深(shen)圳職業(ye)技術學院校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通”項目是由我校(xiao)(xiao)整體規劃、平(ping)安銀行深(shen)圳分(fen)行中(zhong)標承建(jian)的(de)新(xin)一代校(xiao)(xiao)園卡(ka)建(jian)設工程，旨(zhi)在(zai)通過先進的(de)信息技術和高效的(de)金融(rong)服(fu)務，為(wei)廣大師生建(jian)立一個便(bian)捷、安全的(de)校(xiao)(xiao)園電子(zi)服(fu)務平(ping)臺。

　　項目自2009年10月著手規劃，在校(xiao)領導的(de)高度重視和(he)有(you)力(li)指(zhi)導下，按(an)照“以(yi)服務為核心(xin)，以(yi)資(zi)金安全(quan)和(he)消費(fei)穩定(ding)為重點”的(de)指(zhi)導思(si)想，通過(guo)深(shen)(shen)(shen)入(ru)調研(yan)、整體規劃、強力(li)推進(jin)，圍(wei)繞(rao)消費(fei)、繳費(fei)、身份識別(bie)、便(bian)利(li)管理(li)四大(da)(da)主線，相繼(ji)完成方(fang)案擬定(ding)、招標(biao)(biao)立項、網絡構建(jian)、硬件架(jia)設(she)(she)，應用系(xi)(xi)統(tong)建(jian)設(she)(she)等(deng)關鍵步驟(zou)，成功于(yu)2010年9月4日正式上線運行，并于(yu)2011年6月25日順利(li)通過(guo)驗收。專(zhuan)家(jia)(jia)組由中山大(da)(da)學(xue)、華南理(li)工大(da)(da)學(xue)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)大(da)(da)學(xue)、清華大(da)(da)學(xue)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)究(jiu)生院和(he)哈爾(er)濱工業大(da)(da)學(xue)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)究(jiu)生院等(deng)單(dan)位(wei)的(de)知(zhi)名(ming)信(xin)息(xi)技(ji)(ji)術專(zhuan)家(jia)(jia)組成，系(xi)(xi)統(tong)先進(jin)的(de)技(ji)(ji)術和(he)良(liang)好(hao)的(de)運行效果，獲得專(zhuan)家(jia)(jia)的(de)廣泛好(hao)評，專(zhuan)家(jia)(jia)一致認為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職業技(ji)(ji)術校(xiao)園“一卡通”系(xi)(xi)統(tong)達到了預期建(jian)設(she)(she)目標(biao)(biao)，系(xi)(xi)統(tong)技(ji)(ji)術和(he)應用水(shui)平均達到國內領先水(shui)平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一(yi)卡通(tong)”項目建設(she)是學校信息(xi)化建設(she)的(de)重要(yao)組成部(bu)分，為建立(li)(li)一(yi)個整體性的(de)、模(mo)塊獨立(li)(li)、有高擴展(zhan)能力、易維護(hu)易管理、可持(chi)續發展(zhan)的(de)校園電子化服務平臺，學校在項目設(she)計(ji)之初就確(que)立(li)(li)了明確(que)的(de)建設(she)原(yuan)則和(he)建設(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進性(xing)(xing)(xing)原則(ze)：系統(tong)在設計(ji)思想、系統(tong)架構、采用(yong)技(ji)術上應當具(ju)有(you)一定的(de)先(xian)進性(xing)(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)(xing)，在充分(fen)考慮技(ji)術先(xian)進性(xing)(xing)(xing)的(de)同時，盡量采用(yong)技(ji)術成(cheng)熟、市場(chang)占有(you)率高的(de)產品，從而保(bao)證建成(cheng)的(de)系統(tong)具(ju)有(you)良好的(de)穩定性(xing)(xing)(xing)。

　　2. 實(shi)(shi)(shi)用性(xing)(xing)原則(ze)：系統必須做到(dao)簡單、實(shi)(shi)(shi)用、人(ren)性(xing)(xing)化，實(shi)(shi)(shi)現(xian)統一(yi)(yi)身份和(he)資(zi)源管(guan)理、統一(yi)(yi)認證、統一(yi)(yi)內(nei)(nei)容管(guan)理、個性(xing)(xing)化界面和(he)內(nei)(nei)容定制。

