學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)落實(shi)校(xiao)院兩級中心組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)制度(du)，打(da)造(zao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型領導(dao)班子(zi)。全(quan)力營造(zao)崇尚學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)濃厚(hou)氛圍，引導(dao)黨員(yuan)干部作“真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)、真(zhen)(zhen)懂、真(zhen)(zhen)信(xin)、真(zhen)(zhen)用(yong)(yong)”的(de)(de)表率。堅持以問題為先導(dao)、任(ren)務為驅動(dong)，進一步豐富中心組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)內容,增強(qiang)中心組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)針對性和(he)實(shi)效性，真(zhen)(zhen)正做到學(xue)(xue)以致(zhi)用(yong)(yong)、用(yong)(yong)以促學(xue)(xue)。改(gai)進中心組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織形(xing)式和(he)考(kao)核方式，推(tui)進自主學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)經常化(hua)、集(ji)體學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)制度(du)化(hua)和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效果考(kao)核的(de)(de)嚴格化(hua)，把學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)、理論素養和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力作為選拔任(ren)用(yong)(yong)干部的(de)(de)重要依據。組(zu)(zu)(zu)建中心組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)專家(jia)庫,邀請校(xiao)內外專家(jia)作專題講解，使“學(xue)(xue)”與(yu)“教”、專家(jia)講解與(yu)座談交流結合，提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)、廣(guang)度(du)與(yu)效度(du)。

　　2．堅持(chi)把中(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)理論(lun)體系和(he)社(she)會主(zhu)義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)體系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習放在(zai)(zai)首位，建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)組(zu)織。各(ge)分黨(dang)委、黨(dang)總支(zhi)(zhi)、直屬(shu)黨(dang)支(zhi)(zhi)部要(yao)積極(ji)引(yin)導(dao)黨(dang)員干部向書(shu)本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、向實踐(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、向群眾學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，優化知識結構，提高綜(zong)合(he)素質，增強(qiang)創新能力，建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)總支(zhi)(zhi)、黨(dang)支(zhi)(zhi)部和(he)黨(dang)小(xiao)組(zu)。甄選、推薦閱讀書(shu)目(mu)，開(kai)展讀書(shu)活動(dong)，舉辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習論(lun)壇，健全完善“講(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機制。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員中(zhong)組(zu)建(jian)中(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)理論(lun)體系、社(she)會主(zhu)義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)體系宣講(jiang)隊(dui)和(he)實踐(jian)隊(dui)，深入開(kai)展志愿服(fu)務活動(dong)、主(zhu)題教育活動(dong)、主(zhu)題實踐(jian)活動(dong)和(he)專題調研(yan)活動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人(ren)事(shi)(shi)制(zhi)度改(gai)革為先導，找準綜合配(pei)套改(gai)革的突破口(kou)。根據深圳市(shi)委(wei)市(shi)政(zheng)府關于事(shi)(shi)業(ye)(ye)單位人(ren)事(shi)(shi)制(zhi)度改(gai)革的總體要(yao)求和部署，全力推進以崗位聘任(ren)（聘用(yong)）制(zhi)和績效(xiao)工資制(zhi)為核(he)心的人(ren)事(shi)(shi)分配(pei)制(zhi)度改(gai)革，加強人(ren)員的分類(lei)管(guan)(guan)理，實現由身份管(guan)(guan)理向崗位管(guan)(guan)理的轉(zhuan)變，建立(li)“人(ren)員能進能出、職務能上(shang)能下(xia)、薪酬能高能低”的用(yong)人(ren)機制(zhi)，營造干事(shi)(shi)創業(ye)(ye)的良好氛圍。

　　4．深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革，不斷提(ti)高人才培養質量。全面深(shen)化(hua)以(yi)培養學生(sheng)綜合素質為(wei)核心(xin)的(de)文化(hua)素質教(jiao)育(yu)(yu)改革和(he)(he)以(yi)培養學生(sheng)職業崗位(wei)能力為(wei)核心(xin)的(de)專(zhuan)業教(jiao)學改革，重點(dian)推(tui)進以(yi)按專(zhuan)業群（大類）招(zhao)生(sheng)為(wei)主要內(nei)容(rong)的(de)招(zhao)生(sheng)制度改革試點(dian),進一步完(wan)善科學、靈活的(de)專(zhuan)業調整機(ji)制，培養和(he)(he)造就有創新能力和(he)(he)可持續發展能力的(de)高素質技(ji)能型人才。

　　5．以應用(yong)研(yan)究(jiu)為主攻(gong)方向(xiang)，深(shen)(shen)化(hua)科(ke)(ke)(ke)研(yan)改革，培育學(xue)校(xiao)(xiao)新的(de)增長(chang)點。突出應用(yong)研(yan)究(jiu)特(te)色，完善科(ke)(ke)(ke)研(yan)管(guan)理(li)機制，營(ying)造良好的(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)氛(fen)圍(wei)，打造優(you)秀(xiu)科(ke)(ke)(ke)研(yan)團隊和(he)科(ke)(ke)(ke)研(yan)高地(di)，努力(li)促進科(ke)(ke)(ke)研(yan)成果(guo)轉化(hua)，提升學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)整體科(ke)(ke)(ke)研(yan)實力(li)，不斷提高學(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)工作對深(shen)(shen)圳(zhen)經濟(ji)社會發展的(de)貢獻度。

