編者(zhe)按(an)：今年(nian)暑期，我(wo)(wo)校(xiao)中層管理干(gan)部“不忘初心 牢記使命”主題教育(yu)培(pei)訓(xun)班在(zai)革命圣地井岡山(shan)開班。此(ci)次(ci)培(pei)訓(xun)以習近平新(xin)時(shi)代中國特色(se)社(she)會主義思想為指導，全面貫徹(che)黨(dang)(dang)的(de)十(shi)九大(da)精神和(he)學校(xiao)第(di)三次(ci)黨(dang)(dang)代會精神，圍繞新(xin)時(shi)代職業教育(yu)發展及高(gao)校(xiao)領導干(gan)部崗位要(yao)求開展學習與研(yan)討，為學校(xiao)建設中國特色(se)世(shi)界一流職業院校(xiao)提(ti)供強有力的(de)干(gan)部隊伍和(he)組織保(bao)障(zhang)。全體校(xiao)領導及中層干(gan)部130余人參(can)加了此(ci)次(ci)培(pei)訓(xun)。本版節選3位學員的(de)學習與心得體會，與全校(xiao)師生共享！以井岡山(shan)精神促進思政黨(dang)(dang)建工作我(wo)(wo)們要(yao)踐行跨時(shi)空的(de)井岡山(shan)精神，以井岡山(shan)精神促進思想政治和(he)黨(dang)(dang)建工作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學(xue)生工作(zuo)要發揚(yang)艱苦奮斗的作(zuo)風，和敢于擔當的情懷。一種精神在(zai)不(bu)同(tong)(tong)的時代具有不(bu)同(tong)(tong)的時代價值，在(zai)不(bu)同(tong)(tong)的領域也有不(bu)同(tong)(tong)的價值體現，在(zai)當前的學(xue)生工作(zuo)中，艱苦奮斗就需(xu)要我們勇于承擔，不(bu)怕吃苦，把工作(zuo)做(zuo)細(xi)，做(zuo)全。

來井岡山(shan)之(zhi)前，我剛參與了(le)新疆學生家(jia)庭(ting)走訪活動，這(zhe)次活動由董朝君副校(xiao)(xiao)長(chang)帶隊，6天(tian)來回的時(shi)間，我們從(cong)烏(wu)魯木(mu)齊到(dao)(dao)喀什、疏附(fu)縣(xian)、岳普(pu)湖縣(xian)、麥蓋(gai)提縣(xian)、葉(xie)城(cheng)縣(xian)、和(he)(he)(he)田(tian)市、再到(dao)(dao)烏(wu)魯木(mu)齊市等地(di)方(fang)，新疆縣(xian)與縣(xian)之(zhi)間動輒數百(bai)公(gong)里，每天(tian)驅(qu)車十多(duo)小時(shi)深入(ru)每個列入(ru)計劃的學生家(jia)中(zhong)，交流慰問，不(bu)辭辛苦(ku)(ku)、細致(zhi)入(ru)微(wei)，象我們在(zai)(zai)從(cong)葉(xie)城(cheng)到(dao)(dao)和(he)(he)(he)田(tian)一(yi)路上(shang)都是在(zai)(zai)戈壁沙(sha)漠中(zhong)穿行(xing)，車又(you)出現狀況(kuang)，空調不(bu)起作用，在(zai)(zai)高溫的炙灼(zhuo)下行(xing)進了(le)近十個小時(shi)。可是看(kan)(kan)到(dao)(dao)學生和(he)(he)(he)學生家(jia)長(chang)對學校(xiao)(xiao)對國家(jia)送來的溫暖感動的熱淚盈眶(kuang)時(shi)，我們的心中(zhong)只有(you)滿滿的幸(xing)福(fu)與欣慰。而且(qie)看(kan)(kan)到(dao)(dao)特別困難的家(jia)庭(ting)，校(xiao)(xiao)領(ling)導帶頭捐款，校(xiao)(xiao)領(ling)導在(zai)(zai)這(zhe)方(fang)面發揮了(le)表率作用，我們更要(yao)發揚(yang)艱苦(ku)(ku)奮(fen)斗的作風和(he)(he)(he)勇于擔(dan)當的精神。