　　3. 安全(quan)性原則：系統數(shu)據、交易(yi)過程必須有安全(quan)性保證，防止數(shu)據被篡改、截取、丟失。

　　4. 可靠性原則(ze)：系統(tong)建設必須有適量(liang)冗余及保(bao)護措施，平臺和應(ying)用軟(ruan)件應(ying)具有容錯(cuo)性、健壯性等。

　　5. 開放性原則(ze)：必須遵循國(guo)際(ji)標準化組(zu)織的(de)技(ji)術(shu)標準，對選定的(de)產品既有自己獨特優勢，又(you)能(neng)與第三方(fang)的(de)產品進(jin)行組(zu)合，共同構成一個開放的(de)、易擴(kuo)充(chong)的(de)、穩定的(de)、統一軟件的(de)系(xi)統。

　　6. 可維護(hu)性原(yuan)則：軟件開發要滿(man)足四個要求，一是系統結構分(fen)(fen)層，業(ye)務(wu)與實現分(fen)(fen)離，邏輯與數(shu)據分(fen)(fen)離；二是以(yi)統一的(de)服務(wu)接口規范(fan)為核心(xin)，使(shi)用開放(fang)標(biao)準；三是構件語意(yi)描述要形式化；四是提(ti)煉封(feng)裝(zhuang)構件要規范(fan)化。

　　7. 可擴(kuo)(kuo)展(zhan)性原則(ze)：校園“一卡通”系統建設(she)是(shi)一個循序漸進(jin)、不斷擴(kuo)(kuo)充(chong)的過程(cheng)，系統采用積木式結構，整體構架的考(kao)慮要與現有系統進(jin)行無(wu)縫連接，為今后系統擴(kuo)(kuo)展(zhan)和集成留有擴(kuo)(kuo)充(chong)余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)是(shi)指東、西(xi)、北三校區通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)光(guang)纖(xian)互聯(lian)互通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，采用(yong)(yong)環形拓撲(pu)結構，保(bao)證網(wang)絡(luo)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)冗(rong)余(yu)備份(fen)；通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)有線(xian)(xian)和(he)無(wu)線(xian)(xian)相結合的方(fang)式，各個固(gu)定應用(yong)(yong)點光(guang)纖(xian)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，流動(dong)點采用(yong)(yong)無(wu)線(xian)(xian)網(wang)絡(luo)覆(fu)蓋，杜(du)絕脫機消費現(xian)象；與數(shu)字(zi)化校園(yuan)網(wang)絡(luo)有控(kong)制聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)防火墻和(he)代理機制，實現(xian)一卡通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)對校園(yuan)網(wang)的單向訪問；與銀行網(wang)絡(luo)進行專線(xian)(xian)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)過(guo)加密(mi)機進行數(shu)據(ju)交換，確保(bao)數(shu)據(ju)安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)是指一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)內(nei)的(de)各(ge)個(ge)(ge)應用(yong)(yong)子系(xi)統(tong)共(gong)享一(yi)個(ge)(ge)數(shu)(shu)據庫，人員信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)、卡(ka)(ka)片信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)、控制(zhi)臺(tai)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)等(deng)共(gong)同組成了(le)校園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)的(de)基礎(chu)數(shu)(shu)據中心(xin)，被各(ge)個(ge)(ge)業務子系(xi)統(tong)共(gong)享，其他各(ge)子系(xi)統(tong)的(de)專用(yong)(yong)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)（如門禁、考勤(qin)等(deng)）獨(du)(du)立(li)搭建，既體現(xian)(xian)了(le)系(xi)統(tong)數(shu)(shu)據的(de)統(tong)一(yi)性，又保(bao)證了(le)各(ge)業務數(shu)(shu)據的(de)獨(du)(du)立(li)性。同時，校園“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)作(zuo)為校園信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)化建設的(de)重要組成部分(fen)，其人員信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)與(yu)數(shu)(shu)字(zi)化校園數(shu)(shu)據實時同步，為實現(xian)(xian)與(yu)數(shu)(shu)字(zi)化校園應用(yong)(yong)子系(xi)統(tong)的(de)無縫連(lian)接奠定基礎(chu)。

