學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善(shan)和落實校院兩級中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)制度(du)(du)(du)，打造學(xue)(xue)(xue)習(xi)型領導(dao)(dao)班(ban)子(zi)。全(quan)力營造崇(chong)尚學(xue)(xue)(xue)習(xi)的濃厚(hou)氛圍，引(yin)導(dao)(dao)黨員干(gan)(gan)部(bu)(bu)作(zuo)(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用(yong)”的表率。堅(jian)持以(yi)問題為(wei)先導(dao)(dao)、任務為(wei)驅動，進(jin)一步豐富(fu)中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的內(nei)容,增強中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的針(zhen)對(dui)性和實效(xiao)性，真(zhen)正做到學(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)、用(yong)以(yi)促學(xue)(xue)(xue)。改進(jin)中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的組(zu)織形(xing)式和考核方式，推(tui)進(jin)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的經(jing)常化、集體學(xue)(xue)(xue)習(xi)的制度(du)(du)(du)化和學(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果考核的嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度(du)(du)(du)、理論素養和學(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)力作(zuo)(zuo)為(wei)選拔任用(yong)干(gan)(gan)部(bu)(bu)的重要依(yi)據(ju)。組(zu)建(jian)中(zhong)心組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)專家(jia)庫,邀請校內(nei)外(wai)專家(jia)作(zuo)(zuo)專題講解(jie)，使“學(xue)(xue)(xue)”與“教”、專家(jia)講解(jie)與座談交流結合(he)，提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)深度(du)(du)(du)、廣度(du)(du)(du)與效(xiao)度(du)(du)(du)。

　　2．堅(jian)持把中國特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)理論(lun)體(ti)系(xi)和社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)體(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習放在(zai)首位，建(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨組織(zhi)。各(ge)分黨委(wei)、黨總支、直(zhi)屬(shu)黨支部(bu)要積極(ji)引導(dao)黨員干(gan)部(bu)向(xiang)(xiang)書(shu)(shu)本學(xue)(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)(xiang)實踐(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)(xiang)群(qun)眾學(xue)(xue)(xue)(xue)習，優化知識結構，提(ti)高(gao)綜合素質，增(zeng)強創新能力，建(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨總支、黨支部(bu)和黨小組。甄選、推薦閱讀書(shu)(shu)目(mu)，開展(zhan)讀書(shu)(shu)活(huo)動，舉辦學(xue)(xue)(xue)(xue)習論(lun)壇，健(jian)全完善(shan)“講學(xue)(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)(xue)機制。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨員中組建(jian)中國特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)理論(lun)體(ti)系(xi)、社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)體(ti)系(xi)宣講隊和實踐(jian)(jian)隊，深(shen)入開展(zhan)志愿服務活(huo)動、主(zhu)(zhu)題教育(yu)活(huo)動、主(zhu)(zhu)題實踐(jian)(jian)活(huo)動和專題調研(yan)活(huo)動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以(yi)人(ren)(ren)事制度改革(ge)為先導，找準(zhun)綜合配(pei)(pei)套改革(ge)的(de)(de)突破口。根(gen)據深圳市(shi)委市(shi)政府(fu)關于事業(ye)單位人(ren)(ren)事制度改革(ge)的(de)(de)總體要求和部(bu)署，全力推進以(yi)崗(gang)位聘任(ren)（聘用(yong)）制和績效工資(zi)制為核心的(de)(de)人(ren)(ren)事分(fen)配(pei)(pei)制度改革(ge)，加強人(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)分(fen)類管理，實現由身(shen)份管理向(xiang)崗(gang)位管理的(de)(de)轉(zhuan)變，建(jian)立“人(ren)(ren)員(yuan)能進能出、職務能上能下、薪酬能高能低(di)”的(de)(de)用(yong)人(ren)(ren)機制，營造干事創業(ye)的(de)(de)良好氛圍(wei)。

　　4．深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，不斷提高人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量(liang)。全面深化以(yi)培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生綜合素(su)質(zhi)為核心的(de)(de)(de)文(wen)化素(su)質(zhi)教(jiao)育改(gai)革和(he)以(yi)培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生職業(ye)崗位能力(li)為核心的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，重點推進(jin)以(yi)按專(zhuan)業(ye)群（大(da)類）招生為主要內容的(de)(de)(de)招生制度改(gai)革試點,進(jin)一步完(wan)善科(ke)學(xue)(xue)、靈活的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)調(diao)整機制，培(pei)養(yang)(yang)和(he)造就有創(chuang)新(xin)能力(li)和(he)可持續發展能力(li)的(de)(de)(de)高素(su)質(zhi)技能型人才(cai)。

　　5．以應用(yong)(yong)研(yan)(yan)(yan)究為主攻方(fang)向，深化(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)改革，培育(yu)學校(xiao)新的(de)(de)增(zeng)長點(dian)。突(tu)出應用(yong)(yong)研(yan)(yan)(yan)究特(te)色，完善科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管理(li)機制，營造良好的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)氛圍，打造優秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)團隊和科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)高(gao)地，努(nu)力促(cu)進(jin)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成果轉化(hua)，提升(sheng)學校(xiao)的(de)(de)整體科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)力，不斷提高(gao)學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作對(dui)深圳經濟社(she)會發展的(de)(de)貢獻度。