　　6．全(quan)面啟動“十(shi)二(er)五”規劃(hua)編制(zhi)工作，描繪學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未(wei)來(lai)五年的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)藍圖。要緊緊圍繞創(chuang)建(jian)世界(jie)一流職業技術大學(xue)(xue)(xue)這(zhe)(zhe)一奮斗目標，按照廣(guang)東省打造南方職業教育基地和全(quan)國(guo)重(zhong)(zhong)要的(de)高(gao)職教育中心、深圳(zhen)(zhen)市(shi)創(chuang)建(jian)國(guo)家教育綜合改革示范(fan)區以及深圳(zhen)(zhen)市(shi)產業發(fa)展(zhan)(zhan)和經濟(ji)社會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)要求(qiu)，做好(hao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十(shi)二(er)五”規劃(hua)。要在全(quan)面總(zong)結學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)17年辦學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)和示范(fan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)經驗(yan)的(de)基礎上(shang)，轉變(bian)發(fa)展(zhan)(zhan)思路(lu)，破解發(fa)展(zhan)(zhan)難題，創(chuang)新發(fa)展(zhan)(zhan)模式，增創(chuang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新的(de)優勢，實現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新的(de)又好(hao)又快發(fa)展(zhan)(zhan)。要重(zhong)(zhong)點謀劃(hua)好(hao)提升辦學(xue)(xue)(xue)層次這(zhe)(zhe)篇大文章，適(shi)時啟動相關的(de)論證、評估、申報(bao)等工作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持(chi)全員育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全過(guo)程(cheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和全方位(wei)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培養適應深(shen)圳經濟社會發展(zhan)需(xu)要的(de)(de)(de)高素質技(ji)能型人(ren)(ren)(ren)才。強化(hua)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在學生(sheng)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)中的(de)(de)(de)核心(xin)地位(wei)，堅(jian)持(chi)用“一(yi)面(mian)(mian)旗幟”凝聚大(da)(da)學生(sheng)，用“一(yi)條(tiao)道路”引領(ling)大(da)(da)學生(sheng)，用“兩(liang)個體(ti)系(xi)”武裝(zhuang)大(da)(da)學生(sheng)，更加(jia)注重(zhong)人(ren)(ren)(ren)文(wen)關懷，更加(jia)注重(zhong)學生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才的(de)(de)(de)需(xu)要，更加(jia)注重(zhong)把(ba)解決思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)問題與(yu)解決實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)際問題、心(xin)理(li)問題結(jie)合起來，促(cu)(cu)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管(guan)理(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相結(jie)合，促(cu)(cu)進(jin)(jin)(jin)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)心(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知(zhi)識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)文(wen)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相銜接(jie)，切實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)高學生(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)吸引力、感染力、針對性(xing)和實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)效性(xing)。實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)施思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)理(li)論課“做精做優”計劃(hua)，全面(mian)(mian)啟動(dong)省級精品(pin)課程(cheng)、省級優質課程(cheng)、優秀教(jiao)(jiao)材、優秀博客創(chuang)建工作。完(wan)善實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺(tai)，統一(yi)規(gui)劃(hua)學生(sheng)社會實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動(dong)，堅(jian)持(chi)學分制管(guan)理(li)和項目化(hua)管(guan)理(li)，促(cu)(cu)進(jin)(jin)(jin)學生(sheng)社會實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動(dong)的(de)(de)(de)常態化(hua)、規(gui)范化(hua)與(yu)制度化(hua)。完(wan)善服務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺(tai)，探索(suo)“一(yi)條(tiao)龍”窗口服務(wu)新模式，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步優化(hua)指導、推(tui)薦和保(bao)(bao)障并重(zhong)的(de)(de)(de)就業服務(wu)體(ti)系(xi)以及經濟助學與(yu)精神助學相結(jie)合的(de)(de)(de)助學服務(wu)體(ti)系(xi)。進(jin)(jin)(jin)一(yi)步完(wan)善心(xin)理(li)測試平(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)輔導平(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)咨詢平(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)保(bao)(bao)健(jian)(jian)平(ping)(ping)臺(tai)和心(xin)理(li)培訓(xun)平(ping)(ping)臺(tai)，構筑學生(sheng)健(jian)(jian)康(kang)(kang)成(cheng)長的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格長城(cheng)。扎實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)展(zhan)思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究工作,提(ti)高思(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工作隊(dui)伍的(de)(de)(de)學術水平(ping)(ping)。

　　8．堅持(chi)(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)書與(yu)育(yu)人(ren)、身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)言(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)并重，全(quan)面(mian)推(tui)進(jin)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建(jian)設。堅持(chi)(chi)“學(xue)術研究無禁區，課程(cheng)講(jiang)授有紀律”的原則(ze)，落實專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的育(yu)人(ren)責任(ren)。由宣傳部牽頭，定期(qi)組織哲學(xue)社會(hui)科學(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加(jia)理論研修班，使哲學(xue)社會(hui)科學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能夠(gou)充(chong)分體(ti)現(xian)馬克思主義中國(guo)化的最新理論成果。深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)和(he)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)評選活動，打造(zao)一批具有人(ren)格魅力(li)和(he)學(xue)識魅力(li)的國(guo)家級、省(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)，推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)風、學(xue)風、師(shi)(shi)風建(jian)設。