其次(ci)，堅(jian)持(chi)(chi)以人(ren)(ren)為(wei)本(ben)(ben)，堅(jian)持(chi)(chi)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路線，營造良好(hao)的校園人(ren)(ren)文生(sheng)(sheng)態。做人(ren)(ren)的工作(zuo)極為(wei)復雜(za)，每個(ge)(ge)人(ren)(ren)有(you)(you)(you)自己獨特(te)的視角和個(ge)(ge)性，因(yin)此，就需要我們在思想政治工作(zuo)中以人(ren)(ren)為(wei)本(ben)(ben)、堅(jian)持(chi)(chi)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路線，即(ji)講原則又講溫情，提(ti)高工作(zuo)的科學性和藝術(shu)性。記得(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)周末學院師(shi)生(sheng)(sheng)同時發(fa)生(sheng)(sheng)情況(kuang)，我一(yi)(yi)邊安排相關(guan)人(ren)(ren)員啟動危機(ji)處理(li)(li)流程、及時有(you)(you)(you)效(xiao)處理(li)(li)學生(sheng)(sheng)危機(ji)事件，另一(yi)(yi)方面和院長一(yi)(yi)起仔(zi)細了解(jie)具體(ti)情況(kuang)，和有(you)(you)(you)關(guan)部門溝通，和有(you)(you)(you)關(guan)人(ren)(ren)員談話等，及時化(hua)解(jie)同時發(fa)生(sheng)(sheng)在師(shi)生(sheng)(sheng)身上的事件。兩個(ge)(ge)事件能夠得(de)到了妥善的處理(li)(li)，有(you)(you)(you)賴(lai)于以生(sheng)(sheng)為(wei)本(ben)(ben)的危機(ji)處理(li)(li)機(ji)制和堅(jian)持(chi)(chi)群(qun)(qun)(qun)眾(zhong)路線的工作(zuo)作(zuo)風。

再次，將(jiang)井岡(gang)山(shan)(shan)精(jing)(jing)神(shen)融入到(dao)黨(dang)員教育的(de)內(nei)容(rong)中(zhong)去，做忠誠、擔當(dang)的(de)模范。當(dang)前，和井岡(gang)山(shan)(shan)時期相比，我們的(de)生活條件(jian)、工(gong)作條件(jian)發(fa)生了翻天覆地的(de)變化(hua)，但是，物質的(de)東西(xi)可以變遷，而(er)精(jing)(jing)神(shen)的(de)東西(xi)則永(yong)遠流(liu)傳。開學后(hou)，我們學院計(ji)劃以黨(dang)組織生活會、黨(dang)小組會、微黨(dang)課等(deng)形式深入學習井岡(gang)山(shan)(shan)精(jing)(jing)神(shen)，使每位黨(dang)員理解井岡(gang)山(shan)(shan)精(jing)(jing)神(shen)的(de)實質，并(bing)在現實工(gong)作中(zhong)做忠誠、擔當(dang)的(de)模范。