　　3.功能通

　　功(gong)(gong)能通(tong)，即實現(xian)(xian)“一(yi)(yi)卡(ka)多用(yong)、校(xiao)(xiao)內通(tong)用(yong)”，從入學報(bao)道到畢業離校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”的(de)功(gong)(gong)能深入到消費(fei)、繳費(fei)、圖書(shu)館、門(men)禁、考(kao)勤、補助領取、銀(yin)校(xiao)(xiao)交易(yi)等廣大師生(sheng)日常生(sheng)活、學習的(de)方方面面，同時，校(xiao)(xiao)園卡(ka)與銀(yin)行卡(ka)二卡(ka)合(he)一(yi)(yi)，實現(xian)(xian)校(xiao)(xiao)園卡(ka)附帶(dai)銀(yin)行卡(ka)功(gong)(gong)能，提供(gong)基(ji)礎金(jin)融(rong)服務，實現(xian)(xian)師生(sheng)持一(yi)(yi)張校(xiao)(xiao)園卡(ka)在校(xiao)(xiao)內通(tong)行，成為(wei)真正意義(yi)的(de)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”。

　　在(zai)實現“網(wang)通(tong)(tong)、庫通(tong)(tong)、功(gong)能通(tong)(tong)”的(de)基礎上，保(bao)證持卡人和(he)(he)商(shang)戶的(de)資金準確(que)和(he)(he)安全(quan)是(shi)校(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)(tong)”系統(tong)建(jian)設最重要的(de)目標，系統(tong)所有技術方案和(he)(he)管理制度均需要從資金的(de)準確(que)性(xing)出發，精(jing)益求精(jing)，將(jiang)校(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)(tong)”系統(tong)建(jian)設成為一個穩定可靠、功(gong)能實用、方便快捷的(de)電子服(fu)務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)架構遵循(xun)“統(tong)(tong)一(yi)數據(ju)庫、統(tong)(tong)一(yi)標準、統(tong)(tong)一(yi)開發平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、統(tong)(tong)一(yi)用戶管(guan)理(li)、統(tong)(tong)一(yi)門戶和(he)統(tong)(tong)一(yi)監(jian)控(kong)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)”的設計原則，自底向上分別由網絡基礎設施、數據(ju)中心(xin)、管(guan)理(li)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)應用系(xi)統(tong)(tong)組成，嚴格(ge)的規(gui)范(fan)制度(du)和(he)運維體系(xi)作為輔助手段為校(xiao)園(yuan)一(yi)卡通(tong)(tong)系(xi)統(tong)(tong)保駕護航，詳細如圖(tu)2所示。

圖(tu)1一卡通系統整體結構

　　網(wang)(wang)絡基礎設施的主(zhu)體即校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”專用網(wang)(wang)絡，主(zhu)要包括核心服務器、存儲、事務服務器、核心網(wang)(wang)絡設備和網(wang)(wang)絡終端設備。為保(bao)障(zhang)(zhang)校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)統數據的安(an)全(quan)(quan)性，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”專網(wang)(wang)專用。同時，為了(le)實現(xian)與銀行網(wang)(wang)絡、數字化校(xiao)(xiao)園(yuan)的無縫連接，“一(yi)(yi)卡通(tong)”網(wang)(wang)絡與校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)之間采用有(you)控制互通(tong)，即校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)統通(tong)過(guo)思科5520防火墻訪問校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)從“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)統讀取數據則(ze)通(tong)過(guo)應用網(wang)(wang)關實現(xian)，從而最大程度地保(bao)障(zhang)(zhang)了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)統的安(an)全(quan)(quan)性。

