"匠(jiang)心(xin)"，源于對(dui)工作的熱愛和使(shi)命(ming)感，"擔(dan)當"與"奉獻(xian)"造就了 "匠(jiang)心(xin)"的極致。

　　陳(chen)素芳(fang)，一(yi)位多(duo)次獲得電力(li)企業(ye) "優(you)秀職(zhi)工(gong)"、"優(you)秀共(gong)產黨(dang)員"、"先進(jin)教育工(gong)作者"稱號的(de)湖北某電力(li)部(bu)門原副(fu)總工(gong)程師(shi)，于2001年9月(yue)來到深職(zhi)院這(zhe)片教育事(shi)業(ye)的(de)熱土，續寫(xie)人生敬業(ye)奉獻(xian)、精益求(qiu)精、銳意創新、超(chao)越(yue)自我、追(zhui)求(qiu)卓越(yue)的(de)事(shi)業(ye)篇(pian)章，共(gong)獲得8次教學優(you)秀、6次考(kao)核優(you)秀，通過了廣東省校級(ji)"千百十"培養對象的(de)考(kao)核，并被深圳市政府(fu)認定為地方級(ji)領軍人才(cai)。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所(suo)以傳(chuan)道授業解惑也"。堅持以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)本、以教學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重、培(pei)育(yu)更多優秀的應用型人才(cai)，為(wei)陳老師心之(zhi)所(suo)系(xi)。生(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎實的本領(ling)，恨不(bu)得將平生(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)都教給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，陳老師從(cong)始至今認真鉆研教學(xue)(xue)(xue)(xue)。她把(ba)在電力企(qi)業12年的豐富實踐經驗融入教學(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷思(si)考、改進教學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式和方法(fa)，將理論與實踐密切結合(he)，注重培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創新意識(shi)，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受益匪(fei)淺。

　　陳老(lao)師更(geng)是(shi)發自(zi)內心地關愛每一(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽體察他們的(de)(de)(de)心聲，幫助、鼓勵后進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走出精神低谷，樹立信(xin)心面對學(xue)業和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，堅決不讓(rang)一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掉隊(dui)。從教(jiao)數年(nian)，不管是(shi)家人重(zhong)病住(zhu)院，抑或自(zi)身有恙，陳老(lao)師都排(pai)除(chu)萬難(nan)，從不耽誤(wu)授課。陳老(lao)師還(huan)是(shi)武(wu)漢理工(gong)大學(xue)的(de)(de)(de)碩(shuo)士研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)兼職導師，先后指(zhi)導了(le)(le)5名碩(shuo)士研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。課里課外(wai)，認真(zhen)負責、細致(zhi)耐心、嚴于律己、以身作則，為人師表的(de)(de)(de)陳教(jiao)師不僅教(jiao)授學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)識，更(geng)傳遞了(le)(le)一(yi)種(zhong)信(xin)念和精神。教(jiao)書育人，桃(tao)李添香。一(yi)幅手繪(hui)漫畫掛在陳老(lao)師辦(ban)公(gong)室里，格(ge)外(wai)引人注目。畫上寫著"名師出高徒"五個大字，漫畫的(de)(de)(de)主(zhu)角就(jiu)是(shi)倍(bei)受學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愛戴的(de)(de)(de)陳老(lao)師，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)簽(qian)名布滿了(le)(le)畫上的(de)(de)(de)每一(yi)個角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業的副總工程師(shi)到教(jiao)書育(yu)人的專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師(shi)，角色(se)的轉變(bian)(bian)讓陳老師(shi)更(geng)潛心(xin)專(zhuan)(zhuan)業。為(wei)精進(jin)專(zhuan)(zhuan)業能力，給教(jiao)學(xue)、科研(yan)(yan)(yan)打下更(geng)堅(jian)實的基礎，在(zai)繁(fan)重的教(jiao)學(xue)和(he)(he)(he)科研(yan)(yan)(yan)工作之余(yu)，她不僅(jin)大(da)量(liang)鉆(zhan)研(yan)(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)業領域(yu)書籍和(he)(he)(he)資(zi)料、多次參加國內(nei)各級教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)(yan)討會，還飛赴(fu)臺灣、墨西哥等地參加同業高端人才學(xue)術(shu)(shu)會交流討論(lun)，充(chong)分掌握本專(zhuan)(zhuan)業領域(yu)最新的技術(shu)(shu)與發(fa)展動態。十多年來，她發(fa)表具有一定學(xue)術(shu)(shu)價值的論(lun)文10余(yu)篇(pian)，其中有8篇(pian)被EI 和(he)(he)(he)ISTP收錄；主持建設的"電(dian)工技術(shu)(shu)與實訓(xun)" 課(ke)(ke)程被評為(wei)國家精品課(ke)(ke)，并于(yu)2016年被評為(wei)國家共(gong)享課(ke)(ke)程；主編和(he)(he)(he)參編教(jiao)材4本；主持開發(fa)了《變(bian)(bian)電(dian)站(zhan)仿真系統》等實訓(xun)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)；承擔科研(yan)(yan)(yan)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)10 余(yu)項(xiang)(xiang)，其中主持縱向和(he)(he)(he)橫(heng)向課(ke)(ke)題8個項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，參與國家自(zi)然科學(xue)基金(jin)和(he)(he)(he)省、學(xue)院項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)等5 項(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電力企業(ye)，但陳老師知難而進奮勇擔(dan)當，立(li)志攻堅(jian)電力系統(tong)(tong)的(de)(de)科研難題。她說(shuo)："調度(du)員是電網(wang)操(cao)作(zuo)的(de)(de)指揮(hui)員，可每日大量操(cao)作(zuo)票的(de)(de)填寫與執行(xing)讓他們的(de)(de)大腦(nao)一刻都不能放松，而疲勞的(de)(de)工作(zuo)狀態(tai)更容易出事故(gu)。事關重(zhong)大，我就(jiu)想(xiang)設計出一種能幫助調度(du)員智能操(cao)作(zuo)規(gui)則的(de)(de)系統(tong)(tong)，只要輕(qing)點電腦(nao)鼠(shu)標和鍵(jian)盤(pan)，就(jiu)能準確、迅速地生成所需的(de)(de)操(cao)作(zuo)票并進行(xing)安全認證。"

