近年來，深職院緊扣國(guo)家“一帶(dai)一路”倡議，加快國(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐，充分利用區域(yu)與自身優勢，服務“一帶(dai)一路”沿線(xian)國(guo)家文(wen)化、經濟、教育發展，其中最具代表(biao)性的(de)就(jiu)是與保加利亞的(de)合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化(hua)溝(gou)通和(he)價值交(jiao)(jiao)流是“一(yi)帶一(yi)路”倡議的重要(yao)組成(cheng)部分。選擇與保加利亞合作，實(shi)現文化(hua)的交(jiao)(jiao)融與互(hu)通，深職院經過了深入調研(yan)和(he)深思熟慮。

　　“保(bao)加利亞(ya)是(shi)中東歐16國(guo)聯盟(meng)成員之一(yi)，也是(shi)古代絲綢之路的(de)途(tu)經(jing)之地。深圳市(shi)與保(bao)加利亞(ya)普(pu)羅夫(fu)迪(di)夫(fu)市(shi)互為(wei)友好城市(shi)，尤其是(shi)中保(bao)兩(liang)國(guo)對彼此文(wen)化(hua)的(de)相互認同、相互欣賞，為(wei)雙方(fang)(fang)開展緊密合作打下(xia)了堅實基礎。”深職院校方(fang)(fang)表示，作為(wei)首部在海外播出的(de)高校原(yuan)創動(dong)畫片，《糖果總(zong)動(dong)員》起到了推動(dong)中國(guo)文(wen)化(hua)“走出去”的(de)作用，讓更多保(bao)加利亞(ya)小朋友感受(shou)到了優秀中華文(wen)化(hua)。

　　2015年(nian)10月(yue)(yue)，深(shen)職院與保(bao)中商(shang)務發展協會、保(bao)加利亞索非亞應用(yong)技(ji)術大(da)學和普羅夫(fu)(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)(fu)大(da)學等機構(gou)和高(gao)校，就(jiu)文化(hua)(hua)交流(liu)、師(shi)生(sheng)互(hu)換(huan)、校企合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、漢(han)語(yu)語(yu)言教學等進行深(shen)入交流(liu)，達成多項合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)意向，簽署多項合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)備忘錄，開拓了未來發展合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)空間。2016年(nian)7月(yue)(yue)，深(shen)職院選派28名師(shi)生(sheng)分(fen)別(bie)前往索非亞應用(yong)技(ji)術大(da)學和普羅夫(fu)(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)(fu)大(da)學開展文化(hua)(hua)交流(liu)活動。同年(nian)11月(yue)(yue)，保(bao)加利亞普羅夫(fu)(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德(de)拉夫(fu)(fu)(fu)科·季(ji)米特洛夫(fu)(fu)(fu)率政府及商(shang)業代表團訪問深(shen)職院，謀求雙方在教育、文化(hua)(hua)領域(yu)的(de)進一步合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

　　這僅僅是深職(zhi)院服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”倡議、搭(da)建(jian)文化交(jiao)流平臺、傳(chuan)播(bo)中華文化的(de)一(yi)(yi)角。除了保(bao)加(jia)利(li)亞(ya)(ya)，深職(zhi)院還與(yu)馬來(lai)西亞(ya)(ya)、泰國(guo)、印度尼西亞(ya)(ya)、緬(mian)甸、波(bo)蘭、土耳其、新加(jia)坡、俄羅斯、匈牙利(li)、捷(jie)克、以色列等(deng)11個“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)國(guo)家開展(zhan)國(guo)際交(jiao)流活動，推進辦學合作(zuo)項目。

