深圳職業技(ji)術學院校園“一卡通(tong)(tong)”項目是由我校整體規劃、平(ping)安(an)銀行深圳分行中(zhong)標(biao)承建的(de)新一代校園卡建設工程，旨在(zai)通(tong)(tong)過先進的(de)信息技(ji)術和(he)高效的(de)金融服務(wu)，為(wei)廣大(da)師生建立(li)一個便(bian)捷、安(an)全(quan)的(de)校園電(dian)子服務(wu)平(ping)臺(tai)。

　　項目(mu)(mu)自2009年10月著手規劃(hua)，在校領導的(de)高度(du)重(zhong)視和(he)有力(li)指導下，按照(zhao)“以服務為(wei)核(he)心，以資金(jin)安全(quan)和(he)消(xiao)費穩定(ding)為(wei)重(zhong)點”的(de)指導思(si)想，通(tong)過深(shen)入調研(yan)(yan)、整體規劃(hua)、強(qiang)力(li)推(tui)進，圍繞消(xiao)費、繳費、身(shen)份識別(bie)、便利管理四大(da)主線，相(xiang)繼完(wan)成方案擬定(ding)、招標(biao)立項、網絡構建(jian)、硬件(jian)架設，應用系統(tong)(tong)建(jian)設等(deng)關鍵步驟，成功于2010年9月4日正式(shi)上線運行，并于2011年6月25日順利通(tong)過驗收(shou)。專(zhuan)家(jia)組由中山(shan)大(da)學(xue)、華南理工(gong)大(da)學(xue)、深(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)、清(qing)華大(da)學(xue)深(shen)圳(zhen)研(yan)(yan)究生院(yuan)和(he)哈(ha)爾濱(bin)工(gong)業(ye)大(da)學(xue)深(shen)圳(zhen)研(yan)(yan)究生院(yuan)等(deng)單位的(de)知名信息技術專(zhuan)家(jia)組成，系統(tong)(tong)先進的(de)技術和(he)良好的(de)運行效果(guo)，獲(huo)得專(zhuan)家(jia)的(de)廣(guang)泛好評(ping)，專(zhuan)家(jia)一致認為(wei)深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術校園“一卡通(tong)”系統(tong)(tong)達到了預期(qi)建(jian)設目(mu)(mu)標(biao)，系統(tong)(tong)技術和(he)應用水平(ping)均(jun)達到國內領先水平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通”項(xiang)目建設(she)是學(xue)校(xiao)(xiao)信息化建設(she)的(de)(de)重要組成部分，為建立一個整體性的(de)(de)、模塊獨立、有(you)高(gao)擴(kuo)展能(neng)力(li)、易維護(hu)易管理、可(ke)持(chi)續發展的(de)(de)校(xiao)(xiao)園電(dian)子(zi)化服務平臺，學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)項(xiang)目設(she)計(ji)之初就確立了(le)明確的(de)(de)建設(she)原則(ze)和(he)建設(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進性原(yuan)則：系統在設計思想(xiang)、系統架構(gou)、采用(yong)技(ji)術上應當具有一定(ding)的(de)(de)先(xian)進性、前瞻性，在充分考慮技(ji)術先(xian)進性的(de)(de)同時，盡量采用(yong)技(ji)術成熟、市(shi)場占(zhan)有率(lv)高的(de)(de)產品，從而保證建成的(de)(de)系統具有良好的(de)(de)穩(wen)定(ding)性。

　　2. 實(shi)用性(xing)(xing)原則：系統(tong)必(bi)須做到簡(jian)單、實(shi)用、人性(xing)(xing)化，實(shi)現(xian)統(tong)一身份和資源管理、統(tong)一認(ren)證、統(tong)一內(nei)容管理、個性(xing)(xing)化界面和內(nei)容定制。

　　3. 安全性(xing)原則：系統數據、交易(yi)過程必須有安全性(xing)保證，防止數據被(bei)篡改(gai)、截取、丟失(shi)。

　　4. 可靠性原則(ze)：系統建設(she)必(bi)須有(you)(you)適量冗余及保護(hu)措施，平臺和應用軟件應具有(you)(you)容錯性、健壯性等。