　　6．全(quan)面啟動“十二五(wu)”規(gui)劃編制(zhi)工(gong)作(zuo)，描繪(hui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未(wei)來五(wu)年(nian)的(de)(de)(de)發展(zhan)藍圖。要(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞創(chuang)建世(shi)界一流職(zhi)業技(ji)術(shu)大(da)學(xue)(xue)(xue)這一奮(fen)斗目(mu)標，按照廣(guang)東(dong)省(sheng)打(da)造南方職(zhi)業教(jiao)育(yu)基地(di)和全(quan)國重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)高職(zhi)教(jiao)育(yu)中心、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)創(chuang)建國家教(jiao)育(yu)綜合改革(ge)示(shi)范(fan)區(qu)以及深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)產業發展(zhan)和經(jing)(jing)濟社會(hui)發展(zhan)的(de)(de)(de)要(yao)求，做好(hao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“十二五(wu)”規(gui)劃。要(yao)在全(quan)面總結(jie)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)17年(nian)辦學(xue)(xue)(xue)經(jing)(jing)驗和示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)建設經(jing)(jing)驗的(de)(de)(de)基礎上，轉變發展(zhan)思路，破解發展(zhan)難(nan)題，創(chuang)新發展(zhan)模式，增創(chuang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)新的(de)(de)(de)優勢，實現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)新的(de)(de)(de)又好(hao)又快(kuai)發展(zhan)。要(yao)重(zhong)點謀劃好(hao)提升辦學(xue)(xue)(xue)層次這篇大(da)文(wen)章(zhang)，適時(shi)啟動相關的(de)(de)(de)論證(zheng)、評估(gu)、申報等(deng)工(gong)作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持(chi)全(quan)員育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、全(quan)過程育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)和全(quan)方位(wei)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，培養(yang)適(shi)應深圳經濟社(she)(she)會(hui)(hui)發展需(xu)要的(de)(de)高(gao)素質技能型人(ren)才。強化(hua)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)中(zhong)的(de)(de)核心(xin)(xin)(xin)地位(wei)，堅持(chi)用“一(yi)面(mian)旗幟”凝聚(ju)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用“一(yi)條(tiao)道路”引(yin)領(ling)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用“兩個體系(xi)”武裝大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更加注(zhu)重人(ren)文關懷，更加注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才的(de)(de)需(xu)要，更加注(zhu)重把(ba)解決(jue)思(si)想(xiang)(xiang)問題(ti)與(yu)解決(jue)實(shi)(shi)際(ji)問題(ti)、心(xin)(xin)(xin)理(li)問題(ti)結(jie)合起來，促(cu)進(jin)教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)與(yu)實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、環境(jing)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、管理(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)相(xiang)結(jie)合，促(cu)進(jin)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)文素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)銜接，切實(shi)(shi)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)吸引(yin)力、感染力、針對性和實(shi)(shi)效(xiao)性。實(shi)(shi)施思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論課“做精做優”計劃，全(quan)面(mian)啟動(dong)省級(ji)精品課程、省級(ji)優質課程、優秀教(jiao)材(cai)、優秀博客創(chuang)建工作。完(wan)(wan)(wan)善實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)平(ping)臺，統(tong)一(yi)規劃學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)，堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制管理(li)和項目化(hua)管理(li)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)的(de)(de)常態(tai)化(hua)、規范化(hua)與(yu)制度化(hua)。完(wan)(wan)(wan)善服務育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)平(ping)臺，探索“一(yi)條(tiao)龍”窗口(kou)服務新模式，進(jin)一(yi)步(bu)優化(hua)指(zhi)導、推薦(jian)和保障并(bing)重的(de)(de)就業服務體系(xi)以(yi)及經濟助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)精神助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)結(jie)合的(de)(de)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)服務體系(xi)。進(jin)一(yi)步(bu)完(wan)(wan)(wan)善心(xin)(xin)(xin)理(li)測試平(ping)臺、心(xin)(xin)(xin)理(li)輔導平(ping)臺、心(xin)(xin)(xin)理(li)咨(zi)詢平(ping)臺、心(xin)(xin)(xin)理(li)保健(jian)平(ping)臺和心(xin)(xin)(xin)理(li)培訓平(ping)臺，構筑學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)(de)人(ren)格長(chang)城(cheng)。扎(zha)實(shi)(shi)開展思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究工作,提高(gao)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工作隊(dui)伍的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術水(shui)平(ping)。

　　8．堅持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書與(yu)育(yu)人(ren)、身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)言教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)并重，全面推(tui)進(jin)師德師風建設(she)。堅持“學(xue)術研究無(wu)禁區，課程(cheng)講(jiang)授有紀律(lv)”的(de)原則(ze)，落(luo)實專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)育(yu)人(ren)責任。由宣傳部牽頭，定(ding)期組織哲學(xue)社會科學(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師參(can)加理(li)論研修班，使哲學(xue)社會科學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能夠充分(fen)體現馬克思主(zhu)義中(zhong)國化的(de)最新理(li)論成果。深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師和(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊(dui)評選活(huo)動，打造一(yi)批具有人(ren)格魅力(li)和(he)學(xue)識魅力(li)的(de)國家級(ji)、省(sheng)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊(dui)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師，推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風、學(xue)風、師風建設(she)。