　　9．注重引導(dao)，加(jia)強(qiang)網(wang)絡思想(xiang)文(wen)化陣(zhen)地建設(she)。以數字化校園(yuan)建設(she)為契機，搭建思想(xiang)政治(zhi)教育網(wang)站的(de)(de)(de)技術平臺，積(ji)(ji)極(ji)開(kai)發融(rong)思想(xiang)性(xing)(xing)(xing)、知識性(xing)(xing)(xing)、趣味(wei)性(xing)(xing)(xing)和服務(wu)性(xing)(xing)(xing)于一體的(de)(de)(de)主題思想(xiang)政治(zhi)教育網(wang)頁(ye)。積(ji)(ji)極(ji)倡(chang)導(dao)輔導(dao)員開(kai)設(she)個人博客，進(jin)一步完善虛擬(ni)社區建設(she)。加(jia)強(qiang)網(wang)絡管(guan)理，嚴格實行(xing)電(dian)子公(gong)告系統用戶(hu)實名(ming)注冊(ce)制(zhi)度(du)。建立網(wang)上輿情收集、反(fan)饋、疏導(dao)機制(zhi)，嚴防錯誤觀點(dian)和有害信(xin)息(xi)在網(wang)上傳播，高度(du)關注、積(ji)(ji)極(ji)回應學生通過網(wang)絡上所表達的(de)(de)(de)愿望與要求以及所反(fan)映的(de)(de)(de)熱點(dian)焦點(dian)問題。

　　10．大(da)力培育和(he)(he)弘揚(yang)以(yi)“德厚為尊，技高為榮，崇尚(shang)勞動(dong)，崇尚(shang)創(chuang)造(zao)”為核心(xin)的(de)職(zhi)業人(ren)文(wen)(wen)精神，提升校(xiao)園軟環境的(de)文(wen)(wen)化(hua)內涵和(he)(he)育人(ren)功能。加強宣傳(chuan)陣地(di)的(de)維護、管理與(yu)檢查，實行責(ze)任到(dao)學(xue)院、責(ze)任到(dao)部門、責(ze)任到(dao)班級(ji)的(de)問(wen)責(ze)制，使宣傳(chuan)陣地(di)成(cheng)為傳(chuan)播(bo)先進(jin)思想、弘揚(yang)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)校(xiao)園風(feng)景線。由人(ren)文(wen)(wen)學(xue)院牽頭(tou)，本(ben)著寧缺毋濫(lan)的(de)原則，組織在(zai)“文(wen)(wen)、史、哲、藝”方面學(xue)有專長(chang)的(de)教(jiao)(jiao)師開發(fa)并適時推出突(tu)顯(xian)職(zhi)業人(ren)文(wen)(wen)特色的(de)人(ren)文(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育系列(lie)課程。以(yi)“博士論壇(tan)”為載體，推動(dong)職(zhi)業人(ren)文(wen)(wen)大(da)家談(tan)活動(dong)。開展(zhan)學(xue)生人(ren)文(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)需求調查分析(xi)，繼(ji)續辦(ban)好(hao)“人(ren)文(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育大(da)講堂”和(he)(he)“深(shen)圳市(shi)民文(wen)(wen)化(hua)大(da)講堂”，打造(zao)傳(chuan)播(bo)人(ren)文(wen)(wen)精神的(de)文(wen)(wen)化(hua)殿堂。扎實推進(jin)東校(xiao)區(qu)中心(xin)廣(guang)場背景改(gai)造(zao)和(he)(he)校(xiao)園道路、建筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊(zun)重黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)主體地位，切實保障黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民(min)主權(quan)利。著眼(yan)于(yu)(yu)落(luo)實黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)知情(qing)權(quan)，搭建“先鋒家園”黨(dang)務信息交(jiao)流平臺，暢通黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意見表達渠(qu)道,建立黨(dang)內事(shi)(shi)務定期(qi)向黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通報(bao)制度(du)(du)。著眼(yan)于(yu)(yu)落(luo)實黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)參與權(quan)，建立健全黨(dang)代表聯(lian)系群眾(zhong)制度(du)(du)、參與決(jue)策制度(du)(du)、列席(xi)黨(dang)政聯(lian)席(xi)會議制度(du)(du)。著眼(yan)于(yu)(yu)落(luo)實黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)選舉權(quan)，積極探索二級學院基層黨(dang)組織負責人直(zhi)選制度(du)(du)。著眼(yan)于(yu)(yu)落(luo)實黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)監(jian)督權(quan)，探索黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參與領導班子考核(he)新機制，推(tui)行(xing)陽光黨(dang)務，推(tui)進黨(dang)務公開，促進黨(dang)內事(shi)(shi)務的(de)透明(ming)化(hua)和黨(dang)內監(jian)督常態化(hua)。