　　5. 開(kai)放(fang)性(xing)原則：必須遵循國際(ji)標準化組織的(de)(de)技術標準，對(dui)選定的(de)(de)產(chan)品既(ji)有(you)自己獨特優勢，又(you)能與第三方(fang)的(de)(de)產(chan)品進行組合，共(gong)同構(gou)成一個開(kai)放(fang)的(de)(de)、易擴(kuo)充的(de)(de)、穩(wen)定的(de)(de)、統(tong)一軟件(jian)的(de)(de)系統(tong)。

　　6. 可維護性原(yuan)則：軟件開(kai)發要(yao)(yao)滿(man)足四個要(yao)(yao)求，一是(shi)(shi)系統結構分層，業務(wu)與實現分離，邏輯與數據分離；二是(shi)(shi)以(yi)統一的服(fu)務(wu)接口規范為核心(xin)，使用(yong)開(kai)放標準；三是(shi)(shi)構件語意描述(shu)要(yao)(yao)形式(shi)化(hua)；四是(shi)(shi)提煉(lian)封裝構件要(yao)(yao)規范化(hua)。

　　7. 可(ke)擴展性原則：校園“一卡(ka)通”系統(tong)建設是一個(ge)循序漸進(jin)(jin)、不斷(duan)擴充的(de)過程，系統(tong)采(cai)用積木式(shi)結構，整體構架的(de)考慮要與現有系統(tong)進(jin)(jin)行(xing)無縫連(lian)接，為今后系統(tong)擴展和集成留有擴充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)是指東、西(xi)、北三校區通(tong)(tong)過(guo)光纖互聯(lian)互通(tong)(tong)，采(cai)用環形拓撲(pu)結構，保(bao)證網(wang)絡(luo)(luo)聯(lian)通(tong)(tong)冗余(yu)備份(fen)；通(tong)(tong)過(guo)有線(xian)和無線(xian)相結合(he)的方(fang)式，各個固(gu)定應用點光纖聯(lian)通(tong)(tong)，流(liu)動點采(cai)用無線(xian)網(wang)絡(luo)(luo)覆蓋，杜絕脫機(ji)(ji)消費現(xian)象；與數字(zi)化校園網(wang)絡(luo)(luo)有控制聯(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)防火墻和代理機(ji)(ji)制，實現(xian)一卡(ka)通(tong)(tong)對校園網(wang)的單向訪(fang)問(wen)；與銀(yin)行(xing)網(wang)絡(luo)(luo)進(jin)行(xing)專線(xian)聯(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)加密機(ji)(ji)進(jin)行(xing)數據(ju)交換，確保(bao)數據(ju)安(an)全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)是指一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系統(tong)內的各個(ge)應(ying)用子(zi)系統(tong)共(gong)享一(yi)(yi)個(ge)數(shu)據(ju)(ju)庫，人員信(xin)息(xi)、卡(ka)(ka)片信(xin)息(xi)、控制臺信(xin)息(xi)等共(gong)同(tong)組(zu)成(cheng)了(le)校(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系統(tong)的基(ji)(ji)礎(chu)數(shu)據(ju)(ju)中心，被各個(ge)業務子(zi)系統(tong)共(gong)享，其他各子(zi)系統(tong)的專用信(xin)息(xi)（如門(men)禁、考勤(qin)等）獨立搭建，既體(ti)現了(le)系統(tong)數(shu)據(ju)(ju)的統(tong)一(yi)(yi)性，又(you)保證了(le)各業務數(shu)據(ju)(ju)的獨立性。同(tong)時，校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系統(tong)作為校(xiao)(xiao)園信(xin)息(xi)化(hua)(hua)建設的重要(yao)組(zu)成(cheng)部分，其人員信(xin)息(xi)與數(shu)字化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)園數(shu)據(ju)(ju)實時同(tong)步，為實現與數(shu)字化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)園應(ying)用子(zi)系統(tong)的無縫連接奠定基(ji)(ji)礎(chu)。