當黃洋界(jie)微風(feng)拂面，我(wo)(wo)想(xiang)起了這(zhe)幾(ji)天反復吟誦的(de)(de)毛(mao)澤(ze)東的(de)(de)兩首(shou)詞的(de)(de)部分(fen)語(yu)句(ju)，一(yi)是《西江月?井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)(gang)山》：“山下旌旗在(zai)望(wang)，山頭(tou)鼓角相聞。敵軍圍困萬(wan)千(qian)重(zhong)，我(wo)(wo)自巋(kui)然不(bu)動。”二是《水調歌頭(tou)?重(zhong)上(shang)井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)(gang)山》：“可上(shang)九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱(kai)歌還(huan)。世上(shang)無難事(shi)，只要肯登攀(pan)”。這(zhe)其中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)看出了井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)(gang)山精神(shen)中(zhong)(zhong)對(dui)革(ge)命(ming)的(de)(de)堅定信(xin)念，以(yi)及革(ge)命(ming)勝利所(suo)需(xu)的(de)(de)奮斗(dou)精神(shen)，當然也(ye)不(bu)乏勇擔歷史(shi)使命(ming)的(de)(de)豪(hao)情(qing)。今天，學校正致力于建設(she)具有中(zhong)(zhong)國特色的(de)(de)世界(jie)一(yi)流職業院校，我(wo)(wo)們(men)現(xian)在(zai)所(suo)做的(de)(de)事(shi)情(qing)，是一(yi)個系統工(gong)程，也(ye)需(xu)要這(zhe)種信(xin)念、奮斗(dou)精神(shen)以(yi)及勇擔歷史(shi)使命(ming)的(de)(de)豪(hao)情(qing)。作為深職人，我(wo)(wo)會努力踐行井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)(gang)山精神(shen)，努力做好自己承擔的(de)(de)那一(yi)環(huan)的(de)(de)工(gong)作。

（醫護學(xue)院(yuan) 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩(liang)年(nian)，一流建(jian)設(she)炙手可熱，一方面(mian)說明我國(guo)(guo)的高(gao)(gao)校經過改革開放40年(nian)的發展取得(de)了(le)很多成(cheng)績與基礎，現在有信心(xin)有決(jue)心(xin)向(xiang)世(shi)界(jie)最高(gao)(gao)水(shui)平進軍，建(jian)成(cheng)一批(pi)世(shi)界(jie)一流高(gao)(gao)校。另(ling)一方面(mian)也表明，我國(guo)(guo)高(gao)(gao)校雖(sui)然亮點突出，進步神速，但總體水(shui)平與世(shi)界(jie)發達國(guo)(guo)家(jia)相比還有一定差(cha)距(ju)。現在條(tiao)件具備(bei)，政(zheng)策有力，可以向(xiang)一流大(da)學發起沖擊了(le)。

職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)要(yao)建設(she)一(yi)批世(shi)(shi)界一(yi)流水準(zhun)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，誰去(qu)擔(dan)當重(zhong)任，我(wo)想，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)應當仁不讓(rang)。作(zuo)為特區高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，我(wo)校(xiao)(xiao)各項發展(zhan)指標處于國內領先地位，辦學成績突出。現(xian)在向世(shi)(shi)界先進看齊，率先建設(she)中國特色世(shi)(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，我(wo)們(men)正當其(qi)時。可以說，建設(she)一(yi)流，這是一(yi)個(ge)挑戰(zhan)，關乎(hu)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)未來(lai)發展(zhan)，更是學校(xiao)(xiao)一(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)的(de)發展(zhan)機遇。

一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建(jian)設(she)必(bi)須落實(shi)到具體(ti)的(de)行動上。世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大學(xue)必(bi)須必(bi)然要有一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)圖(tu)書(shu)館，圖(tu)書(shu)館是教學(xue)科(ke)研(yan)的(de)基礎，是創新的(de)源泉(quan)與文化的(de)高(gao)地，是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大學(xue)重要的(de)基礎設(she)施。建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校，我(wo)校圖(tu)書(shu)館必(bi)須體(ti)現應有的(de)擔當，責(ze)無旁貸(dai)地融入一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建(jian)設(she)高(gao)潮中，為學(xue)校實(shi)現一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)建(jian)設(she)目標做出應有的(de)貢獻(xian)。