　　校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通”系統采(cai)用兩臺(tai)小型機(ji)(ji)SUN M4000作(zuo)為(wei)核心(xin)(xin)主服(fu)務器通過核心(xin)(xin)交換(huan)機(ji)(ji)連接(jie)，實現(xian)(xian)雙(shuang)機(ji)(ji)熱備，放置(zhi)于西(xi)校(xiao)(xiao)區(qu)，同(tong)時在東校(xiao)(xiao)區(qu)放置(zhi)一(yi)(yi)(yi)臺(tai)SUN M3000，構成容(rong)災體系。采(cai)用ORACLE10g RAC實現(xian)(xian)負載均衡。采(cai)用兩套EMC CX4-120磁盤陣(zhen)列(lie)作(zuo)為(wei)存儲，每(mei)套容(rong)量為(wei)6T，滿(man)足未(wei)來8年期間(jian)的存儲容(rong)量需要，東、西(xi)校(xiao)(xiao)區(qu)各放置(zhi)一(yi)(yi)(yi)套，通過對底(di)層鏡像復(fu)制，實現(xian)(xian)數據備份(fen)。核心(xin)(xin)網絡(luo)交換(huan)機(ji)(ji)采(cai)用四臺(tai)思科4503交換(huan)機(ji)(ji)，接(jie)入層采(cai)用了(le)37臺(tai)思科2960交換(huan)機(ji)(ji)，保(bao)證了(le)校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通”專(zhuan)網的穩定與暢通。

　　數(shu)(shu)據(ju)(ju)中心(xin)是(shi)校園“一卡通”系統的(de)(de)核心(xin)數(shu)(shu)據(ju)(ju)存放區域，包(bao)括(kuo)用戶身份(fen)信(xin)息(xi)、金(jin)融(rong)交易(yi)信(xin)息(xi)等。用戶身份(fen)信(xin)息(xi)用于保(bao)存持卡人(ren)、商戶、管理員(yuan)的(de)(de)基礎(chu)信(xin)息(xi)數(shu)(shu)據(ju)(ju)，由身份(fen)認證(zheng)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和相(xiang)應的(de)(de)后(hou)臺(tai)(tai)服務進(jin)程構成。交易(yi)信(xin)息(xi)是(shi)所有金(jin)融(rong)業務的(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)(ju)存貯中心(xin)，包(bao)括(kuo)金(jin)融(rong)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和相(xiang)應的(de)(de)后(hou)臺(tai)(tai)服務進(jin)程，數(shu)(shu)據(ju)(ju)錄(lu)入和傳輸均(jun)采用加密機技術(shu)，確(que)保(bao)數(shu)(shu)據(ju)(ju)達到金(jin)融(rong)級安全(quan)要求。

　　應用(yong)系(xi)(xi)統(tong)圍繞消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)、繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)、身份(fen)(fen)識(shi)別(bie)、便利(li)管(guan)理(li)等(deng)(deng)(deng)四大(da)(da)(da)主線建設，包含(han)了廣大(da)(da)(da)師生日常生活(huo)、學習中常用(yong)的(de)(de)15個子(zi)應用(yong)系(xi)(xi)統(tong)，其中消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)主要(yao)包括食(shi)堂消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)、商場消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)、轉(zhuan)賬圈存和補助(zhu)領取等(deng)(deng)(deng)；繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)功(gong)能(neng)主要(yao)包括學費(fei)(fei)(fei)(fei)、住(zhu)宿費(fei)(fei)(fei)(fei)、等(deng)(deng)(deng)級考試等(deng)(deng)(deng)繳(jiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)；身份(fen)(fen)識(shi)別(bie)主要(yao)包括圖書(shu)借閱、門禁、考勤、通(tong)道管(guan)理(li)等(deng)(deng)(deng)；便利(li)管(guan)理(li)主要(yao)包括數據統(tong)計(ji)、網(wang)絡查(cha)詢、領導查(cha)詢、自助(zhu)查(cha)詢等(deng)(deng)(deng)。各個應用(yong)子(zi)系(xi)(xi)統(tong)均是(shi)結合(he)學校的(de)(de)實(shi)際情(qing)況進行(xing)定制開發(fa)，同時與數字化校園的(de)(de)教務(wu)、門戶等(deng)(deng)(deng)相對接，最大(da)(da)(da)程(cheng)度地滿(man)足各個使(shi)用(yong)部門的(de)(de)需求，做到(dao)實(shi)用(yong)又好(hao)用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)”項目建(jian)(jian)設(she)(she)嚴格遵守學校(xiao)(xiao)工(gong)程建(jian)(jian)設(she)(she)總體要求，通(tong)過(guo)深(shen)入調(diao)研，提出國內一(yi)(yi)流(liu)的校(xiao)(xiao)園一(yi)(yi)卡通(tong)解(jie)決(jue)方案，通(tong)過(guo)立(li)項招標，結(jie)合我校(xiao)(xiao)實際特(te)點(dian)定制化開(kai)發，建(jian)(jian)立(li)了一(yi)(yi)套具有(you)深(shen)職特(te)色的綜(zong)合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌(chou)規劃，分步實施