　　9．注重(zhong)引(yin)導(dao)，加強網(wang)絡思(si)想文化陣地(di)建設(she)。以數字化校(xiao)園(yuan)建設(she)為契(qi)機，搭建思(si)想政治(zhi)教育網(wang)站(zhan)的技(ji)術平(ping)臺，積極(ji)開發融思(si)想性(xing)、知識性(xing)、趣味(wei)性(xing)和(he)服務性(xing)于一(yi)體的主(zhu)題(ti)思(si)想政治(zhi)教育網(wang)頁。積極(ji)倡導(dao)輔導(dao)員開設(she)個人博(bo)客，進(jin)一(yi)步完善虛擬社(she)區建設(she)。加強網(wang)絡管理，嚴(yan)格實(shi)行電子公告系統用(yong)戶實(shi)名注冊(ce)制度。建立(li)網(wang)上輿情收集、反(fan)饋、疏導(dao)機制，嚴(yan)防(fang)錯誤觀(guan)點和(he)有害信息在網(wang)上傳播，高度關注、積極(ji)回應(ying)學生(sheng)通過網(wang)絡上所(suo)表(biao)達的愿望與要(yao)求(qiu)以及所(suo)反(fan)映的熱點焦(jiao)點問(wen)題(ti)。

　　10．大(da)力培育(yu)和弘揚以“德厚為(wei)(wei)尊(zun)，技(ji)高為(wei)(wei)榮，崇尚(shang)勞(lao)動(dong)(dong)，崇尚(shang)創造”為(wei)(wei)核心(xin)的(de)(de)職(zhi)業人文(wen)(wen)精神，提升校園軟環境的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)內涵和育(yu)人功(gong)能(neng)。加強宣傳(chuan)陣(zhen)地(di)的(de)(de)維護、管理與(yu)檢查(cha)，實行責(ze)任(ren)到學院、責(ze)任(ren)到部門、責(ze)任(ren)到班(ban)級(ji)的(de)(de)問責(ze)制，使(shi)宣傳(chuan)陣(zhen)地(di)成為(wei)(wei)傳(chuan)播先(xian)進思(si)想(xiang)、弘揚先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)校園風景線。由人文(wen)(wen)學院牽頭，本(ben)著寧缺毋濫的(de)(de)原則，組(zu)織在(zai)“文(wen)(wen)、史、哲、藝”方(fang)面學有專長的(de)(de)教師開(kai)發并適時推出突顯職(zhi)業人文(wen)(wen)特色的(de)(de)人文(wen)(wen)素(su)(su)質教育(yu)系列(lie)課程。以“博士(shi)論壇(tan)”為(wei)(wei)載體，推動(dong)(dong)職(zhi)業人文(wen)(wen)大(da)家談活動(dong)(dong)。開(kai)展學生人文(wen)(wen)素(su)(su)質需(xu)求(qiu)調(diao)查(cha)分析，繼續(xu)辦好“人文(wen)(wen)素(su)(su)質教育(yu)大(da)講堂(tang)”和“深圳市民文(wen)(wen)化(hua)大(da)講堂(tang)”，打造傳(chuan)播人文(wen)(wen)精神的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)殿堂(tang)。扎實推進東校區(qu)中心(xin)廣場背景改造和校園道路、建(jian)筑(zhu)命名工作(zuo)。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊(zun)重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員的主體地位，切實(shi)保(bao)障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員民主權(quan)利。著(zhu)眼(yan)于落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員的知情權(quan)，搭建(jian)“先(xian)鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)信息交流平臺，暢(chang)通黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員意見表(biao)達(da)渠道,建(jian)立黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事務(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員通報(bao)制(zhi)度(du)。著(zhu)眼(yan)于落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員的參(can)與(yu)權(quan)，建(jian)立健全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代表(biao)聯(lian)系群眾制(zhi)度(du)、參(can)與(yu)決策制(zhi)度(du)、列席(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)議制(zhi)度(du)。著(zhu)眼(yan)于落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員的選舉權(quan)，積極探索(suo)二級學院基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)負責人直選制(zhi)度(du)。著(zhu)眼(yan)于落(luo)(luo)實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員的監督權(quan)，探索(suo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員參(can)與(yu)領(ling)導班子考(kao)核(he)新機(ji)制(zhi)，推行陽(yang)光黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)公開，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事務(wu)的透明化和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)監督常態化。