圖(tu)書館(guan)(guan)是(shi)教輔機構，在我(wo)國職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)基(ji)礎(chu)設施(shi)并不(bu)(bu)(bu)太好的現狀下，許多職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)圖(tu)書館(guan)(guan)的投入并不(bu)(bu)(bu)重視，人員(yuan)、經(jing)費、設施(shi)、場(chang)地等都得(de)不(bu)(bu)(bu)到保障。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)依托深圳強(qiang)勁的經(jing)濟(ji)社會基(ji)礎(chu)與(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)強(qiang)有(you)力(li)(li)的支持，各(ge)項(xiang)(xiang)指(zhi)標(biao)與(yu)(yu)創新力(li)(li)度在全國高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)中排在前列。但相比世界一(yi)流高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的要求，相比我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)流建(jian)設的目(mu)標(biao)，我(wo)們(men)還有(you)相當的距離。我(wo)們(men)必(bi)須(xu)順(shun)勢而上，以(yi)一(yi)流建(jian)設引領(ling)各(ge)項(xiang)(xiang)工作，凝(ning)聚內力(li)(li)，借助外力(li)(li)，共同努力(li)(li)，奮力(li)(li)建(jian)設一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)。

建設(she)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)，我(wo)們(men)應(ying)突出中國(guo)特(te)(te)色、深圳(zhen)特(te)(te)色與深職(zhi)特(te)(te)色，符合當前圖書(shu)館(guan)(guan)發展(zhan)趨勢，切合一(yi)流高職(zhi)教育發展(zhan)需求(qiu)。我(wo)想(xiang)，今后一(yi)段(duan)時(shi)期，我(wo)們(men)要(yao)做的主要(yao)工(gong)作有：一(yi)是智慧(hui)(hui)圖書(shu)館(guan)(guan)建設(she)。著(zhu)力建成技(ji)術先(xian)進，適合人工(gong)智能時(shi)代(dai)要(yao)求(qiu)，適應(ying)高職(zhi)師生需求(qiu)的先(xian)進智能化圖書(shu)館(guan)(guan)。當前學校(xiao)正在建智慧(hui)(hui)校(xiao)園，我(wo)們(men)要(yao)抓(zhua)住(zhu)這(zhe)一(yi)契機，認真建好(hao)智慧(hui)(hui)圖書(shu)館(guan)(guan)項目，同(tong)時(shi)培訓員(yuan)工(gong)，樹立新型服務理念，在思想(xiang)上(shang)與工(gong)作方法上(shang)同(tong)步(bu)邁(mai)入智慧(hui)(hui)時(shi)代(dai)。

二是優化(hua)美化(hua)空(kong)(kong)間(jian)環(huan)(huan)境。要繼續以主題館(guan)、智(zhi)慧學習空(kong)(kong)間(jian)、智(zhi)能(neng)書庫等(deng)改造為主積極推進圖書館(guan)結構功能(neng)的轉型升級(ji)，優化(hua)傳統的藏(zang)書區(qu)(qu)、自修區(qu)(qu)外(wai)，促進館(guan)舍功能(neng)升級(ji)，建設(she)新(xin)的活動空(kong)(kong)間(jian)、討(tao)論空(kong)(kong)間(jian)、展示區(qu)(qu)、音(yin)樂影視區(qu)(qu)、新(xin)技(ji)術體(ti)驗區(qu)(qu)、創(chuang)客創(chuang)新(xin)區(qu)(qu)、主題學習區(qu)(qu)等(deng)，全力改善閱讀空(kong)(kong)間(jian)環(huan)(huan)境。

三是加快一流資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)建(jian)設。資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)建(jian)設向(xiang)精(jing)細化(hua)(hua)、優(you)質(zhi)化(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)方向(xiang)發展，適度加大數(shu)字資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的采購與(yu)建(jian)設，優(you)化(hua)(hua)紙(zhi)質(zhi)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)結構，優(you)化(hua)(hua)移動(dong)圖書館(guan)、各類數(shu)字資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的使用，滿足師生(sheng)的數(shu)字閱讀(du)、移動(dong)閱讀(du)需求。

