(xi)近平總書記對(dui)廣東和深(shen)圳工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)高度(du)重視、深(shen)情厚愛、殷殷重托。

在(zai)視(shi)察中(zhong)(zhong)，習近平(ping)總書記強調，我們要(yao)不忘改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)初心，認真(zhen)總結(jie)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)40年(nian)成功經(jing)驗(yan)，提升改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)質量和(he)水平(ping)；要(yao)堅(jian)持(chi)以人民為(wei)中(zhong)(zhong)心，把為(wei)人民謀幸福作為(wei)檢驗(yan)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)成效的(de)(de)(de)標(biao)準，讓改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)成果更(geng)(geng)好惠及廣大(da)人民群眾；廣東要(yao)弘揚敢(gan)闖(chuang)敢(gan)試、敢(gan)為(wei)人先(xian)的(de)(de)(de)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)精神，立(li)足(zu)自(zi)身優勢，創(chuang)造更(geng)(geng)多(duo)經(jing)驗(yan)，把改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)旗幟舉得更(geng)(geng)高(gao)更(geng)(geng)穩(wen)。廣東是(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)排頭兵、先(xian)行地(di)、實(shi)驗(yan)區，改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)以來黨(dang)中(zhong)(zhong)央始終(zhong)鼓勵廣東大(da)膽(dan)探(tan)索(suo)、大(da)膽(dan)實(shi)踐(jian)。廣東40年(nian)發展(zhan)歷程充分證(zheng)明，改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)是(shi)(shi)黨(dang)和(he)人民大(da)踏步趕上時代(dai)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)法寶，是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)和(he)發展(zhan)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義的(de)(de)(de)必(bi)由之路(lu)，是(shi)(shi)決(jue)定當(dang)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)命運的(de)(de)(de)關鍵(jian)一招(zhao)，也是(shi)(shi)決(jue)定實(shi)現“兩個一百年(nian)”奮(fen)斗目標(biao)、實(shi)現中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)復(fu)興的(de)(de)(de)關鍵(jian)一招(zhao)。總結(jie)好改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)經(jing)驗(yan)和(he)啟示(shi)，不僅是(shi)(shi)對40年(nian)艱辛探(tan)索(suo)和(he)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)最(zui)好慶祝，而且能為(wei)新(xin)時代(dai)推進中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義偉大(da)事業提供(gong)強大(da)動力。要(yao)掌握辯證(zheng)唯物主(zhu)義和(he)歷史(shi)唯物主(zhu)義的(de)(de)(de)方法論，以改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)眼光(guang)看(kan)待改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)，充分認識新(xin)形(xing)勢下改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)時代(dai)性(xing)、體系性(xing)、全(quan)局性(xing)問題，在(zai)更(geng)(geng)高(gao)起點(dian)、更(geng)(geng)高(gao)層次、更(geng)(geng)高(gao)目標(biao)上推進改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)開(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)。

總(zong)書(shu)記對廣(guang)東(dong)工作提出了4個(ge)方(fang)面工作要求：一是深化(hua)改(gai)革開放(fang)；二是推動高質量發(fa)展；三是提高發(fa)展平衡性和(he)協調性；四是加強黨(dang)(dang)的(de)領導和(he)黨(dang)(dang)的(de)建設。