　　3.功能通

　　功(gong)能通，即實現(xian)“一卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)多用(yong)、校(xiao)(xiao)內通用(yong)”，從入學報(bao)道(dao)到畢(bi)業離(li)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)通”的功(gong)能深入到消(xiao)費、繳(jiao)費、圖(tu)書館、門(men)禁、考勤、補(bu)助領取、銀校(xiao)(xiao)交易等廣大師生(sheng)日(ri)常生(sheng)活、學習的方方面面，同(tong)時，校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)與銀行卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)合一，實現(xian)校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)附帶銀行卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)功(gong)能，提(ti)供基礎金融服務，實現(xian)師生(sheng)持一張校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)在校(xiao)(xiao)內通行，成為真正意義的“一卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)通”。

　　在實現“網通、庫通、功(gong)能通”的基礎上，保證(zheng)持(chi)卡(ka)人(ren)和(he)(he)(he)商戶的資(zi)金準確和(he)(he)(he)安全(quan)是(shi)校園“一卡(ka)通”系統(tong)(tong)建(jian)設(she)最重要(yao)的目標，系統(tong)(tong)所(suo)有技術方(fang)案和(he)(he)(he)管(guan)理(li)制度(du)均需要(yao)從資(zi)金的準確性(xing)出發，精(jing)益求精(jing)，將校園“一卡(ka)通”系統(tong)(tong)建(jian)設(she)成為一個穩定可靠、功(gong)能實用(yong)、方(fang)便快捷的電(dian)子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)(yi)卡通”系統(tong)(tong)架構(gou)遵循“統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)數(shu)(shu)據庫、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)開發平(ping)(ping)臺(tai)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)用戶管理(li)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)門戶和統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)監控平(ping)(ping)臺(tai)”的(de)(de)設計原則，自底向上分別由網絡基礎設施(shi)、數(shu)(shu)據中(zhong)心、管理(li)平(ping)(ping)臺(tai)和應用系統(tong)(tong)組成，嚴格(ge)的(de)(de)規范制度和運維體(ti)系作(zuo)為輔助手段為校園(yuan)一(yi)(yi)(yi)(yi)卡通系統(tong)(tong)保駕護航，詳(xiang)細如圖2所示。

圖(tu)1一卡通(tong)系統(tong)整體(ti)結構

　　網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)基礎(chu)設施的主體即校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”專(zhuan)(zhuan)用(yong)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)，主要包括核心服(fu)(fu)務器(qi)、存儲(chu)、事務服(fu)(fu)務器(qi)、核心網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)設備和網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)終端設備。為(wei)保(bao)障(zhang)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統數據的安全(quan)性(xing)(xing)，校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”專(zhuan)(zhuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)專(zhuan)(zhuan)用(yong)。同時，為(wei)了實(shi)現(xian)(xian)與銀行網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)、數字化校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的無縫連接，“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)與校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)之間采(cai)用(yong)有控制互通(tong)(tong)，即校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統通(tong)(tong)過思科5520防火墻訪問校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)，校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)從(cong)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統讀(du)取(qu)數據則通(tong)(tong)過應用(yong)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)關實(shi)現(xian)(xian)，從(cong)而最大程(cheng)度地保(bao)障(zhang)了校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統的安全(quan)性(xing)(xing)。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”系統采(cai)(cai)用(yong)兩(liang)臺(tai)(tai)小(xiao)型機SUN M4000作為核(he)心(xin)主服務器通(tong)過核(he)心(xin)交換(huan)機連接(jie)(jie)，實(shi)(shi)現雙(shuang)機熱備，放(fang)置(zhi)于西校(xiao)區，同時在(zai)東校(xiao)區放(fang)置(zhi)一臺(tai)(tai)SUN M3000，構成容災體系。采(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實(shi)(shi)現負載均衡(heng)。采(cai)(cai)用(yong)兩(liang)套(tao)EMC CX4-120磁盤陣列作為存儲(chu)，每套(tao)容量為6T，滿足未來8年期(qi)間的存儲(chu)容量需要，東、西校(xiao)區各(ge)放(fang)置(zhi)一套(tao)，通(tong)過對(dui)底層鏡像復制，實(shi)(shi)現數(shu)據備份。核(he)心(xin)網絡交換(huan)機采(cai)(cai)用(yong)四臺(tai)(tai)思(si)科4503交換(huan)機，接(jie)(jie)入層采(cai)(cai)用(yong)了37臺(tai)(tai)思(si)科2960交換(huan)機，保證了校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”專(zhuan)網的穩定與暢通(tong)。