四是(shi)加強書(shu)(shu)(shu)香文(wen)化(hua)建設(she)。充分發揮圖書(shu)(shu)(shu)館文(wen)化(hua)高(gao)地的(de)優勢，有序(xu)推進書(shu)(shu)(shu)香校園建設(she)與(yu)(yu)文(wen)化(hua)傳承，豐富校園書(shu)(shu)(shu)香文(wen)化(hua)，繼(ji)續培(pei)植書(shu)(shu)(shu)香文(wen)化(hua)品牌，讓校園書(shu)(shu)(shu)香更濃郁。五(wu)是(shi)加強一(yi)流(liu)人才(cai)隊伍建設(she)。繼(ji)續加大力度引(yin)進專業人才(cai)，同時通過學習進修，提升現有人員素(su)質與(yu)(yu)崗位能力，為(wei)一(yi)流(liu)圖書(shu)(shu)(shu)館建設(she)提供人力支(zhi)撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不(bu)但給我們補了鈣，更(geng)補了各種(zhong)維生素，是一(yi)次恰逢其時、營(ying)養豐富的(de)(de)主題教育，強化了我們干事創業的(de)(de)斗志，堅定(ding)了建設(she)(she)中國特色世界一(yi)流高職院校的(de)(de)信心。目前，我校進入了一(yi)個全新的(de)(de)發展階段，在(zai)各項(xiang)工作(zuo)中弘揚和(he)踐行井岡山精神將有(you)助于建設(she)(she)任(ren)務的(de)(de)順利完成：

堅定執著追理(li)想

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)(ti)出在5年內(nei)初步建成(cheng)中(zhong)國特色(se)世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)就是我(wo)們(men)大家共同(tong)的(de)(de)短期理想，這個方(fang)案(an)反映了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨委的(de)(de)責(ze)任(ren)和擔當，體現了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)領導對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展的(de)(de)高度(du)責(ze)任(ren)感(gan)和使(shi)命(ming)感(gan)，我(wo)們(men)倍感(gan)欣慰且歡欣鼓(gu)舞。當然，這個建設方(fang)案(an)的(de)(de)要(yao)求高、時間短、任(ren)務重，需要(yao)我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)部門通力合作(zuo)。這次主題教育培(pei)訓既是新(xin)提(ti)(ti)拔(ba)干部的(de)(de)崗前培(pei)訓會，更是全體中(zhong)層領導的(de)(de)動員(yuan)會，我(wo)們(men)要(yao)統一(yi)思(si)想，集中(zhong)所有(you)精力和資源為(wei)順利完成(cheng)建設任(ren)務而拼(pin)搏(bo)奮斗(dou)。

實事求是闖新路

建設中(zhong)國特色(se)世(shi)界一流職(zhi)業院校的(de)目標是根(gen)據(ju)國內(nei)外形(xing)勢提(ti)出(chu)的(de)科學(xue)發(fa)展規劃，正(zheng)是實事(shi)求是創新路。現在，建設目標明確，如何完(wan)成好各項任(ren)(ren)務(wu)(wu)就(jiu)需要(yao)我們各職(zhi)能(neng)部(bu)門領(ling)導(dao)加(jia)強學(xue)習，尊重客觀(guan)規律，開展廣泛調研，只有這樣才能(neng)做出(chu)科學(xue)決策，少(shao)走(zou)彎路，提(ti)高效率(lv)。做為新任(ren)(ren)職(zhi)的(de)中(zhong)層干部(bu)，由于(yu)對業務(wu)(wu)不(bu)熟(shu)悉(xi)，我更需要(yao)強化(hua)學(xue)習，要(yao)學(xue)文件、學(xue)政策、學(xue)理論(lun)。不(bu)但要(yao)從書本上(shang)學(xue)，更要(yao)向(xiang)領(ling)導(dao)、同(tong)事(shi)學(xue)，學(xue)習他們的(de)實踐經(jing)驗(yan)。同(tong)時要(yao)和二(er)級學(xue)院保(bao)持(chi)良好且(qie)充分的(de)溝通(tong)，保(bao)證各項任(ren)(ren)務(wu)(wu)能(neng)順利落實。