　　12．逐步完善、嚴(yan)格(ge)執(zhi)行二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨政聯席會(hui)議(yi)(yi)制(zhi)(zhi)度，切(qie)實發(fa)揮二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨組(zu)織的政治保(bao)障(zhang)作(zuo)用。厘(li)清黨政聯席會(hui)議(yi)(yi)、院(yuan)(yuan)(yuan)務會(hui)以(yi)及各種專(zhuan)業(ye)性(xing)(xing)組(zu)織的職能定位，進一步明確黨政聯席會(hui)議(yi)(yi)為(wei)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的最高(gao)決(jue)策機(ji)構，院(yuan)(yuan)(yuan)務會(hui)為(wei)決(jue)策執(zhi)行機(ji)構，專(zhuan)業(ye)指導(dao)委(wei)員會(hui)、學(xue)術委(wei)員會(hui)、教學(xue)指導(dao)委(wei)員會(hui)等專(zhuan)業(ye)性(xing)(xing)組(zu)織為(wei)決(jue)策咨(zi)詢機(ji)構。建(jian)立健全二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)民主議(yi)(yi)事(shi)、民主決(jue)策機(ji)制(zhi)(zhi)，完善議(yi)(yi)事(shi)規則和決(jue)策程(cheng)序，推行和完善討(tao)論決(jue)定“三(san)重(zhong)一大”問題票決(jue)制(zhi)(zhi)、提(ti)案制(zhi)(zhi)、備案制(zhi)(zhi)和黨政正(zheng)職末(mo)位表(biao)態制(zhi)(zhi)，規范會(hui)議(yi)(yi)紀(ji)要(yao)制(zhi)(zhi)發(fa)，提(ti)高(gao)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的科(ke)學(xue)決(jue)策、民主決(jue)策水平，防止個人說(shuo)了算(suan)。

　　13．逐步完善和(he)(he)(he)落(luo)實(shi)合作(zuo)共事和(he)(he)(he)民(min)(min)(min)主(zhu)協商(shang)制度(du)，保障黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)的民(min)(min)(min)主(zhu)權利。進一步落(luo)實(shi)民(min)(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)“一參(can)(can)(can)+三參(can)(can)(can)”（參(can)(can)(can)加學(xue)校行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)機構并任領導職務，參(can)(can)(can)與(yu)重(zhong)大(da)(da)改(gai)革方案、重(zhong)大(da)(da)項目安排和(he)(he)(he)重(zhong)要干(gan)(gan)部(bu)(bu)人(ren)(ren)(ren)選(xuan)的協商(shang)，參(can)(can)(can)與(yu)校務管理，參(can)(can)(can)與(yu)學(xue)校發展(zhan)規(gui)劃、重(zhong)要規(gui)章制度(du)的制定執行(xing)）的民(min)(min)(min)主(zhu)權利，建立聯系(xi)交流制度(du)，不斷(duan)拓展(zhan)民(min)(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)參(can)(can)(can)政(zheng)(zheng)(zheng)議政(zheng)(zheng)(zheng)、建言獻策的渠道。開展(zhan)黨(dang)(dang)外(wai)干(gan)(gan)部(bu)(bu)培養(yang)與(yu)選(xuan)拔工作(zuo)調研，為黨(dang)(dang)外(wai)代表人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)校內實(shi)職安排創(chuang)造條件，進一步完善黨(dang)(dang)外(wai)干(gan)(gan)部(bu)(bu)成長平(ping)臺(tai)和(he)(he)(he)選(xuan)拔任用機制。著眼(yan)于提(ti)高廣大(da)(da)黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)的思想政(zheng)(zheng)(zheng)治素質，深入開展(zhan)民(min)(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)主(zhu)題教育活(huo)動。適(shi)時召(zhao)開黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)征求意見(jian)座(zuo)談會，保障黨(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)(shi)(shi)在(zai)關系(xi)學(xue)校改(gai)革、建設(she)和(he)(he)(he)發展(zhan)等重(zhong)大(da)(da)問題上(shang)的知(zhi)情權、參(can)(can)(can)與(yu)權和(he)(he)(he)建議權。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新(xin)(xin)基層(ceng)(ceng)黨組織(zhi)的(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)內容和(he)活(huo)動(dong)(dong)(dong)方式，增(zeng)強(qiang)基層(ceng)(ceng)黨組織(zhi)的(de)創造力、凝聚力和(he)戰斗力。不(bu)斷探(tan)索基層(ceng)(ceng)黨組織(zhi)建設新(xin)(xin)機(ji)制(zhi)，積極引導各基層(ceng)(ceng)黨組織(zhi)圍繞(rao)(rao)社會(hui)熱點(dian)焦點(dian)問題(ti)組織(zhi)討論交流活(huo)動(dong)(dong)(dong)，圍繞(rao)(rao)學習型黨組織(zhi)建設開(kai)展(zhan)(zhan)讀書(shu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，圍繞(rao)(rao)學校中心工作開(kai)展(zhan)(zhan)主題(ti)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，圍繞(rao)(rao)學校改革發(fa)展(zhan)(zhan)開(kai)展(zhan)(zhan)考察調(diao)研(yan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，圍繞(rao)(rao)增(zeng)強(qiang)黨員意識開(kai)展(zhan)(zhan)黨員志愿(yuan)服務活(huo)動(dong)(dong)(dong)，圍繞(rao)(rao)反腐倡廉建設開(kai)展(zhan)(zhan)廉潔自(zi)律(lv)教(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)(dong)。

　　15．增強陣地(di)意識(shi)，加(jia)大(da)在優秀大(da)學(xue)生(sheng)和(he)中青年骨干教師中發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)工(gong)作(zuo)力度。嚴格(ge)遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重(zhong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)”的(de)方針，制定并實施未來三年黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)規(gui)劃，對發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)進行宏觀管(guan)理和(he)綜(zong)合協(xie)調，防止發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)數量的(de)大(da)起大(da)落。嚴把發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“入口(kou)”關，嘗試推行發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)初始提名票決制、公開(kai)答辯制、會審(shen)制和(he)交叉審(shen)查制。嚴格(ge)實行“三全、四嚴、五公開(kai)、六不(bu)批”制度，履行發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)程序，確保發(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)質量。