　　數(shu)據(ju)(ju)(ju)中心是校園(yuan)“一卡通(tong)”系統的(de)核(he)心數(shu)據(ju)(ju)(ju)存放(fang)區域，包括(kuo)用戶身(shen)份信(xin)息(xi)(xi)、金(jin)融交易信(xin)息(xi)(xi)等(deng)。用戶身(shen)份信(xin)息(xi)(xi)用于保存持卡人、商戶、管理員(yuan)的(de)基礎信(xin)息(xi)(xi)數(shu)據(ju)(ju)(ju)，由身(shen)份認證數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)和相應的(de)后臺(tai)服(fu)務進程構成(cheng)。交易信(xin)息(xi)(xi)是所有金(jin)融業務的(de)數(shu)據(ju)(ju)(ju)存貯(zhu)中心，包括(kuo)金(jin)融數(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)和相應的(de)后臺(tai)服(fu)務進程，數(shu)據(ju)(ju)(ju)錄入(ru)和傳(chuan)輸均采用加密機技術，確保數(shu)據(ju)(ju)(ju)達到金(jin)融級安全要求。

　　應用(yong)系統圍繞(rao)消費(fei)(fei)功能、繳(jiao)費(fei)(fei)功能、身份識別、便(bian)(bian)利(li)管理等四(si)大主(zhu)線建設，包(bao)含了(le)廣大師生(sheng)日常生(sheng)活、學習中常用(yong)的(de)15個子應用(yong)系統，其(qi)中消費(fei)(fei)功能主(zhu)要(yao)包(bao)括食(shi)堂消費(fei)(fei)、商場(chang)消費(fei)(fei)、轉賬(zhang)圈存和(he)補助領(ling)取等；繳(jiao)費(fei)(fei)功能主(zhu)要(yao)包(bao)括學費(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)、等級(ji)考(kao)(kao)試等繳(jiao)費(fei)(fei)；身份識別主(zhu)要(yao)包(bao)括圖書借閱、門禁、考(kao)(kao)勤、通道管理等；便(bian)(bian)利(li)管理主(zhu)要(yao)包(bao)括數據統計、網絡查詢、領(ling)導查詢、自助查詢等。各(ge)個應用(yong)子系統均是結(jie)合學校的(de)實際情(qing)況進行定制開(kai)發，同時與(yu)數字(zi)化(hua)校園的(de)教(jiao)務、門戶等相對接，最(zui)大程度地滿(man)足各(ge)個使用(yong)部門的(de)需求，做到實用(yong)又(you)好用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)(tong)(tong)”項(xiang)目建(jian)設(she)嚴(yan)格遵守(shou)學校(xiao)(xiao)工(gong)程建(jian)設(she)總體要(yao)求(qiu)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)深入(ru)調研，提出國內一流(liu)的校(xiao)(xiao)園一卡通(tong)(tong)(tong)解(jie)決方(fang)案(an)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)立項(xiang)招標，結合(he)我校(xiao)(xiao)實際(ji)特(te)點定制(zhi)化開發，建(jian)立了一套具(ju)有深職(zhi)特(te)色(se)的綜合(he)應(ying)用系(xi)統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌(chou)規劃，分步(bu)實施