　　在(zai)(zai)“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國(guo)家(jia)建(jian)立(li)語(yu)(yu)言(yan)(yan)教學(xue)及(ji)研(yan)(yan)究機構，也是(shi)深職(zhi)(zhi)院國(guo)際化(hua)發展戰略的重要一(yi)環(huan)。從2013年開(kai)始(shi)，該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)先(xian)后(hou)在(zai)(zai)馬來(lai)(lai)西(xi)亞科技大學(xue)、馬來(lai)(lai)西(xi)亞薩阿南職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院成立(li)深職(zhi)(zhi)院海(hai)(hai)外漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文化(hua)中(zhong)心，并陸續(xu)派出優秀教師(shi)任教。目(mu)前(qian)，該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)已在(zai)(zai)當(dang)地高(gao)校(xiao)(xiao)舉(ju)辦3期語(yu)(yu)言(yan)(yan)文化(hua)研(yan)(yan)修班，60余(yu)名當(dang)地學(xue)員完(wan)成學(xue)習并獲得結(jie)業(ye)證書。下一(yi)步(bu)，該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)還將(jiang)與(yu)保加利亞、土耳其、匈牙(ya)利等“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國(guo)家(jia)高(gao)校(xiao)(xiao)探討建(jian)立(li)海(hai)(hai)外漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文化(hua)及(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)教育培(pei)訓中(zhong)心。

　　如今，深職(zhi)院在(zai)“一帶一路”沿線國(guo)(guo)家(jia)開設的(de)(de)(de)課程(cheng)，從最初的(de)(de)(de)漢語語言逐步拓(tuo)展(zhan)至物流、港航(hang)管理(li)等領域(yu)，盡可能對接當地(di)產業行業發展(zhan)需(xu)求。“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)先進的(de)(de)(de)物流和港口管理(li)模式引起學(xue)(xue)員極大的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)熱情，不(bu)少學(xue)(xue)員想來中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)習(xi)先進的(de)(de)(de)文化(hua)和經(jing)驗。”授課教師王雪興奮地(di)說，“教學(xue)(xue)過程(cheng)也是雙方共同成長的(de)(de)(de)過程(cheng)，在(zai)他們身(shen)上，我(wo)看(kan)到了多元文化(hua)的(de)(de)(de)包容與碰撞，更(geng)看(kan)到了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)經(jing)濟和文化(hua)在(zai)世界(jie)上的(de)(de)(de)影響(xiang)力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕(yun)育于改(gai)革(ge)開(kai)放，成長(chang)在深(shen)圳特區(qu)，深(shen)職(zhi)院(yuan)秉承了特區(qu)改(gai)革(ge)創(chuang)新的(de)品格與使命，始終堅(jian)持質量引(yin)領、內涵發(fa)展，不斷為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育發(fa)展探路。正是這種一以貫之的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神，讓(rang)深(shen)職(zhi)院(yuan)在加快國(guo)際化發(fa)展、對接“一帶一路”倡議中(zhong)走(zou)在前(qian)沿(yan)，成為特區(qu)高校向世界亮出(chu)的(de)名片。

　　目前，深(shen)職(zhi)院(yuan)和馬(ma)來西亞高等教育(yu)部正在探討深(shen)度合作，在現有漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言文化(hua)中心的(de)基礎上，進一步探索建(jian)設海外分校，為當地經濟社(she)會發展(zhan)培養高素質的(de)職(zhi)業(ye)技能人才(cai)及漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言人才(cai)。

　　此(ci)外，深(shen)職(zhi)(zhi)院還將與(yu)聯合(he)國(guo)教(jiao)科文組織(zhi)國(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)中心(xin)合(he)作，建立(li)“聯合(he)國(guo)教(jiao)科文組織(zhi)亞非職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育研究與(yu)培訓(xun)中心(xin)”，推(tui)動(dong)亞非地區職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育培訓(xun)的合(he)作與(yu)發展，輸出職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育“深(shen)圳(zhen)標準”；設立(li)“一帶一路(lu)”留學(xue)生(sheng)獎學(xue)金(jin)，吸引更(geng)多沿線國(guo)家的學(xue)生(sheng)來校(xiao)就讀；加快成立(li)“絲(si)(si)路(lu)學(xue)院”，擴大(da)絲(si)(si)路(lu)沿線國(guo)家留學(xue)生(sheng)與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育師資(zi)培訓(xun)規模，為深(shen)圳(zhen)企業(ye)(ye)“走出去”和“走出去”的深(shen)圳(zhen)企業(ye)(ye)培育“種子”人(ren)才。