艱苦奮斗攻難關

不(bu)可(ke)否認，經過幾屆(jie)領(ling)(ling)導及廣大師(shi)生的(de)(de)(de)(de)共同努(nu)力(li)，深(shen)職(zhi)院(yuan)取得國(guo)內(nei)外(wai)矚目的(de)(de)(de)(de)驕人成績(ji)(ji)，在(zai)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)各項排名(ming)中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領(ling)(ling)先(xian)(xian)(xian)，同時有財力(li)雄厚的(de)(de)(de)(de)市政府的(de)(de)(de)(de)大力(li)支持(chi)(chi)，我(wo)們學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)發展一定(ding)會越(yue)來(lai)越(yue)好(hao)。在(zai)為(wei)已有成績(ji)(ji)歡(huan)呼的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)們也要時刻(ke)充滿憂(you)患意識(shi)，要看到(dao)兄弟院(yuan)校(xiao)在(zai)信息化(hua)時代背景下(xia)的(de)(de)(de)(de)飛(fei)速發展，要看到(dao)更多優秀人才加入到(dao)高職(zhi)領(ling)(ling)域(yu)且斗志昂揚(yang)。如(ru)何(he)做(zuo)到(dao)以投入產出比(bi)來(lai)衡量的(de)(de)(de)(de)國(guo)內(nei)領(ling)(ling)先(xian)(xian)(xian)，如(ru)何(he)保(bao)持(chi)(chi)我(wo)們在(zai)各方面的(de)(de)(de)(de)全方位(wei)領(ling)(ling)先(xian)(xian)(xian)，唯有堅(jian)持(chi)(chi)艱(jian)苦奮斗的(de)(de)(de)(de)革命傳統，繼續發揚(yang)敢打(da)敢拼的(de)(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)精神，拿出不(bu)達(da)目的(de)(de)(de)(de)誓不(bu)罷休的(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)，方可(ke)保(bao)證我(wo)們的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)頭羊(yang)地位(wei)。

作(zuo)為教務處的領導(dao)，我們要認(ren)真(zhen)調研，想方設法(fa)提質增效，以結(jie)果為導(dao)向(xiang)，以績(ji)效為準(zhun)繩，做好規劃(hua)和(he)指導(dao)，重點支持、重點培養，爭取打造(zao)更(geng)多(duo)的專家、名師(shi)、大師(shi)，力求在多(duo)個方面取得突破(po)，為學校發展增光添彩。

依靠群眾求勝利

任何個人的(de)(de)(de)力量都(dou)是單(dan)(dan)薄的(de)(de)(de)，單(dan)(dan)槍匹馬只能(neng)(neng)干(gan)(gan)點(dian)(dian)小(xiao)事(shi)，只有團結群眾才能(neng)(neng)做大事(shi)。建設中(zhong)國(guo)特色世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)校是個大戰役，要(yao)依靠(kao)全(quan)體(ti)教職員工的(de)(de)(de)齊心(xin)協力。作為(wei)中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)，在(zai)實際(ji)工作中(zhong)，我們要(yao)學習朱總司令帶頭挑(tiao)扁(bian)擔的(de)(de)(de)精神，身(shen)先(xian)(xian)士卒(zu)、率(lv)先(xian)(xian)垂范，在(zai)部(bu)門內部(bu)形成團結向上(shang)的(de)(de)(de)工作氛圍。同時要(yao)時刻樹立師生至上(shang)的(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian)，貫徹群眾路線，不(bu)斷(duan)增強服(fu)(fu)務(wu)意(yi)識，改善服(fu)(fu)務(wu)態度，創新服(fu)(fu)務(wu)手段，提高(gao)服(fu)(fu)務(wu)水平和服(fu)(fu)務(wu)效(xiao)率(lv)，打造讓廣大師生都(dou)滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)教務(wu)處。

（教務處 梁召峰）