　　校園一卡通(tong)(tong)(tong)系(xi)統(tong)(tong)子應用系(xi)統(tong)(tong)功能點繁多，涉及(ji)校內多部門的需求和(he)建(jian)(jian)議，統(tong)(tong)籌規(gui)劃(hua)是做好“一卡通(tong)(tong)(tong)”項(xiang)(xiang)目的基(ji)礎(chu)。項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)之初(chu)，一方(fang)(fang)面，充分收(shou)集(ji)校內各部門需求和(he)建(jian)(jian)議，統(tong)(tong)一規(gui)劃(hua)，為一卡通(tong)(tong)(tong)系(xi)統(tong)(tong)頂層(ceng)設計奠(dian)定(ding)良好基(ji)礎(chu)；另一方(fang)(fang)面，學(xue)習國內多家高校的建(jian)(jian)設經驗(yan)和(he)運作模式，將(jiang)先(xian)進經驗(yan)元素融(rong)入一卡通(tong)(tong)(tong)項(xiang)(xiang)目方(fang)(fang)案擬定(ding)和(he)建(jian)(jian)設過程(cheng)，有(you)效規(gui)避(bi)項(xiang)(xiang)目風險和(he)問題。《深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院(yuan)校園一卡通(tong)(tong)(tong)整體解決(jue)方(fang)(fang)案》在(zai)融(rong)合了校內外經驗(yan)的基(ji)礎(chu)上(shang)應運而生，為一卡通(tong)(tong)(tong)項(xiang)(xiang)目保質保量的完成提(ti)供強有(you)力的技(ji)術保證。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通”項(xiang)目(mu)自2010年7月初正式(shi)簽訂合同開始建設，項(xiang)目(mu)建設面臨(lin)著(zhu)時間緊(jin)、內(nei)容(rong)多的雙(shuang)重壓力，為保證系統于(yu)新生(sheng)入學(xue)前(qian)正式(shi)上(shang)線運行，校(xiao)領導(dao)決定采(cai)用“分步建設、逐一上(shang)線”的指導(dao)思想(xiang)，消費、繳費、圖(tu)書(shu)館(guan)等子系統作為校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通”項(xiang)目(mu)的首批重點功能，其穩定性、準確性和(he)實時性都至關(guan)重要。校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通”項(xiang)目(mu)組成(cheng)(cheng)員經過詳細(xi)設計、嚴格開發、反(fan)復測試，成(cheng)(cheng)功實現了校(xiao)園(yuan)一卡(ka)(ka)通項(xiang)目(mu)于(yu)2010年9月4日正式(shi)上(shang)線，并平穩運行。

　　2. 平穩過渡，靈活擴(kuo)展(zhan)