　　盡(jin)管任務(wu)艱巨、困難重(zhong)重(zhong)，但(dan)適逢“一帶一路”建設機遇期(qi)，讓深(shen)職院(yuan)對(dui)未來發展充滿信心。深(shen)職院(yuan)黨委書記(ji)陳秋明表示，學(xue)校(xiao)一定會(hui)在服務(wu)“一帶一路”沿線國家(jia)中繼續發揮(hui)中國職業教(jiao)育(yu)的(de)旗幟(zhi)作用，在世(shi)界職業教(jiao)育(yu)領域發出(chu)深(shen)圳聲音、展現深(shen)圳形象、貢(gong)獻“深(shen)圳職教(jiao)”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人(ren)(ren)以魚(yu)不如授人(ren)(ren)以漁”。深職院以服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”為(wei)契(qi)機，推動文化交(jiao)流與合作邁(mai)上(shang)新臺(tai)階(jie)，主(zhu)動與政府企業(ye)合作，為(wei)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿線國家提供智力和職教支持，服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿線國家的產(chan)業(ye)和經濟發展。

　　在2017年初深職院與中(zhong)興(xing)(xing)通訊簽(qian)署的戰略合作協議中(zhong)，明確提(ti)出“整合雙方優質資(zi)源，共同成立‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路’國際(ji)化辦(ban)公室，面向‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路’沿線各(ge)國開發國際(ji)職教課程體系”。同時，校企雙方還約定，依(yi)托中(zhong)興(xing)(xing)通訊在海外(wai)的工(gong)業園區，共同在非洲(zhou)、中(zhong)東(dong)、東(dong)南亞等“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線各(ge)國建(jian)設職業教育(yu)機(ji)構，根據相關國家市場需求，為(wei)其開展有針對性的職業培訓，打(da)造國際(ji)化人力(li)資(zi)源服(fu)務(wu)平臺。

　　除了與中興通訊(xun)、華為等(deng)(deng)知名企業合(he)作之外，深職院(yuan)還(huan)與政府部(bu)門、研(yan)究機構等(deng)(deng)開展(zhan)深度(du)合(he)作，跨學(xue)科、跨專業整合(he)資源，組(zu)建應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)院(yuan)、文化產(chan)品(pin)研(yan)發(fa)院(yuan)、經濟與社會發(fa)展(zhan)高(gao)端智(zhi)庫等(deng)(deng)研(yan)發(fa)平(ping)臺(tai)，緊跟產(chan)業技(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)前沿開展(zhan)高(gao)水平(ping)應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)研(yan)究，“走出去”服務“一帶一路”沿線國家產(chan)業。

　　未來(lai)，深職(zhi)院還(huan)將(jiang)依(yi)托(tuo)教(jiao)(jiao)育(yu)部高(gao)職(zhi)高(gao)專教(jiao)(jiao)育(yu)師資培訓(xun)基地(di)(di)、國(guo)(guo)家(jia)高(gao)技能人才培訓(xun)基地(di)(di)、東南亞職(zhi)教(jiao)(jiao)師資聯(lian)合會(hui)等(deng)平臺，依(yi)托(tuo)聯(lian)合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)織亞非職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研究與培訓(xun)中心，加(jia)強與發達國(guo)(guo)家(jia)和(he)地(di)(di)區多樣化合作，加(jia)強與知名行業企業合作開展師資培訓(xun)，在“一帶(dai)一路”沿線國(guo)(guo)家(jia)建成具有(you)國(guo)(guo)際影響(xiang)的高(gao)水(shui)平職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)師資培訓(xun)中心。