　　12．逐(zhu)步(bu)完(wan)善、嚴格執(zhi)行(xing)二(er)(er)級(ji)(ji)學院(yuan)黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)制(zhi)(zhi)度，切實發揮二(er)(er)級(ji)(ji)學院(yuan)黨組織的政(zheng)(zheng)治(zhi)保障作用。厘清黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)、院(yuan)務(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)以及各種專業(ye)性組織的職(zhi)能定位(wei)，進一步(bu)明(ming)確黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)為二(er)(er)級(ji)(ji)學院(yuan)的最高決(jue)策(ce)機構(gou)，院(yuan)務(wu)會(hui)(hui)(hui)(hui)為決(jue)策(ce)執(zhi)行(xing)機構(gou)，專業(ye)指(zhi)導(dao)委員會(hui)(hui)(hui)(hui)、學術委員會(hui)(hui)(hui)(hui)、教(jiao)學指(zhi)導(dao)委員會(hui)(hui)(hui)(hui)等專業(ye)性組織為決(jue)策(ce)咨(zi)詢(xun)機構(gou)。建立健全(quan)二(er)(er)級(ji)(ji)學院(yuan)民主(zhu)議(yi)(yi)事、民主(zhu)決(jue)策(ce)機制(zhi)(zhi)，完(wan)善議(yi)(yi)事規(gui)則和(he)決(jue)策(ce)程序，推行(xing)和(he)完(wan)善討(tao)論決(jue)定“三重(zhong)一大”問題票決(jue)制(zhi)(zhi)、提(ti)案(an)制(zhi)(zhi)、備案(an)制(zhi)(zhi)和(he)黨政(zheng)(zheng)正職(zhi)末位(wei)表(biao)態(tai)制(zhi)(zhi)，規(gui)范會(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)(yi)紀要(yao)制(zhi)(zhi)發，提(ti)高二(er)(er)級(ji)(ji)學院(yuan)的科學決(jue)策(ce)、民主(zhu)決(jue)策(ce)水(shui)平(ping)，防(fang)止(zhi)個人說了算。

　　13．逐(zhu)步(bu)完善和(he)(he)(he)(he)落實(shi)(shi)合(he)作共(gong)事和(he)(he)(he)(he)民(min)主(zhu)協(xie)商制(zhi)度，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)士(shi)的(de)民(min)主(zhu)權(quan)(quan)利(li)。進(jin)(jin)一步(bu)落實(shi)(shi)民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)士(shi)“一參(can)(can)(can)+三參(can)(can)(can)”（參(can)(can)(can)加學(xue)校(xiao)行(xing)政(zheng)機(ji)構并任(ren)(ren)領導職(zhi)務(wu)，參(can)(can)(can)與(yu)重大改革方案、重大項目安排和(he)(he)(he)(he)重要干部人(ren)(ren)選(xuan)的(de)協(xie)商，參(can)(can)(can)與(yu)校(xiao)務(wu)管(guan)理，參(can)(can)(can)與(yu)學(xue)校(xiao)發(fa)展規劃(hua)、重要規章制(zhi)度的(de)制(zhi)定執(zhi)行(xing)）的(de)民(min)主(zhu)權(quan)(quan)利(li)，建立聯系(xi)交流制(zhi)度，不斷拓展民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)士(shi)參(can)(can)(can)政(zheng)議政(zheng)、建言獻策的(de)渠道。開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外干部培(pei)養與(yu)選(xuan)拔(ba)工作調研，為黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外代表人(ren)(ren)士(shi)校(xiao)內實(shi)(shi)職(zhi)安排創造(zao)條件，進(jin)(jin)一步(bu)完善黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外干部成長平臺和(he)(he)(he)(he)選(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用機(ji)制(zhi)。著(zhu)眼(yan)于提高(gao)廣大黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)士(shi)的(de)思想政(zheng)治素質，深入開(kai)展民(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)(ren)士(shi)主(zhu)題(ti)教育(yu)活動(dong)。適時召開(kai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)士(shi)征(zheng)求(qiu)意(yi)見座談會，保障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)(ren)士(shi)在關系(xi)學(xue)校(xiao)改革、建設和(he)(he)(he)(he)發(fa)展等重大問題(ti)上的(de)知(zhi)情權(quan)(quan)、參(can)(can)(can)與(yu)權(quan)(quan)和(he)(he)(he)(he)建議權(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基(ji)層(ceng)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的活(huo)(huo)動內容和活(huo)(huo)動方式，增強基(ji)層(ceng)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的創(chuang)造力、凝聚力和戰斗力。不斷探索基(ji)層(ceng)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)新機制，積極引導(dao)各基(ji)層(ceng)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)繞(rao)社(she)會熱(re)點焦(jiao)點問題組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)討論(lun)交流活(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)學(xue)(xue)習型黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)讀書(shu)活(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)學(xue)(xue)校(xiao)中心工作開(kai)(kai)(kai)展(zhan)主題實踐活(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)學(xue)(xue)校(xiao)改革發(fa)展(zhan)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)考察(cha)調研活(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)增強黨員意識開(kai)(kai)(kai)展(zhan)黨員志(zhi)愿(yuan)服務活(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)反(fan)腐倡廉建設(she)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)廉潔(jie)自律教育活(huo)(huo)動。

　　15．增強陣地意識，加大(da)在優秀大(da)學生和(he)中青年(nian)骨干教師(shi)中發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)的(de)工(gong)作力度。嚴格(ge)遵循“堅持標準，保(bao)證質量，改善(shan)結(jie)構，慎重發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)”的(de)方針，制定并實施未來(lai)三年(nian)黨(dang)員(yuan)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)工(gong)作規劃(hua)，對發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)工(gong)作進行(xing)宏觀管理和(he)綜合協調，防止發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)數(shu)量的(de)大(da)起(qi)大(da)落。嚴把(ba)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)“入口”關，嘗試推(tui)行(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)初(chu)始提名(ming)票決制、公(gong)開(kai)(kai)答辯制、會審制和(he)交叉審查制。嚴格(ge)實行(xing)“三全、四嚴、五公(gong)開(kai)(kai)、六(liu)不(bu)批”制度，履行(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)工(gong)作程(cheng)序，確保(bao)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)的(de)質量。