　　校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統子(zi)應(ying)(ying)用系(xi)統功(gong)能點繁多(duo)，涉及校(xiao)內(nei)多(duo)部(bu)門(men)的(de)(de)需求和(he)建議，統籌規劃是做好(hao)“一(yi)卡(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)。項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)立項(xiang)(xiang)(xiang)之初，一(yi)方面，充分(fen)收集(ji)校(xiao)內(nei)各(ge)部(bu)門(men)需求和(he)建議，統一(yi)規劃，為一(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統頂(ding)層設計奠定良好(hao)基(ji)礎(chu)(chu)；另(ling)一(yi)方面，學習國內(nei)多(duo)家高(gao)校(xiao)的(de)(de)建設經(jing)驗和(he)運作模式，將(jiang)先進經(jing)驗元素(su)融入一(yi)卡(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)方案擬定和(he)建設過程，有效規避項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)風險和(he)問題。《深圳職業技術學院校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)整體(ti)解決(jue)方案》在融合了校(xiao)內(nei)外經(jing)驗的(de)(de)基(ji)礎(chu)(chu)上應(ying)(ying)運而生，為一(yi)卡(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)保(bao)(bao)質保(bao)(bao)量的(de)(de)完(wan)成提(ti)供(gong)強有力的(de)(de)技術保(bao)(bao)證。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)自2010年7月(yue)初正式(shi)簽訂(ding)合同開始建(jian)設(she)，項(xiang)目(mu)建(jian)設(she)面臨著時(shi)間緊、內容多的雙重壓力，為保證系統于(yu)新生入學前正式(shi)上(shang)線運(yun)行，校(xiao)領導(dao)決(jue)定采用“分步建(jian)設(she)、逐一上(shang)線”的指導(dao)思想，消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、圖(tu)書館(guan)等子系統作(zuo)為校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)的首批(pi)重點(dian)功能，其穩定性(xing)(xing)、準(zhun)確性(xing)(xing)和實(shi)(shi)時(shi)性(xing)(xing)都(dou)至關重要。校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)組(zu)成員經(jing)過詳(xiang)細設(she)計(ji)、嚴格開發(fa)、反復測試，成功實(shi)(shi)現了校(xiao)園(yuan)一卡通(tong)(tong)(tong)項(xiang)目(mu)于(yu)2010年9月(yue)4日(ri)正式(shi)上(shang)線，并(bing)平穩運(yun)行。

　　2. 平穩過渡，靈(ling)活擴展

　　校園(yuan)“一卡(ka)(ka)通”系統作為(wei)一個(ge)全新(xin)的、獨(du)立的校園(yuan)卡(ka)(ka)系統，在建設過(guo)程中(zhong)，組建全新(xin)基礎支(zhi)撐平(ping)臺(tai)，盡量(liang)不(bu)使用、修改老一卡(ka)(ka)通消(xiao)費(fei)系統的相關(guan)設備(bei)，從而使得新(xin)、老一卡(ka)(ka)通系統可以在一定(ding)時間(jian)段內(nei)并行運作，在學校相關(guan)制度的基礎上，為(wei)系統平(ping)穩(wen)過(guo)渡提供(gong)技術保障。

　　同時，系統(tong)在(zai)建(jian)設過程中(zhong)，充分考慮擴展需求(qiu)，充分考慮北校(xiao)區擴展建(jian)設需求(qiu)，在(zai)設備配置上留有一定(ding)的余量。卡片采用文件(jian)(jian)目錄方式規劃使用，預留充足(zu)空(kong)間，給未來新應用系統(tong)使用。提供第三方軟件(jian)(jian)的標(biao)準(zhun)接口以及(ji)相關文檔，供學校(xiao)以后(hou)進行(xing)第三方子系統(tong)的對接或者是(shi)進行(xing)產品的二次(ci)開發(fa)。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡(ka)片(pian)，嚴格遵循PBOC2.0標準開(kai)發

　　校園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”采用目(mu)前業界成(cheng)熟的(de)CPU卡(ka)技術，卡(ka)片(pian)(pian)使(shi)用NXP P5CD012芯片(pian)(pian)，包(bao)括中央處理(li)器CPU、可編(bian)程只讀存(cun)儲器EEPROM、隨即(ji)存(cun)儲器RAM、固化的(de)卡(ka)內操(cao)作系統COS和只讀存(cun)儲器ROM，計算能力和加密能力強(qiang)，嚴格(ge)遵循PBOC2.0標準開發，采用PSAM卡(ka)密鑰(yao)管理(li)，達到(dao)金融級(ji)別的(de)安(an)全(quan)等(deng)級(ji)。