　　2005至2014年，她先后(hou)主持了(le)深圳市(shi)科技局項(xiang)目(mu)(mu) "基于(yu)(yu)主站(zhan)(zhan)-分(fen)站(zhan)(zhan)模(mo)式的(de)(de)電(dian)(dian)力調(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)票系統的(de)(de)研(yan)(yan)究"、"基于(yu)(yu)多(duo)智(zhi)能體的(de)(de)電(dian)(dian)力調(diao)(diao)度(du)(du)命令票系統的(de)(de)研(yan)(yan)究"以及(ji)校級重點科研(yan)(yan)項(xiang)目(mu)(mu)"基于(yu)(yu)多(duo)站(zhan)(zhan)電(dian)(dian)力調(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)票系統的(de)(de)研(yan)(yan)究"。多(duo)少個寒暑假，陳老師都(dou)趕赴實驗及(ji)調(diao)(diao)試現場，全身心(xin)投(tou)入(ru)到(dao)電(dian)(dian)力調(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)票系統的(de)(de)相關研(yan)(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)。寒來暑往，功夫不負有心(xin)人，項(xiang)目(mu)(mu)成(cheng)果(guo)"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力調(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)票智(zhi)能生成(cheng)系統"在湖北、河南某(mou)電(dian)(dian)力調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)成(cheng)功投(tou)入(ru)試運行，得(de)(de)到(dao)了(le)調(diao)(diao)度(du)(du)員及(ji)電(dian)(dian)力調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)充分(fen)肯定(ding)，項(xiang)目(mu)(mu)成(cheng)果(guo)還(huan)獲得(de)(de)國(guo)家(jia)實用(yong)新型專(zhuan)利(li)(li)和軟件(jian)(jian)著作(zuo)版權專(zhuan)利(li)(li)各(ge)2項(xiang)，且被轉化(hua)為教學(xue)軟件(jian)(jian)，科研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)順利(li)(li)地應用(yong)于(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)教學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)。