　　16．加強(qiang)黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓，全方位提(ti)高黨(dang)員(yuan)(yuan)隊伍素質。堅持把理想信念(nian)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)能力建(jian)(jian)設貫徹始終，重點實施六大培(pei)(pei)(pei)訓工(gong)(gong)程(cheng)，即組織(zhi)員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓工(gong)(gong)程(cheng)、支部(bu)(bu)書(shu)記(ji)培(pei)(pei)(pei)訓工(gong)(gong)程(cheng)、新黨(dang)員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓工(gong)(gong)程(cheng)、黨(dang)員(yuan)(yuan)發展(zhan)對象培(pei)(pei)(pei)訓工(gong)(gong)程(cheng)、入黨(dang)積極分子培(pei)(pei)(pei)訓工(gong)(gong)程(cheng)和黨(dang)員(yuan)(yuan)集(ji)中輪(lun)訓工(gong)(gong)程(cheng)。嚴格實行(xing)書(shu)記(ji)講黨(dang)課制度和黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓登記(ji)制度。充(chong)分運(yun)用電(dian)化教(jiao)育(yu)(yu)、黨(dang)員(yuan)(yuan)干部(bu)(bu)現代(dai)遠程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)系統以及網絡等現代(dai)傳(chuan)媒手段(duan)，全力辦(ban)好黨(dang)員(yuan)(yuan)電(dian)化教(jiao)育(yu)(yu)室，搭建(jian)(jian)網絡教(jiao)育(yu)(yu)平臺，不斷(duan)提(ti)高黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓的現代(dai)化水平。

　　17．加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)，提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)的信息化和規(gui)范(fan)化水平。依托黨(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)統，對黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實行動態管(guan)理(li)，逐(zhu)步將季度(du)統計(ji)、半年統計(ji)和年度(du)統計(ji)整合(he)到黨(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)統中，提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)的信息化水平。嚴格依照流(liu)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)相關(guan)規(gui)定，嘗試設(she)立(li)流(liu)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)支部(bu)，把流(liu)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)納入統一、規(gui)范(fan)的組(zu)織(zhi)管(guan)理(li)。嚴格執行黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀律處分的有(you)關(guan)規(gui)定，確保黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊伍的先進(jin)性和純潔性。加強(qiang)對組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)長(chang)期滯(zhi)留學校的畢業生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)清理(li)工(gong)作，催促組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)滯(zhi)留黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及時將組(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)轉往戶(hu)籍所在地或人才交流(liu)中心黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)。

　　18．緊扣深圳經濟特(te)區(qu)成(cheng)(cheng)立30周年這一重要節點，組(zu)織(zhi)(zhi)開展紀(ji)念中國共產黨(dang)(dang)(dang)成(cheng)(cheng)立89周年系列活(huo)動(dong)。認(ren)真做(zuo)好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主評(ping)(ping)(ping)議和“七一”表(biao)彰(zhang)(zhang)各項工(gong)作(zuo)(zuo)，嚴格遴選推薦省(sheng)級(ji)、市級(ji)、校(xiao)級(ji)“兩優(you)一先(xian)”表(biao)彰(zhang)(zhang)對(dui)象(xiang)，大力表(biao)彰(zhang)(zhang)表(biao)現突出(chu)的(de)先(xian)進基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)、優(you)秀共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)和優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)。深入開展群(qun)(qun)眾(zhong)評(ping)(ping)(ping)議黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)活(huo)動(dong)，試行群(qun)(qun)眾(zhong)滿(man)意度測(ce)評(ping)(ping)(ping)制度，對(dui)品(pin)德端正、工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)績（或學習(xi)成(cheng)(cheng)績）突出(chu)、群(qun)(qun)眾(zhong)公認(ren)的(de)優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進行表(biao)彰(zhang)(zhang)，對(dui)群(qun)(qun)眾(zhong)反(fan)映問題(ti)比較突出(chu)、群(qun)(qun)眾(zhong)認(ren)可度不高的(de)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進行誡勉談話。在學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)織(zhi)(zhi)開展“紅(hong)心向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)青(qing)春行”主題(ti)實踐(jian)活(huo)動(dong)，在教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)織(zhi)(zhi)開展“紅(hong)心向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)英才”主題(ti)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。舉辦“深圳特(te)區(qu)30年”征文(wen)、知(zhi)識競賽、演講(jiang)比賽、繪畫展、改革(ge)開放(fang)成(cheng)(cheng)就展、優(you)秀影視作(zuo)(zuo)品(pin)展播展映等活(huo)動(dong)，在全(quan)校(xiao)營造“迎(ying)大慶、促發展、做(zuo)貢獻”的(de)濃厚氛圍，進一步激(ji)發廣大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)以(yi)及全(quan)校(xiao)師生(sheng)(sheng)改革(ge)創新(xin)、干事創業(ye)的(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開展創建(jian)“好班(ban)子”活動，打(da)造富有凝(ning)聚力(li)、創造力(li)和(he)戰(zhan)斗力(li)的(de)(de)二級(ji)學(xue)院領(ling)導(dao)(dao)集體。完善(shan)《深圳職業技術(shu)學(xue)院創建(jian)“好班(ban)子”活動考核評比辦法》，開展創建(jian)“好班(ban)子”活動，對作風(feng)不(bu)民主(zhu)、班(ban)子不(bu)和(he)諧(xie)、反腐倡廉(lian)建(jian)設不(bu)達標(biao)、群眾滿意(yi)度測評未通(tong)過的(de)(de)二級(ji)學(xue)院領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子實(shi)行“一票否(fou)決制”，全面(mian)提高領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子的(de)(de)凝(ning)聚力(li)、創造力(li)和(he)戰(zhan)斗力(li)，努力(li)建(jian)設學(xue)習型(xing)、創新型(xing)、服務(wu)型(xing)、民主(zhu)型(xing)、和(he)諧(xie)型(xing)、清廉(lian)型(xing)“六(liu)型(xing)”領(ling)導(dao)(dao)班(ban)子。