學(xue)習宣傳(chuan)貫徹習近平總書記(ji)視察廣東重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話精(jing)神，是(shi)當(dang)前和今后一個(ge)(ge)時期全省的頭等(deng)大事和首(shou)要(yao)(yao)(yao)政治任務。按照廣東省委和深圳市委的要(yao)(yao)(yao)求，我們(men)要(yao)(yao)(yao)認(ren)真(zhen)學(xue)習深刻領(ling)會習近平總書記(ji)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話的豐(feng)富內涵(han)和精(jing)神實(shi)質(zhi)，并將其轉化(hua)為落實(shi)“兩個(ge)(ge)堅決(jue)維護”的思想自(zi)覺和行動自(zi)覺，為深圳實(shi)現在(zai)“四個(ge)(ge)走(zou)(zou)在(zai)全國前列(lie)(lie)”中走(zou)(zou)在(zai)最前列(lie)(lie)、勇(yong)當(dang)尖兵(bing)，當(dang)好“兩個(ge)(ge)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)窗口”作出(chu)積極(ji)貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)(shu)記(ji)(ji)視察廣(guang)東(dong)(dong)重要(yao)(yao)講(jiang)話精神要(yao)(yao)特別(bie)突出旗幟鮮明講(jiang)政(zheng)治(zhi)，把(ba)增強“四個意識(shi)”、堅定(ding)“四個自信”、踐(jian)行(xing)“兩個維護”具體(ti)體(ti)現(xian)到學(xue)習(xi)(xi)行(xing)動上，提高(gao)政(zheng)治(zhi)站(zhan)位，作為謀劃(hua)發展(zhan)方(fang)向的(de)(de)(de)指引(yin)；要(yao)(yao)特別(bie)注重全面學(xue)習(xi)(xi)，整體(ti)貫徹，做到學(xue)習(xi)(xi)和實踐(jian)相結合(he)，把(ba)總書(shu)(shu)記(ji)(ji)視察廣(guang)東(dong)(dong)重要(yao)(yao)講(jiang)話同總書(shu)(shu)記(ji)(ji)參加十(shi)三屆全國(guo)人大一次(ci)會(hui)議(yi)廣(guang)東(dong)(dong)代(dai)(dai)表團審議(yi)時的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)講(jiang)話、總書(shu)(shu)記(ji)(ji)對廣(guang)東(dong)(dong)工作的(de)(de)(de)一系列重要(yao)(yao)指示精神、總書(shu)(shu)記(ji)(ji)關于(yu)教育的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)論述等結合(he)起來(lai)，同時要(yao)(yao)同我校《關于(yu)進一步加強新時代(dai)(dai)學(xue)校黨的(de)(de)(de)建設(she)的(de)(de)(de)實施方(fang)案》、《深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院“十(shi)三五”發展(zhan)規劃(hua)》、《深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院中國(guo)特色世界一流職(zhi)業院校建設(she)方(fang)案》等的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)結合(he)起來(lai)，認認真(zhen)真(zhen)、原汁原味、反反復(fu)復(fu)學(xue)，內化于(yu)心(xin)，外(wai)化于(yu)行(xing)。