　　實現銀行卡(ka)與校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)二卡(ka)合一。卡(ka)片既(ji)具(ju)備校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)的(de)功(gong)能，可以在校(xiao)(xiao)內的(de)各個應用(yong)場所使用(yong)，又具(ju)備銀行卡(ka)的(de)功(gong)能，可以在任(ren)何一個有銀聯認證的(de)ATM機上或(huo)者POS上刷(shua)卡(ka)消(xiao)費，支(zhi)持從銀行卡(ka)到校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)電子錢包的(de)圈存(cun)，實現了校(xiao)(xiao)內一卡(ka)通和社會一卡(ka)通的(de)緊密結合。

　　2. 采用定(ding)制化(hua)開發，形成業務應用廣(guang)泛、自助程度(du)高(gao)的電(dian)子商務平臺

　　校(xiao)園“一(yi)卡通”的(de)各個應用(yong)(yong)子系統均(jun)結合各個使用(yong)(yong)部(bu)門的(de)需求，采用(yong)(yong)定制化開發，為廣大用(yong)(yong)戶提供了一(yi)系列(lie)具有深職特(te)色(se)的(de)自助服(fu)務。

　　（1）銀校交易系(xi)統特點

    校園卡開(kai)戶(hu)(hu)聯動銀行卡開(kai)戶(hu)(hu)，一站式服務窗口，現場制卡；

　　通過(guo)柜臺、網(wang)站、電話、自(zi)助終端掛失(shi)校園(yuan)卡，可聯動掛失(shi)銀行卡；

　　所(suo)有(you)交易都通過(guo)加(jia)密(mi)機加(jia)密(mi)傳(chuan)輸，密(mi)碼(ma)輸入設備均采用加(jia)密(mi)密(mi)碼(ma)鍵(jian)盤，達到金(jin)融安全(quan)要求。

　　（2）商務消費(fei)系統特點

　　有線與無線相結合(he)，聯網消費為主，實時上(shang)傳流(liu)水，脫機消費為輔；

　　工(gong)控機(ji)技術，UPS在線(xian)式電源冗余(yu)，7*24小時可靠運(yun)行(xing)；

　　飯堂商務網(wang)關集成微(wei)型打印機(ji)，方(fang)便商戶實時(shi)打印報表(biao)。

　　（3）繳(jiao)費系統特點

　　實現學校(xiao)收費系統(tong)與銀行收費平臺(tai)的對接，區分不同財政賬(zhang)戶入(ru)賬(zhang)；

　　與網絡(luo)計(ji)費系統對(dui)接，通過圈存(cun)機(ji)實(shi)現自助繳納網絡(luo)費；

　　與教務(wu)系統對接，通過圈存機實(shi)現外語等(deng)級(ji)考(kao)試自助(zhu)繳費。

　　（4）身份識別系統特點(dian)

　　圖書(shu)館實(shi)現與原(yuan)自助借、還(huan)書(shu)系統對接；

　　門禁(jin)系(xi)統采用(yong)C/S結構與(yu)B/S結構相結合，實現遠程(cheng)開門，網(wang)上預約管(guan)理，預留消防聯動(dong)接口，便(bian)于以后擴(kuo)展使用(yong)；

　　采用B/S結構(gou)，實(shi)現會議管理，刷(shua)卡簽到(dao)，并形成(cheng)考勤統(tong)計報表。

　　（5）便利管理系統特點(dian)

　　綜合(he)查(cha)詢方式(shi)豐富，支(zhi)持網(wang)站、電(dian)話查(cha)詢，商(shang)戶(hu)領(ling)導查(cha)詢，可(ke)實(shi)時查(cha)詢商(shang)戶(hu)流水情況和統計報表；

　　與(yu)數字(zi)化(hua)校園互聯互通，實現(xian)統一認證，單點(dian)登陸，與(yu)門戶(hu)集成，實現(xian)交易流水透(tou)明化(hua)；

　　補(bu)助發(fa)放，發(fa)領分離(li)，事(shi)權分離(li)，審計發(fa)放；

　　對一卡通系(xi)統專用軟硬件設備在線監控，實現故(gu)障(zhang)報警，及(ji)時處(chu)理。

　　3.   嚴格規范制度，完善(shan)運維體系

　　學校(xiao)成立校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)辦公室，負責校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統的(de)日(ri)常運行維護工作，并(bing)發布《深圳職業技術學院校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)管(guan)理辦法》和《深圳職業技術學院校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)財務(wu)管(guan)理辦法》，為校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統的(de)運維提供制度保障。