　　20．完(wan)善干(gan)部(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)機制(zhi)，提高(gao)選(xuan)人用(yong)人公(gong)(gong)信度(du)。堅(jian)持德(de)(de)才(cai)兼備、以德(de)(de)為先的(de)(de)用(yong)人標準(zhun)，充(chong)分激活干(gan)部(bu)(bu)重德(de)(de)、養德(de)(de)的(de)(de)內(nei)在動力。逐步(bu)擴大干(gan)部(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)信息公(gong)(gong)開,試行(xing)考察(cha)公(gong)(gong)示制(zhi)度(du)和民(min)主推(tui)(tui)薦(jian)、民(min)主測評結(jie)果在一定(ding)范(fan)圍(wei)內(nei)公(gong)(gong)開，提高(gao)選(xuan)人用(yong)人公(gong)(gong)信度(du)。嚴格(ge)干(gan)部(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)程序，建立干(gan)部(bu)(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)程序紀實制(zhi)度(du)和工作(zuo)表現文書檔案(an)紀實制(zhi)度(du)，為選(xuan)人用(yong)人失察(cha)失誤問責(ze)提供詳(xiang)實可靠的(de)(de)文書檔案(an)依據(ju)。大力推(tui)(tui)行(xing)競爭性選(xuan)拔(ba)(ba)干(gan)部(bu)(bu)方式，完(wan)善以差(cha)(cha)額(e)推(tui)(tui)薦(jian)、差(cha)(cha)額(e)考察(cha)、差(cha)(cha)額(e)醞釀、差(cha)(cha)額(e)票決(jue)為主要(yao)內(nei)容的(de)(de)差(cha)(cha)額(e)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)干(gan)部(bu)(bu)辦法(fa)。匡正選(xuan)人用(yong)人風(feng)氣，堅(jian)決(jue)整治選(xuan)人用(yong)人上(shang)的(de)(de)不正之風(feng)，讓(rang)能干(gan)事者有機會、干(gan)成事者有舞臺，不讓(rang)老(lao)實人吃(chi)虧，不讓(rang)投機鉆營者得利。

　　21．加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)和(he)改進干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)，培(pei)(pei)(pei)養造就高素質干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍。貫徹(che)發(fa)展是(shi)硬道理、穩(wen)定(ding)是(shi)硬任務(wu)的戰(zhan)略(lve)思想(xiang)，注(zhu)重培(pei)(pei)(pei)養領(ling)導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)的戰(zhan)略(lve)思維(wei)、大局(ju)意識、事業心(xin)和(he)責任感，重點提高領(ling)導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)謀(mou)劃發(fa)展的能(neng)力(li)、辦學(xue)治教的能(neng)力(li)、應急管理的能(neng)力(li)和(he)維(wei)護穩(wen)定(ding)的能(neng)力(li)。重點加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)年輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)黨性修養和(he)實(shi)踐(jian)鍛煉，鼓勵年輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)安心(xin)在(zai)基層工作(zuo)，有計劃安排年輕(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到關鍵崗位砥礪品質、錘(chui)煉作(zuo)風(feng)、增長才干(gan)(gan)。完善網(wang)上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教育(yu)(yu)平臺(tai)(tai)，建立網(wang)上干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)習中心(xin)，豐富干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)自主學(xue)習資源。積(ji)極選(xuan)(xuan)派干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)(jia)市委(wei)組(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)組(zu)織安排的各種自選(xuan)(xuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，組(zu)織新提拔干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)(jia)市委(wei)組(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)舉辦的處級干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)任職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班。完善干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)制度，制定(ding)《深(shen)圳職業技術學(xue)院干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)條例(li)》。整合教育(yu)(yu)資源，統籌管理干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)，搭建融“三紀(ji)”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、業務(wu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、管理培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)訓(xun)等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目于一(yi)體的干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)平臺(tai)(tai)。