按照習近平總書(shu)記視察廣東重(zhong)要(yao)講話中提出(chu)的(de)(de)(de)高舉改革(ge)開放旗幟的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，力爭開創(chuang)(chuang)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)新局面，奪取(qu)(qu)新輝(hui)煌，首(shou)先(xian)(xian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)必(bi)須(xu)全力以(yi)赴推動高職(zhi)教育(yu)改革(ge)進(jin)一步深化(hua)(hua)。作(zuo)為全國高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)領頭羊，我(wo)(wo)(wo)校取(qu)(qu)得了有目共睹的(de)(de)(de)輝(hui)煌成(cheng)績，但也面臨著(zhu)諸(zhu)多挑(tiao)戰。隨著(zhu)學校規(gui)模的(de)(de)(de)擴(kuo)大(da)，如何有效(xiao)提高育(yu)人質(zhi)量(liang)和(he)育(yu)人水平，進(jin)而(er)在高質(zhi)量(liang)發展上(shang)發揮示(shi)范引領作(zuo)用，成(cheng)為我(wo)(wo)(wo)們(men)建(jian)設中國特(te)色世(shi)界(jie)一流高職(zhi)院校道路(lu)上(shang)不(bu)能(neng)(neng)回避的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)問(wen)題(ti)。辯(bian)證唯物(wu)主義(yi)告訴(su)我(wo)(wo)(wo)們(men)，發展是向前和(he)上(shang)升(sheng)的(de)(de)(de)運(yun)動，運(yun)動的(de)(de)(de)實(shi)質(zhi)是變化(hua)(hua)，不(bu)進(jin)即退，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)想(xiang)取(qu)(qu)得更大(da)的(de)(de)(de)突(tu)破和(he)超常規(gui)的(de)(de)(de)發展，就必(bi)須(xu)也只能(neng)(neng)通過(guo)育(yu)人各(ge)環(huan)節(jie)的(de)(de)(de)改革(ge)，才(cai)能(neng)(neng)闖(chuang)出(chu)新路(lu)，搶(qiang)占(zhan)先(xian)(xian)機。在總結經(jing)驗的(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)不(bu)忘初(chu)心(xin)，善于(yu)傾聽意(yi)見(jian)，發現問(wen)題(ti)，善于(yu)尋找解決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)辦法，敢于(yu)迎難而(er)上(shang)，遵(zun)循(xun)教育(yu)教學規(gui)律(lv)，創(chuang)(chuang)造(zao)條件，大(da)膽創(chuang)(chuang)新，避免各(ge)部(bu)門之間的(de)(de)(de)內耗(hao)，使各(ge)職(zhi)能(neng)(neng)部(bu)門協(xie)調(diao)共進(jin)，平衡發展，最大(da)限度(du)提升(sheng)工作(zuo)效(xiao)率。變則存，不(bu)變則亡，我(wo)(wo)(wo)們(men)應當充分認識(shi)挑(tiao)戰的(de)(de)(de)嚴峻性，拋棄守舊觀念，擁抱(bao)創(chuang)(chuang)新思想(xiang)。

其(qi)(qi)次(ci)，我(wo)們要(yao)(yao)(yao)持之(zhi)以恒抓好工(gong)作(zuo)落(luo)實(shi)(shi)。推(tui)(tui)動黨中央決策部署和省委(wei)、市(shi)委(wei)、學校黨委(wei)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)落(luo)地(di)(di)見效。不(bu)能(neng)落(luo)實(shi)(shi)的(de)(de)或無(wu)法落(luo)實(shi)(shi)的(de)(de)想象都只能(neng)是空想和幻(huan)想，真正的(de)(de)理想最(zui)終實(shi)(shi)現必須依(yi)靠實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)實(shi)(shi)踐努力。在(zai)(zai)學校的(de)(de)建設發(fa)展(zhan)過(guo)程(cheng)中，我(wo)們也曾有(you)過(guo)一(yi)些(xie)規劃，但最(zui)終可能(neng)由于(yu)現實(shi)(shi)條件的(de)(de)變(bian)化或者其(qi)(qi)他各(ge)種原因而未能(neng)落(luo)實(shi)(shi)。這就必然導致人(ren)力物力的(de)(de)浪費，甚(shen)至錯(cuo)過(guo)發(fa)展(zhan)機遇。但這并不(bu)意味著(zhu)不(bu)需要(yao)(yao)(yao)規劃，而是反映出(chu)在(zai)(zai)規劃的(de)(de)過(guo)程(cheng)中，我(wo)們應當(dang)更(geng)重(zhong)視深(shen)入調查研(yan)究(jiu)，前瞻(zhan)性地(di)(di)預見環(huan)境變(bian)化的(de)(de)各(ge)種可能(neng)性，為科學規劃夯實(shi)(shi)基(ji)礎。形式主義的(de)(de)東(dong)西必須改革掉，務實(shi)(shi)的(de)(de)風氣應當(dang)興(xing)起(qi)來(lai)，惟其(qi)(qi)如此，大家的(de)(de)工(gong)作(zuo)干(gan)勁才(cai)能(neng)激發(fa)起(qi)來(lai)，工(gong)作(zuo)才(cai)能(neng)得到切(qie)實(shi)(shi)有(you)效的(de)(de)推(tui)(tui)進。