　　校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系統(tong)作為一(yi)個全(quan)新(xin)的、獨立(li)的校園卡(ka)系統(tong)，在建設(she)過程中，組建全(quan)新(xin)基(ji)礎支撐平(ping)(ping)臺(tai)，盡量不(bu)使用、修改老(lao)一(yi)卡(ka)通(tong)消費系統(tong)的相關(guan)設(she)備，從(cong)而使得新(xin)、老(lao)一(yi)卡(ka)通(tong)系統(tong)可以在一(yi)定時間段內(nei)并行運作，在學校相關(guan)制度的基(ji)礎上，為系統(tong)平(ping)(ping)穩過渡提供技(ji)術保障。

　　同時，系(xi)統在(zai)建(jian)(jian)設過程中，充(chong)分考(kao)慮(lv)擴(kuo)展(zhan)需求(qiu)，充(chong)分考(kao)慮(lv)北校區擴(kuo)展(zhan)建(jian)(jian)設需求(qiu)，在(zai)設備配(pei)置上(shang)留(liu)(liu)有(you)一(yi)定的(de)余量。卡(ka)片采(cai)用(yong)(yong)文件目錄方式(shi)規劃使(shi)用(yong)(yong)，預留(liu)(liu)充(chong)足空間，給未來新應(ying)用(yong)(yong)系(xi)統使(shi)用(yong)(yong)。提供第(di)三(san)方軟件的(de)標準接(jie)口以及(ji)相關文檔，供學(xue)校以后進(jin)行(xing)第(di)三(san)方子系(xi)統的(de)對接(jie)或者是進(jin)行(xing)產品(pin)的(de)二次開發(fa)。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片(pian)，嚴格遵循PBOC2.0標準開發

　　校(xiao)園“一卡通(tong)”采(cai)用(yong)目前業界成熟的(de)CPU卡技術(shu)，卡片使用(yong)NXP P5CD012芯(xin)片，包括中央(yang)處(chu)理(li)器CPU、可(ke)編程只讀(du)存儲(chu)器EEPROM、隨即存儲(chu)器RAM、固(gu)化的(de)卡內(nei)操作系統COS和只讀(du)存儲(chu)器ROM，計算能(neng)力和加密能(neng)力強，嚴格遵循PBOC2.0標準(zhun)開發，采(cai)用(yong)PSAM卡密鑰管理(li)，達到金(jin)融級別的(de)安全等級。

　　實現(xian)銀行(xing)(xing)卡(ka)與校(xiao)園卡(ka)二卡(ka)合一(yi)(yi)。卡(ka)片既具備(bei)校(xiao)園卡(ka)的(de)(de)功能，可以在校(xiao)內的(de)(de)各個(ge)應用場所使用，又(you)具備(bei)銀行(xing)(xing)卡(ka)的(de)(de)功能，可以在任何一(yi)(yi)個(ge)有(you)銀聯認證的(de)(de)ATM機上(shang)或者POS上(shang)刷卡(ka)消費，支持從(cong)銀行(xing)(xing)卡(ka)到校(xiao)園卡(ka)電子錢包的(de)(de)圈存(cun)，實現(xian)了(le)校(xiao)內一(yi)(yi)卡(ka)通和(he)社會(hui)一(yi)(yi)卡(ka)通的(de)(de)緊密結(jie)合。

　　2. 采用(yong)定(ding)制化開發，形成業(ye)務應用(yong)廣泛、自(zi)助程度高的電子商(shang)務平臺

　　校(xiao)園“一卡通(tong)”的各(ge)個應用(yong)子系統均(jun)結合各(ge)個使用(yong)部門(men)的需求，采(cai)用(yong)定制化開發，為廣大用(yong)戶提(ti)供了一系列(lie)具有深職特色的自(zi)助服務。

　　（1）銀(yin)校(xiao)交(jiao)易系統(tong)特點(dian)

    校園卡開戶聯(lian)動銀行卡開戶，一站式服務窗口(kou)，現(xian)場制卡；

　　通過柜(ju)臺、網站、電話、自助終端掛(gua)失校園卡，可聯(lian)動掛(gua)失銀行卡；

　　所(suo)有交易都通過加密(mi)機加密(mi)傳輸(shu)，密(mi)碼(ma)輸(shu)入設備均采用加密(mi)密(mi)碼(ma)鍵盤，達(da)到金融安全要求。