　　22．堅持嚴格(ge)要求(qiu)與關心愛護相(xiang)結(jie)合(he)，健(jian)全干(gan)部(bu)(bu)管理機制(zhi)(zhi)。加(jia)大治庸治懶力度，健(jian)全體現科學發(fa)展要求(qiu)的(de)領(ling)導班子和(he)領(ling)導干(gan)部(bu)(bu)考核評價機制(zhi)(zhi)，強化考核結(jie)果運用，解決干(gan)部(bu)(bu)管理中失之(zhi)于寬、失之(zhi)于軟(ruan)的(de)問(wen)題。探索(suo)推行干(gan)部(bu)(bu)職務任期制(zhi)(zhi)，切(qie)實解決干(gan)部(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)上不(bu)能(neng)(neng)(neng)下、能(neng)(neng)(neng)進不(bu)能(neng)(neng)(neng)出問(wen)題。完(wan)善(shan)干(gan)部(bu)(bu)交(jiao)流制(zhi)(zhi)度，加(jia)大職能(neng)(neng)(neng)部(bu)(bu)門與二(er)級(ji)學院(yuan)之(zhi)間干(gan)部(bu)(bu)的(de)雙向交(jiao)流力度。強化二(er)級(ji)學院(yuan)專業主任、實訓室主任等科級(ji)干(gan)部(bu)(bu)報備審查(cha)，促進二(er)級(ji)學院(yuan)干(gan)部(bu)(bu)工(gong)作(zuo)的(de)規(gui)范化、程序化與制(zhi)(zhi)度化。

　　23．加(jia)強(qiang)和改(gai)進干(gan)部(bu)監督工(gong)(gong)作。改(gai)進完(wan)(wan)善中(zhong)(zhong)層干(gan)部(bu)考核民主(zhu)測評方式(shi)，試行(xing)中(zhong)(zhong)層干(gan)部(bu)提前3-5個(ge)(ge)工(gong)(gong)作日(ri)向(xiang)參加(jia)民主(zhu)測評的教職工(gong)(gong)公布述職報(bao)告(gao)(gao)。強(qiang)化(hua)對黨政“一把手(shou)”的監督，定期(qi)對二(er)級學院領(ling)導班子落(luo)實(shi)民主(zhu)議事規則和黨政聯席(xi)會議制度(du)(du)情況進行(xing)檢查。嚴(yan)格執行(xing)“一報(bao)告(gao)(gao)兩評議”制度(du)(du)，強(qiang)化(hua)選人用人上(shang)的黨內(nei)監督和群眾監督。完(wan)(wan)善中(zhong)(zhong)層干(gan)部(bu)及干(gan)部(bu)考察對象報(bao)告(gao)(gao)個(ge)(ge)人有(you)關事項制度(du)(du)，把住房、投(tou)資、配偶子女從業等情況列入報(bao)告(gao)(gao)內(nei)容(rong)。完(wan)(wan)善談(tan)話(hua)談(tan)心制度(du)(du)，對干(gan)部(bu)存(cun)在的苗頭性問題(ti)早(zao)發(fa)現、早(zao)提醒、早(zao)糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興(xing)密切(qie)聯(lian)系群眾(zhong)之風。嚴格執(zhi)行校(xiao)領(ling)(ling)導接待日制(zhi)(zhi)度(du)，暢通(tong)學校(xiao)領(ling)(ling)導與師生員工的溝通(tong)渠(qu)(qu)道。健(jian)全黨委委員、黨代表(biao)聯(lian)系基層(ceng)群眾(zhong)制(zhi)(zhi)度(du)和調研制(zhi)(zhi)度(du)，拓寬基層(ceng)信(xin)息、師生訴(su)求(qiu)反(fan)饋(kui)渠(qu)(qu)道。關注輿情，完善(shan)矛盾糾紛排(pai)查化解機制(zhi)(zhi)，引導師生有序表(biao)達合理訴(su)求(qiu)，切(qie)實維護師生權益。

　　25．大興求真務實(shi)之(zhi)風(feng)(feng)。改(gai)善文風(feng)(feng)會風(feng)(feng)，提倡開短(duan)會、講(jiang)短(duan)話，嚴格控(kong)制(zhi)發文數量與(yu)范(fan)圍，嚴格控(kong)制(zhi)會議(yi)數量、經費和規模。健全工(gong)(gong)(gong)作責(ze)任制(zhi)，完善工(gong)(gong)(gong)作績效(xiao)評估(gu)標準，引導干(gan)部(bu)把(ba)(ba)心思用(yong)到干(gan)事(shi)創業(ye)上，把(ba)(ba)功夫下(xia)到察實(shi)情、出(chu)實(shi)招(zhao)、辦實(shi)事(shi)上，嚴查工(gong)(gong)(gong)作中的弄虛作假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)任落(luo)實(shi),完善反(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建設的(de)(de)責(ze)任體(ti)系。堅持“有權必有責(ze)，權責(ze)必相當(dang)”，層層分解(jie)落(luo)實(shi)反(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建設責(ze)任。探索實(shi)行反(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建設第一(yi)責(ze)任人述責(ze)制度，加(jia)(jia)強對(dui)(dui)黨政正職履行反(fan)(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)建設職責(ze)情況的(de)(de)監(jian)督。建立健(jian)全(quan)巡視制度，重點(dian)加(jia)(jia)強對(dui)(dui)各職能(neng)部門以及二(er)級(ji)學院黨政“一(yi)把手(shou)”的(de)(de)監(jian)督。