三(san)是(shi)要堅(jian)定(ding)不(bu)移(yi)地筑牢政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)擔當，切實(shi)(shi)提高(gao)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)站位，嚴明政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)紀律和(he)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)規矩，把全(quan)面(mian)(mian)從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)落(luo)實(shi)(shi)好。“黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)軍民學(xue),東西(xi)南(nan)北中,黨(dang)是(shi)領導(dao)一(yi)切的(de)(de)(de)。”我(wo)(wo)校于(yu)(yu)今年7月(yue)13日(ri)召開了學(xue)校黨(dang)建(jian)(jian)與思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作會議，深入(ru)學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平總書(shu)記(ji)關(guan)于(yu)(yu)高(gao)校黨(dang)建(jian)(jian)和(he)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作的(de)(de)(de)系列重(zhong)要講(jiang)話精神，貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)全(quan)國(guo)、全(quan)省思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工作會議精神，統一(yi)思(si)想(xiang)，分析形勢，查擺(bai)問題，緊緊圍繞立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)根本任務與創建(jian)(jian)“中國(guo)特色世(shi)界(jie)一(yi)流職業院校”宏偉(wei)目標，研究部(bu)署當前和(he)今后一(yi)個(ge)時(shi)期學(xue)校黨(dang)建(jian)(jian)與思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作。10月(yue)29日(ri)，學(xue)校印發(fa)《關(guan)于(yu)(yu)進(jin)一(yi)步(bu)加強(qiang)新時(shi)代學(xue)校黨(dang)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)實(shi)(shi)施方案》和(he)《關(guan)于(yu)(yu)進(jin)一(yi)步(bu)加強(qiang)新時(shi)代學(xue)校黨(dang)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)實(shi)(shi)施方案任務分解書(shu)》，表明了我(wo)(wo)校重(zhong)視(shi)和(he)加強(qiang)學(xue)校黨(dang)建(jian)(jian)工作正得到(dao)有力推動和(he)逐步(bu)落(luo)實(shi)(shi)。我(wo)(wo)們強(qiang)調(diao)務實(shi)(shi)的(de)(de)(de)工作態度，但必(bi)須(xu)糾正以往存在的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)誤區，即認(ren)為(wei)專業技能(neng)的(de)(de)(de)培養(yang)是(shi)實(shi)(shi)，而(er)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)虛。我(wo)(wo)們要辦讓黨(dang)放(fang)心(xin)，讓人(ren)(ren)民滿意的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，就應該是(shi)全(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)“育(yu)(yu)人(ren)(ren)”，思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)修養(yang)的(de)(de)(de)培育(yu)(yu)和(he)專業技能(neng)的(de)(de)(de)培養(yang)兩者(zhe)不(bu)可偏廢，而(er)且必(bi)須(xu)突出“德(de)育(yu)(yu)為(wei)先”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念。

高(gao)舉改革開放(fang)旗幟，弘揚(yang)敢(gan)(gan)闖敢(gan)(gan)試、敢(gan)(gan)為(wei)人先的(de)改革精神，推動思(si)想(xiang)再解放(fang)，改革再深(shen)入(ru)，我校(xiao)深(shen)入(ru)開展(zhan)(zhan)“大學(xue)(xue)習、深(shen)調(diao)研、真落實”工作(zuo)，要對標最(zui)高(gao)最(zui)好最(zui)優(you)，站在全國大格局、國際大視(shi)野(ye)的(de)高(gao)度謀劃(hua)學(xue)(xue)校(xiao)未來(lai)發展(zhan)(zhan)藍圖，進一步理清發展(zhan)(zhan)思(si)路，明(ming)確工作(zuo)重點，完善(shan)工作(zuo)措施，真正將學(xue)(xue)習成(cheng)果體(ti)現到學(xue)(xue)校(xiao)改革發展(zhan)(zhan)的(de)成(cheng)效(xiao)上。

（馬(ma)克思主義學(xue)院 周春水）