　　16．加強黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)(xun)，全(quan)方(fang)位提(ti)(ti)高黨(dang)(dang)員隊伍素質。堅持把理想信念教(jiao)(jiao)育(yu)與能力建設貫徹(che)始終，重點實施六大(da)培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，即組(zu)織(zhi)員培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、支部書(shu)記培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、新黨(dang)(dang)員培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、黨(dang)(dang)員發展對(dui)象培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、入黨(dang)(dang)積(ji)極分子培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)和(he)黨(dang)(dang)員集中輪訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)。嚴格實行書(shu)記講黨(dang)(dang)課制度和(he)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)(xun)登記制度。充(chong)分運用電化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)、黨(dang)(dang)員干(gan)部現(xian)代(dai)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)以(yi)及網(wang)(wang)絡(luo)等(deng)現(xian)代(dai)傳媒(mei)手段(duan)，全(quan)力辦好黨(dang)(dang)員電化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)室，搭建網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)育(yu)平臺，不斷提(ti)(ti)高黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)(xun)的現(xian)代(dai)化(hua)水平。

　　17．加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)，提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)信(xin)息化和規(gui)范化水(shui)平(ping)。依(yi)(yi)托(tuo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)(xi)統(tong)(tong)，對黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)實行(xing)動(dong)態管(guan)(guan)(guan)理(li)，逐步將季度(du)(du)統(tong)(tong)計、半年(nian)統(tong)(tong)計和年(nian)度(du)(du)統(tong)(tong)計整合到(dao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)(xi)統(tong)(tong)中，提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)信(xin)息化水(shui)平(ping)。嚴(yan)(yan)格依(yi)(yi)照流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)相關(guan)(guan)規(gui)定(ding)，嘗試設立流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)支(zhi)部(bu)，把流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)納入(ru)統(tong)(tong)一、規(gui)范的(de)(de)(de)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)管(guan)(guan)(guan)理(li)。嚴(yan)(yan)格執行(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)紀律處分(fen)的(de)(de)(de)有關(guan)(guan)規(gui)定(ding)，確(que)保黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍的(de)(de)(de)先(xian)進性和純(chun)潔性。加強對組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)長期滯留(liu)(liu)學校的(de)(de)(de)畢業生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)清理(li)工作，催促組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)滯留(liu)(liu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)及時(shi)將組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)轉往戶籍所在(zai)地或人(ren)才交流(liu)中心黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。

　　18．緊扣深(shen)圳經濟(ji)特(te)區成(cheng)立30周年(nian)這一重要節點，組織(zhi)開展(zhan)(zhan)(zhan)紀念(nian)中國共產黨(dang)(dang)成(cheng)立89周年(nian)系列活(huo)動。認(ren)真做好(hao)黨(dang)(dang)員(yuan)民主(zhu)評(ping)議和“七一”表(biao)彰(zhang)各項工(gong)作，嚴格遴(lin)選(xuan)推薦省級、市級、校級“兩優(you)一先(xian)”表(biao)彰(zhang)對象，大(da)力表(biao)彰(zhang)表(biao)現突出的(de)先(xian)進(jin)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組織(zhi)、優(you)秀(xiu)(xiu)共產黨(dang)(dang)員(yuan)和優(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)(dang)務工(gong)作者。深(shen)入開展(zhan)(zhan)(zhan)群眾(zhong)評(ping)議黨(dang)(dang)員(yuan)活(huo)動，試行(xing)群眾(zhong)滿意度(du)測評(ping)制度(du)，對品(pin)德端正、工(gong)作業績（或學習成(cheng)績）突出、群眾(zhong)公認(ren)的(de)優(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)(dang)員(yuan)進(jin)行(xing)表(biao)彰(zhang)，對群眾(zhong)反(fan)映問(wen)題(ti)比較突出、群眾(zhong)認(ren)可度(du)不高的(de)黨(dang)(dang)員(yuan)進(jin)行(xing)誡勉談話。在學生黨(dang)(dang)員(yuan)中組織(zhi)開展(zhan)(zhan)(zhan)“紅心向(xiang)黨(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)題(ti)實踐活(huo)動，在教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)中組織(zhi)開展(zhan)(zhan)(zhan)“紅心向(xiang)黨(dang)(dang)育英(ying)才(cai)”主(zhu)題(ti)教(jiao)育活(huo)動。舉辦“深(shen)圳特(te)區30年(nian)”征文、知(zhi)識競賽、演講比賽、繪畫(hua)展(zhan)(zhan)(zhan)、改革開放成(cheng)就展(zhan)(zhan)(zhan)、優(you)秀(xiu)(xiu)影(ying)視作品(pin)展(zhan)(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)(zhan)映等活(huo)動，在全(quan)校營造“迎大(da)慶、促(cu)發展(zhan)(zhan)(zhan)、做貢獻”的(de)濃厚氛圍，進(jin)一步激發廣大(da)黨(dang)(dang)員(yuan)以及(ji)全(quan)校師生改革創新、干事(shi)創業的(de)熱(re)情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深(shen)入開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)”活動，打(da)造富有凝聚力(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造力(li)和(he)戰斗力(li)的(de)(de)二(er)級(ji)學(xue)院領(ling)導(dao)集體。完善《深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)”活動考核評(ping)比辦法(fa)》，開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建“好(hao)(hao)班(ban)(ban)子(zi)”活動，對作風不民主(zhu)、班(ban)(ban)子(zi)不和(he)諧、反腐倡廉建設(she)不達標、群(qun)眾(zhong)滿意度測評(ping)未通過(guo)的(de)(de)二(er)級(ji)學(xue)院領(ling)導(dao)班(ban)(ban)子(zi)實行“一票(piao)否決制”，全(quan)面提(ti)高領(ling)導(dao)班(ban)(ban)子(zi)的(de)(de)凝聚力(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造力(li)和(he)戰斗力(li)，努力(li)建設(she)學(xue)習型(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)、民主(zhu)型(xing)(xing)、和(he)諧型(xing)(xing)、清廉型(xing)(xing)“六(liu)型(xing)(xing)”領(ling)導(dao)班(ban)(ban)子(zi)。