　　同(tong)時(shi)，與平安(an)銀行(xing)簽訂校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項目《售后服務方案》，明確表明對(dui)設備和系統提(ti)供八年免費維護(hu)和項目生命周期內的免費軟件升級和擴展，并常駐2名公司維護(hu)人員，提(ti)供全天候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統已(yi)(yi)經安全(quan)穩定(ding)運行10個月，校(xiao)園“一(yi)卡通”的(de)15個子系統已(yi)(yi)經全(quan)部上線，并(bing)廣泛應用，為全(quan)校(xiao)師生員工提供了方便、快捷、規范(fan)、專(zhuan)業(ye)的(de)校(xiao)園卡服務。

　　據統計(ji)，校園“一(yi)卡(ka)通”系統共(gong)安裝27臺(tai)圈存觸摸(mo)一(yi)體(ti)機，380余(yu)臺(tai)消費(fei)機，門(men)禁點410個(ge)，考勤(qin)機終(zhong)端19個(ge)，圖書館通道機數量8個(ge)，現有正式卡(ka)用(yong)戶3萬(wan)(wan)余(yu)人(ren)(ren)、臨時卡(ka)用(yong)戶1千余(yu)人(ren)(ren)，用(yong)戶圈存37萬(wan)(wan)余(yu)次，現金存款11萬(wan)(wan)余(yu)次，日均消費(fei)筆(bi)數6萬(wan)(wan)余(yu)筆(bi)，針對停(ting)電、網(wang)絡故障等突發事件有較(jiao)強的應急處理(li)能力，基本保(bao)證在正常情(qing)況下(xia)消費(fei)流水3分(fen)鐘內上(shang)傳完畢，在異常情(qing)況下(xia)消費(fei)流水不丟失(shi)，資金誤(wu)差率控制在百萬(wan)(wan)分(fen)之一(yi)以下(xia)。

　　各(ge)個(ge)軟(ruan)件系(xi)(xi)統運行平(ping)穩，學生收發(fa)費系(xi)(xi)統功能完(wan)成(cheng)與數(shu)字化(hua)(hua)(hua)校園的(de)(de)對(dui)接，支撐數(shu)字化(hua)(hua)(hua)迎新需(xu)求，成(cheng)功處理(li)包括繼培(pei)學院在內的(de)(de)學生收發(fa)費需(xu)求等問題。考試繳費系(xi)(xi)統接納(na)并(bing)完(wan)成(cheng)2011年上學期的(de)(de)外語等級考試和職場英語考試繳費，滿足了(le)教務(wu)處的(de)(de)功能需(xu)求。卡(ka)務(wu)操作(zuo)員處理(li)退卡(ka)業務(wu)3128筆(bi)，換卡(ka)業務(wu)3165筆(bi)，誤操率控制在萬分之二(er)以下。補助(zhu)發(fa)放19700余(yu)筆(bi)，實(shi)現集中發(fa)放、自(zi)(zi)助(zhu)領取的(de)(de)模式，既保證了(le)賬務(wu)清晰(xi)，又(you)方(fang)便(bian)用戶(hu)(hu)自(zi)(zi)助(zhu)管(guan)理(li)。一卡(ka)通網站的(de)(de)綜合查詢(xun)功能，實(shi)現交(jiao)易(yi)流水(shui)對(dui)商(shang)戶(hu)(hu)、個(ge)人透(tou)明(ming)化(hua)(hua)(hua)管(guan)理(li)，保證了(le)每(mei)一筆(bi)交(jiao)易(yi)都有蹤(zong)可循。