　　為幫扶兄弟院校，陳老師親赴西藏(zang)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院，以極大的(de)毅力(li)克服高原反應帶來的(de)種種不(bu)適(shi)，在實訓室現場安裝、調試軟(ruan)(ruan)件，并(bing)悉心教(jiao)授(shou)使用(yong)方法，西藏(zang)職(zhi)院師生分外(wai)感動，對該(gai)教(jiao)學軟(ruan)(ruan)件贊賞有加(jia)。之(zhi)后，陳教(jiao)師繼(ji)續(xu)反復(fu)鉆研、改進，該(gai)操作票系統軟(ruan)(ruan)件得到不(bu)斷的(de)升級(ji)完(wan)善，先后2次獲得"深圳(zhen)市(shi)高交會優秀產品獎"，并(bing)在2017年舉辦的(de)國家(jia)級(ji)信息(xi)技(ji)術產業(ye)展(zhan)示平臺"第五屆中國電子信息(xi)博覽會"上(shang)榮獲"創新產品與(yu)應用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技術實(shi)訓室（教研室）的(de)領頭羊(yang)，陳素芳老師引領著團隊成員在課程建(jian)設、實(shi)訓室建(jian)設、科學研究、對外服務、技能(neng)競賽等方面勇于拼搏，攜手(shou)奮(fen)進。

　　2014年，電工(gong)(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)脫穎而出，被評(ping)為(wei)校級(ji)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，并(bing)于2016年通過校級(ji)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)考核，同時(shi)入選(xuan)廣東省(sheng)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)；2015年，陳老師帶領團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)緊(jin)張有序地(di)加班加點構思完善學(xue)校首(shou)批(pi)MOOC"電工(gong)(gong)技術與實訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員冥思苦想(xiang)、字斟句酌MOOC腳本，在高(gao)強(qiang)度的(de)工(gong)(gong)作中戮力同心、精雕細琢，最(zui)終如期圓滿完成(cheng)168個知識點與技能項目的(de)拍攝(she)工(gong)(gong)作，課程內容高(gao)度呈(cheng)現了知識、技能與職業(ye)資格的(de)交(jiao)融(rong)，極大地(di)突顯(xian)了職業(ye)院校課程的(de)特(te)色，受眾好評(ping)如潮；2016年8月(yue)，陳老師接到為(wei)精準(zhun)扶貧(pin)對象"河(he)源市和平縣禮士鎮(zhen)下澗(jian)村村民(min)"開設(she)為(wei)期23天(tian)的(de)"電工(gong)(gong)操作證以及初(chu)級(ji)電工(gong)(gong)考證班"的(de)緊(jin)急(ji)任務，針對培訓時(shi)間(jian)短、學(xue)員基礎薄弱(ruo)等(deng)情況，她緊(jin)急(ji)動員團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)并(bing)制定教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)案，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)懷揣(chuai)"一定要把村民(min)學(xue)員教(jiao)(jiao)(jiao)會"的(de)心愿(yuan)，細致耐心地(di)講(jiang)授知識，不惜犧牲大量休息(xi)時(shi)間(jian)給學(xue)員開小灶，學(xue)員們圓滿地(di)完成(cheng)了學(xue)習(xi)任務，感(gan)激之情溢于言表(biao)。滲透著心血與汗水(shui)所(suo)取得的(de)累累碩果，為(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)繼續(xu)乘風(feng)破浪(lang)遠航鼓起信心的(de)風(feng)帆。

　　為社會(hui)的發(fa)(fa)展孜孜不倦地在崗(gang)位(wei)上出一(yi)(yi)份(fen)力(li)(li)、發(fa)(fa)一(yi)(yi)份(fen)光和(he)熱，陳老師(shi)的堅守(shou)始終(zhong)如(ru)一(yi)(yi)。專(zhuan)注嚴謹、精益求精、銳意創新，超越自我、追求卓越、甘(gan)于奉(feng)獻(xian)，就(jiu)是她在工作崗(gang)位(wei)上的真實寫照。她說："沒(mei)有學校、部門及(ji)同(tong)事的大力(li)(li)關心和(he)支持，就(jiu)沒(mei)有這些(xie)成績，成績都是大家共同(tong)努力(li)(li)的結果。"

　　鐘情(qing)事業，執(zhi)著相待；拳拳匠心，無怨(yuan)無悔。

（工業中心(xin) 彭紹華）