　　20．完善(shan)(shan)干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)機(ji)制，提高(gao)(gao)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)信度。堅持德(de)(de)才(cai)兼備、以(yi)(yi)德(de)(de)為(wei)先的(de)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)標準，充分(fen)激活(huo)干(gan)(gan)(gan)部(bu)重德(de)(de)、養(yang)德(de)(de)的(de)內在動力。逐(zhu)步擴(kuo)大干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)信息(xi)公(gong)開(kai),試行考察公(gong)示制度和(he)民主(zhu)推薦、民主(zhu)測評結果在一定范圍內公(gong)開(kai)，提高(gao)(gao)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)公(gong)信度。嚴格干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)程序，建立干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)程序紀(ji)實制度和(he)工(gong)作表現文書檔(dang)案紀(ji)實制度，為(wei)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)失察失誤問責提供詳實可靠的(de)文書檔(dang)案依據。大力推行競爭(zheng)性選(xuan)(xuan)拔(ba)干(gan)(gan)(gan)部(bu)方式，完善(shan)(shan)以(yi)(yi)差(cha)額(e)(e)推薦、差(cha)額(e)(e)考察、差(cha)額(e)(e)醞釀、差(cha)額(e)(e)票決為(wei)主(zhu)要內容的(de)差(cha)額(e)(e)選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)辦(ban)法。匡(kuang)正選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)風氣，堅決整治選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)上(shang)的(de)不正之(zhi)風，讓(rang)(rang)能干(gan)(gan)(gan)事(shi)者有機(ji)會(hui)、干(gan)(gan)(gan)成事(shi)者有舞臺(tai)，不讓(rang)(rang)老實人(ren)(ren)(ren)(ren)吃虧，不讓(rang)(rang)投機(ji)鉆營者得利。

　　21．加(jia)強和(he)改進干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作，培(pei)養造就高(gao)素質干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍。貫徹發展是(shi)硬道(dao)理(li)、穩定是(shi)硬任(ren)(ren)(ren)務的(de)戰略(lve)思想，注重培(pei)養領(ling)導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)戰略(lve)思維、大局意識、事(shi)業(ye)(ye)心(xin)和(he)責任(ren)(ren)(ren)感(gan)，重點提高(gao)領(ling)導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)謀劃發展的(de)能(neng)力、辦學(xue)治教的(de)能(neng)力、應急管(guan)理(li)的(de)能(neng)力和(he)維護穩定的(de)能(neng)力。重點加(jia)強年輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)黨(dang)性修(xiu)養和(he)實踐鍛(duan)煉，鼓勵年輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)(an)心(xin)在基層(ceng)工(gong)作，有計劃安(an)(an)排(pai)年輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)到關(guan)鍵崗位砥礪品(pin)質、錘煉作風、增長才干(gan)(gan)(gan)(gan)。完善網上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教育(yu)平臺(tai)，建立網上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)習中心(xin)，豐富干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)自主學(xue)習資源。積(ji)極(ji)選派干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參(can)加(jia)市委(wei)組織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)組織(zhi)安(an)(an)排(pai)的(de)各(ge)種自選培(pei)訓(xun)，組織(zhi)新提拔(ba)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參(can)加(jia)市委(wei)組織(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)處(chu)級干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)任(ren)(ren)(ren)職(zhi)培(pei)訓(xun)班。完善干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)訓(xun)制度(du)，制定《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作條例》。整合教育(yu)資源，統籌管(guan)理(li)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)訓(xun)工(gong)作，搭建融“三紀(ji)”培(pei)訓(xun)、業(ye)(ye)務培(pei)訓(xun)、管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)、海外(wai)培(pei)訓(xun)等培(pei)訓(xun)項目于一體的(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教育(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作平臺(tai)。