　　按照(zhao)系(xi)(xi)統建設與運行(xing)情況，應平(ping)安銀(yin)行(xing)深(shen)圳(zhen)分行(xing)的申請，項(xiang)目(mu)于2011年4月份啟動驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)程(cheng)序，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)流程(cheng)包括了(le)(le)(le)功(gong)能模塊驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)，校內專家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)和(he)(he)校外(wai)專家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)三個階段。其中，功(gong)能模塊驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)是(shi)由(you)各使(shi)用(yong)部門嚴格按照(zhao)標書要求，對(dui)本部門相關功(gong)能進行(xing)查驗(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)過程(cheng)中，各個使(shi)用(yong)部門普遍對(dui)一(yi)卡通系(xi)(xi)統的使(shi)用(yong)情況表示滿意(yi)，商戶(hu)普遍反(fan)饋財務對(dui)賬基本無誤差(cha)。由(you)校內網絡、信息、財務方(fang)面專家(jia)組成(cheng)了(le)(le)(le)校內專家(jia)組，校外(wai)專家(jia)組成(cheng)員由(you)來自(zi)深(shen)圳(zhen)大(da)學、中山大(da)學、華(hua)南理工(gong)大(da)學、清華(hua)深(shen)圳(zhen)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)院(yuan)、哈工(gong)大(da)深(shen)圳(zhen)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)院(yuan)信息領(ling)(ling)域(yu)的知名專家(jia)組成(cheng)，深(shen)圳(zhen)大(da)學信息中心主(zhu)任(ren)(ren)張(zhang)凡擔任(ren)(ren)組長。校內、外(wai)專家(jia)組對(dui)系(xi)(xi)統進行(xing)了(le)(le)(le)整體評估，認真聽取了(le)(le)(le)項(xiang)目(mu)總結回報(bao)，查看了(le)(le)(le)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)文(wen)檔，對(dui)我校校園“一(yi)卡通”項(xiang)目(mu)給予了(le)(le)(le)高度評價，一(yi)致認為系(xi)(xi)統技術和(he)(he)應用(yong)水平(ping)均達到(dao)了(le)(le)(le)國內領(ling)(ling)先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學院校園“一卡通(tong)”項目，圍繞消費(fei)(fei)、繳費(fei)(fei)、身份識別、便利管理四大主線建(jian)設，是嚴格(ge)遵循PBOC2.0標準的(de)CPU卡新型校園卡系(xi)統，完成預(yu)期建(jian)設目標，實際運行效(xiao)果良好。

　　1. 系統采(cai)用(yong)高性能設備(bei)組(zu)建基礎支(zhi)撐平臺，實現(xian)應用(yong)級的(de)負載均衡、熱備(bei)、容災(zai)體系，使用(yong)加密機(ji)技(ji)術(shu)，專網專用(yong)，達到了金融級安全要求；

　　2. 與數字化校(xiao)園(yuan)互聯互通，統一數據庫，統一身份認(ren)證體系，消除(chu)信息(xi)孤島；

　　3. 采用(yong)目錄控制方(fang)式規(gui)劃卡片(pian)電子錢包，開放(fang)第三方(fang)接入，形(xing)成了業務應用(yong)廣泛(fan)、自(zi)助程度高的開放(fang)電子商務平臺；

　　4. 采用卡(ka)、庫并重的對賬(zhang)機制(zhi)，保證了賬(zhang)務平衡；

　　5.采用數(shu)據集中(zhong)(zhong)、監控集中(zhong)(zhong)、設(she)(she)備(bei)管理(li)集中(zhong)(zhong)的(de)設(she)(she)計方案，形成高效的(de)校(xiao)園卡(ka)統一管理(li)平臺。

　　校園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)”項目是學(xue)校各項工作正常運(yun)行(xing)的(de)重要基(ji)礎保(bao)障(zhang)。隨著信息技(ji)術的(de)不(bu)斷發展(zhan)，一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)技(ji)術也在不(bu)斷地(di)更新(xin)。我們將緊跟技(ji)術發展(zhan)步(bu)伐，不(bu)斷完善校園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)”系統(tong)，規劃新(xin)的(de)業務系統(tong)，完善電子支(zhi)付交易，拓(tuo)展(zhan)支(zhi)付渠道，進一(yi)(yi)步(bu)提(ti)高(gao)學(xue)校的(de)信息化管理水平，力爭為(wei)廣大師生提(ti)供更加(jia)優質、便捷(jie)的(de)服務。