　　27．抓宣傳教育(yu),完善反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)(lian)建(jian)(jian)設的(de)(de)教育(yu)體系。召開(kai)(kai)專(zhuan)題工作(zuo)會議，開(kai)(kai)設專(zhuan)題講座，組織開(kai)(kai)展(zhan)反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)(lian)集(ji)中教育(yu)活動。創新活動方(fang)式，深入開(kai)(kai)展(zhan)“廉(lian)(lian)(lian)政(zheng)文化進(jin)校園”和(he)“紀律教育(yu)學(xue)習(xi)月”主題教育(yu)活動。深入學(xue)習(xi)貫徹中央新修(xiu)訂的(de)(de)《廉(lian)(lian)(lian)政(zheng)準(zhun)則》，引導(dao)黨員干(gan)部(bu)模范遵守“8大禁止，52個不準(zhun)”。28．抓制度(du)(du)建(jian)(jian)設與廉(lian)(lian)(lian)政(zheng)監(jian)(jian)督(du)，完善反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉(lian)(lian)(lian)建(jian)(jian)設的(de)(de)制度(du)(du)體系與監(jian)(jian)督(du)體系。擬定(ding)修(xiu)繕(shan)工程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、合(he)同管理、服務(wu)承諾(nuo)、限時(shi)辦結、首(shou)辦首(shou)問、領導(dao)干(gan)部(bu)行政(zheng)問責(ze)等規章制度(du)(du)。重點加強對干(gan)部(bu)選拔任用、人員招聘、基建(jian)(jian)修(xiu)繕(shan)項(xiang)(xiang)目(mu)、大宗物(wu)資采(cai)購、零星采(cai)購、科研經(jing)費(fei)使用、職稱評定(ding)、招生等關(guan)鍵(jian)環(huan)節、重要領域的(de)(de)監(jian)(jian)督(du)與檢查(cha)。拓展(zhan)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)范圍，開(kai)(kai)展(zhan)干(gan)部(bu)任期經(jing)濟責(ze)任審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)，開(kai)(kai)展(zhan)財務(wu)收支審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、科研項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)費(fei)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、修(xiu)繕(shan)工程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)結算審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)，積極探索對工程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)全過程(cheng)跟蹤(zong)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)及物(wu)資采(cai)購審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高度(du)關注、及時處理(li)苗頭性、傾(qing)向性問(wen)題，筑(zhu)牢反腐(fu)防(fang)腐(fu)的鋼鐵長(chang)城。做(zuo)好(hao)信訪舉(ju)報工作，維(wei)護群眾(zhong)權益，把辦信查案(an)作為反腐(fu)倡廉(lian)的“切入口”，及時處理(li)群眾(zhong)反映的問(wen)題，提(ti)高信訪辦結率，努力做(zuo)到件件有(you)落(luo)實、事事有(you)結果。健全和完(wan)善(shan)檢(jian)校共建聯合預(yu)防(fang)職務(wu)犯(fan)罪(zui)工作機制，堅持(chi)依(yi)紀依(yi)法(fa)辦案(an)，懲前毖后，提(ti)高對腐(fu)敗行為的震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)(he)改進雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)（教代(dai)(dai)會(hui)(hui)、工代(dai)(dai)會(hui)(hui)）工作，充分(fen)發揮(hui)雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)在推進學(xue)(xue)校民(min)(min)(min)主決策(ce)、民(min)(min)(min)主管理(li)和(he)(he)民(min)(min)(min)主監督中的(de)重要作用。深(shen)入貫徹落實《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)教職(zhi)工代(dai)(dai)表(biao)大會(hui)(hui)工作細則》和(he)(he)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)工會(hui)(hui)工作細則》，充分(fen)發揮(hui)雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)民(min)(min)(min)主管理(li)民(min)(min)(min)主監督作用，引導雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)積極維護教職(zhi)工的(de)正(zheng)當權益，努力為教職(zhi)工辦實事、做(zuo)好事。依照(zhao)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)關(guan)于建立健全(quan)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)教職(zhi)工代(dai)(dai)表(biao)大會(hui)(hui)制度(du)的(de)意見》的(de)要求，開展二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)成(cheng)立二(er)級教代(dai)(dai)會(hui)(hui)的(de)試(shi)點工作。

　　31.堅持以黨建帶團(tuan)(tuan)建，增強團(tuan)(tuan)組(zu)織(zhi)在青年學(xue)(xue)生(sheng)中的(de)感(gan)召力和凝聚力。搭建和完善社會實踐(jian)、志愿服務、校(xiao)(xiao)園文(wen)化、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)工程、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工程五大工作(zuo)平臺，為青年團(tuan)(tuan)員創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)張揚個性、展(zhan)現(xian)才華、快樂(le)成長的(de)人生(sheng)舞臺。依托業(ye)余團(tuan)(tuan)校(xiao)(xiao)，舉辦學(xue)(xue)生(sheng)骨干培訓班、學(xue)(xue)生(sheng)領(ling)袖訓練營，著力開發適應(ying)學(xue)(xue)員需要的(de)課程體(ti)系(xi)，把團(tuan)(tuan)校(xiao)(xiao)打造(zao)成青年學(xue)(xue)生(sheng)錘煉思想、增長素(su)質、提(ti)升境界的(de)學(xue)(xue)習園地。落實“三會一課”制度(du)，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)團(tuan)(tuan)支部活(huo)動方式，深入開展(zhan)“活(huo)力在基層(ceng)(ceng)”活(huo)動，增強基層(ceng)(ceng)黨支部的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力和戰斗力。加強對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)會工作(zuo)的(de)指導(dao)，著力推進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)管理。