　　22．堅持嚴格要求(qiu)與關心愛護相結合，健(jian)全干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)管理(li)機制(zhi)(zhi)。加大治庸(yong)治懶(lan)力(li)度，健(jian)全體(ti)現科學(xue)發(fa)展要求(qiu)的領導(dao)班子和領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)考核(he)評價機制(zhi)(zhi)，強化考核(he)結果運(yun)用，解(jie)決干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)管理(li)中失之于寬、失之于軟的問題。探索(suo)推行干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)職務任期制(zhi)(zhi)，切實解(jie)決干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)能(neng)上不能(neng)下(xia)、能(neng)進不能(neng)出問題。完善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)交(jiao)流(liu)制(zhi)(zhi)度，加大職能(neng)部(bu)(bu)門與二(er)級(ji)學(xue)院之間干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的雙向交(jiao)流(liu)力(li)度。強化二(er)級(ji)學(xue)院專業主(zhu)任、實訓室主(zhu)任等(deng)科級(ji)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)報備審查，促進二(er)級(ji)學(xue)院干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)工作(zuo)的規范化、程序化與制(zhi)(zhi)度化。

　　23．加(jia)強(qiang)和(he)改(gai)(gai)進干部(bu)(bu)監(jian)督工(gong)作。改(gai)(gai)進完善中(zhong)層干部(bu)(bu)考(kao)核民(min)主測評(ping)方式(shi)，試行中(zhong)層干部(bu)(bu)提(ti)前3-5個工(gong)作日(ri)向參加(jia)民(min)主測評(ping)的教(jiao)職工(gong)公布述職報告(gao)。強(qiang)化(hua)對(dui)(dui)黨政“一(yi)把(ba)手”的監(jian)督，定期對(dui)(dui)二(er)級(ji)學院領(ling)導班子(zi)落(luo)實(shi)民(min)主議事規則和(he)黨政聯席(xi)會議制度情(qing)況進行檢查。嚴(yan)格執(zhi)行“一(yi)報告(gao)兩評(ping)議”制度，強(qiang)化(hua)選人用人上(shang)的黨內監(jian)督和(he)群眾監(jian)督。完善中(zhong)層干部(bu)(bu)及干部(bu)(bu)考(kao)察(cha)對(dui)(dui)象報告(gao)個人有關(guan)事項制度，把(ba)住房(fang)、投資、配(pei)偶子(zi)女從(cong)業等情(qing)況列入報告(gao)內容。完善談話(hua)談心制度，對(dui)(dui)干部(bu)(bu)存在的苗頭性(xing)問題早發現、早提(ti)醒、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯系群(qun)眾之風。嚴(yan)格(ge)執行校領導接(jie)待日制度，暢通學校領導與師生員(yuan)工的溝(gou)通渠道(dao)。健全黨委委員(yuan)、黨代表聯系基層(ceng)群(qun)眾制度和(he)調研制度，拓寬(kuan)基層(ceng)信息、師生訴求反(fan)饋(kui)渠道(dao)。關注(zhu)輿情，完(wan)善(shan)矛盾糾紛排查化(hua)解機(ji)制，引導師生有序表達合理訴求，切實維護(hu)師生權益。

　　25．大(da)興求真務實之風(feng)。改(gai)善(shan)文風(feng)會風(feng)，提倡開(kai)短會、講短話，嚴(yan)格控(kong)制發(fa)文數量與范圍，嚴(yan)格控(kong)制會議數量、經費和規(gui)模。健全工作(zuo)責任制，完善(shan)工作(zuo)績效評估標準，引導干部(bu)把心思用到(dao)干事創(chuang)業(ye)上，把功夫下到(dao)察實情、出實招、辦實事上，嚴(yan)查工作(zuo)中(zhong)的(de)弄虛(xu)作(zuo)假行為(wei)。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)(ze)任(ren)落實,完善反腐(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設(she)的(de)責(ze)(ze)任(ren)體(ti)系。堅持“有權(quan)必有責(ze)(ze)，權(quan)責(ze)(ze)必相當(dang)”，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)分解落實反腐(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設(she)責(ze)(ze)任(ren)。探索(suo)實行反腐(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設(she)第一(yi)責(ze)(ze)任(ren)人述責(ze)(ze)制(zhi)度，加(jia)強對黨政正(zheng)職(zhi)履行反腐(fu)倡(chang)(chang)廉(lian)(lian)建(jian)(jian)設(she)職(zhi)責(ze)(ze)情況的(de)監督(du)。建(jian)(jian)立健(jian)全巡視(shi)制(zhi)度，重點加(jia)強對各職(zhi)能部門以及二級學院(yuan)黨政“一(yi)把手”的(de)監督(du)。

　　27．抓宣傳教(jiao)育(yu)(yu)(yu),完善反(fan)(fan)腐倡(chang)廉(lian)建設的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系。召開(kai)(kai)專題工(gong)作會議(yi)，開(kai)(kai)設專題講座(zuo)，組織(zhi)開(kai)(kai)展反(fan)(fan)腐倡(chang)廉(lian)集中教(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動。創新活動方式，深(shen)入開(kai)(kai)展“廉(lian)政文(wen)化(hua)進校園”和“紀律教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)習月”主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動。深(shen)入學(xue)習貫徹中央新修(xiu)(xiu)訂的(de)《廉(lian)政準則》，引導(dao)黨員(yuan)干(gan)部(bu)(bu)模范遵守“8大(da)禁止，52個不(bu)準”。28．抓制(zhi)度建設與廉(lian)政監(jian)督，完善反(fan)(fan)腐倡(chang)廉(lian)建設的(de)制(zhi)度體系與監(jian)督體系。擬(ni)定修(xiu)(xiu)繕(shan)工(gong)程項目(mu)審計(ji)、合同管理、服務承諾(nuo)、限時辦結(jie)、首辦首問、領導(dao)干(gan)部(bu)(bu)行政問責等(deng)規(gui)章制(zhi)度。重點(dian)加強對干(gan)部(bu)(bu)選拔任(ren)用(yong)、人員(yuan)招聘、基建修(xiu)(xiu)繕(shan)項目(mu)、大(da)宗物(wu)資采(cai)購、零星采(cai)購、科研(yan)經(jing)費(fei)使用(yong)、職稱(cheng)評定、招生等(deng)關(guan)鍵(jian)環節、重要(yao)領域的(de)監(jian)督與檢查。拓(tuo)展審計(ji)范圍(wei)，開(kai)(kai)展干(gan)部(bu)(bu)任(ren)期經(jing)濟責任(ren)審計(ji)，開(kai)(kai)展財務收(shou)支審計(ji)、科研(yan)項目(mu)經(jing)費(fei)審計(ji)、修(xiu)(xiu)繕(shan)工(gong)程項目(mu)結(jie)算(suan)審計(ji)，積(ji)極探索對工(gong)程項目(mu)的(de)全過程跟蹤審計(ji)及物(wu)資采(cai)購審計(ji)。

　　29．高(gao)度關注、及(ji)時處理苗頭性、傾向性問(wen)題(ti)，筑牢反(fan)(fan)腐防腐的鋼(gang)鐵長城(cheng)。做(zuo)(zuo)好信(xin)訪舉(ju)報工作(zuo)(zuo)，維護群眾權(quan)益，把辦(ban)信(xin)查(cha)案作(zuo)(zuo)為反(fan)(fan)腐倡廉的“切(qie)入口”，及(ji)時處理群眾反(fan)(fan)映的問(wen)題(ti)，提高(gao)信(xin)訪辦(ban)結率，努力做(zuo)(zuo)到件件有落實、事事有結果。健全(quan)和(he)完(wan)善(shan)檢校共(gong)建(jian)聯合(he)預(yu)防職務犯罪工作(zuo)(zuo)機制，堅持依紀依法辦(ban)案，懲前毖(bi)后，提高(gao)對腐敗行(xing)為的震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)改進雙代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)（教(jiao)(jiao)(jiao)代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)、工(gong)(gong)代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)）工(gong)(gong)作，充分(fen)發揮(hui)雙代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)在推進學(xue)校民(min)主決(jue)策(ce)、民(min)主管理和(he)民(min)主監(jian)督(du)中的(de)重要作用。深入貫徹落實《深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代(dai)表(biao)(biao)大(da)會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作細則(ze)》和(he)《深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)作細則(ze)》，充分(fen)發揮(hui)雙代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)民(min)主管理民(min)主監(jian)督(du)作用，引導雙代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)積極(ji)維護教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的(de)正當權益，努力為教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)辦實事、做好事。依照《深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)關于建立健全二級學(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代(dai)表(biao)(biao)大(da)會(hui)(hui)(hui)(hui)制度的(de)意見》的(de)要求，開展二級學(xue)院(yuan)(yuan)成立二級教(jiao)(jiao)(jiao)代(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)試點工(gong)(gong)作。

　　31.堅持以黨(dang)(dang)建(jian)帶團(tuan)建(jian)，增強團(tuan)組織在青(qing)年學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)感召力(li)(li)(li)和(he)(he)凝(ning)聚力(li)(li)(li)。搭建(jian)和(he)(he)完善社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐、志愿服務、校園文(wen)化、創(chuang)(chuang)(chuang)新工(gong)(gong)程(cheng)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)(gong)程(cheng)五大工(gong)(gong)作平臺(tai)，為青(qing)年團(tuan)員創(chuang)(chuang)(chuang)造張(zhang)揚(yang)個性、展現才華、快樂成長(chang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)舞臺(tai)。依托業(ye)余團(tuan)校，舉(ju)辦學(xue)生(sheng)(sheng)骨干培訓(xun)班、學(xue)生(sheng)(sheng)領袖訓(xun)練(lian)營(ying)，著(zhu)力(li)(li)(li)開發(fa)適應學(xue)員需(xu)要的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)體系(xi)，把團(tuan)校打造成青(qing)年學(xue)生(sheng)(sheng)錘煉思想(xiang)、增長(chang)素質、提升境界的(de)(de)(de)(de)學(xue)習園地。落實(shi)(shi)“三(san)會(hui)(hui)一(yi)課”制度(du)，創(chuang)(chuang)(chuang)新團(tuan)支(zhi)部活(huo)動(dong)方式，深(shen)入開展“活(huo)力(li)(li)(li)在基層”活(huo)動(dong)，增強基層黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造力(li)(li)(li)和(he)(he)戰(zhan)斗(dou)力(li)(li)(li)。加(jia)強對學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)指導，著(zhu)力(li)(li)(li)推進學(xue)生(sheng)(sheng)自主管理(li)。