　　（2）商務消費系統(tong)特(te)點

　　有(you)線(xian)與無線(xian)相結(jie)合，聯網消費為(wei)主，實時上傳流水，脫(tuo)機消費為(wei)輔(fu)；

　　工(gong)控(kong)機技術，UPS在線式(shi)電源冗(rong)余(yu)，7*24小時可靠運行；

　　飯堂商務網關(guan)集成微型(xing)打印機，方便(bian)商戶實(shi)時打印報表。

　　（3）繳費(fei)系統特點

　　實現學校收(shou)費系統與(yu)銀行收(shou)費平臺的對接，區分不(bu)同財政賬戶入賬；

　　與網絡(luo)計費(fei)系統對接，通過圈存機實(shi)現自助繳納網絡(luo)費(fei)；

　　與教務系(xi)統(tong)對接，通過圈存機實現外語等(deng)級考試自助繳(jiao)費(fei)。

　　（4）身份識別(bie)系統特點

　　圖書館(guan)實現與原自助(zhu)借(jie)、還(huan)書系統對接；

　　門禁(jin)系統采用(yong)C/S結構與B/S結構相結合，實(shi)現(xian)遠(yuan)程開門，網上預(yu)約管(guan)理(li)，預(yu)留消防聯動接口，便于以(yi)后擴展使(shi)用(yong)；

　　采用(yong)B/S結構，實(shi)現會(hui)議管理，刷卡簽到，并(bing)形成考勤統計報表。

　　（5）便利管(guan)理系統(tong)特點

　　綜合查(cha)(cha)詢方式豐富，支持網站、電話(hua)查(cha)(cha)詢，商戶領導查(cha)(cha)詢，可實時查(cha)(cha)詢商戶流水情況和統計(ji)報表(biao)；

　　與(yu)數字化(hua)校園互(hu)(hu)聯互(hu)(hu)通，實現統一認證，單點登陸，與(yu)門戶(hu)集成，實現交(jiao)易(yi)流水透明(ming)化(hua)；

　　補助發放，發領分(fen)離，事權分(fen)離，審計發放；

　　對一(yi)卡通系統專用軟硬(ying)件(jian)設(she)備(bei)在線監控，實現故障(zhang)報警(jing)，及時處理。

　　3.   嚴格規范制(zhi)度，完善(shan)運維(wei)體系

　　學校(xiao)(xiao)成立校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)辦(ban)公室，負責校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統的日(ri)常運行維護工作，并(bing)發布《深圳職(zhi)業技術學院校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)管理辦(ban)法》和《深圳職(zhi)業技術學院校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)財(cai)務管理辦(ban)法》，為校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統的運維提(ti)供制度(du)保障。

　　同時，與(yu)平安銀(yin)行簽訂(ding)校園“一卡通”項目(mu)《售后服(fu)(fu)務(wu)方案》，明確表明對設(she)備和系統提供(gong)八年免費維護(hu)(hu)和項目(mu)生命周期內的(de)免費軟件升級和擴展，并常(chang)駐2名公司維護(hu)(hu)人(ren)員，提供(gong)全天候服(fu)(fu)務(wu)。

　　四、系統運行現狀

　　目前(qian)，系統已經(jing)安全(quan)穩定運行10個月，校(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通”的15個子系統已經(jing)全(quan)部上(shang)線，并(bing)廣泛應(ying)用(yong)，為全(quan)校(xiao)師生員工提供了方便、快(kuai)捷、規范(fan)、專業的校(xiao)園(yuan)(yuan)卡服務。

　　據(ju)統(tong)(tong)計，校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系統(tong)(tong)共安裝27臺圈(quan)存觸摸一(yi)(yi)體(ti)機(ji)，380余臺消(xiao)費(fei)機(ji)，門禁點410個，考勤機(ji)終端19個，圖書館(guan)通(tong)道(dao)機(ji)數(shu)量8個，現(xian)有正式卡(ka)(ka)用(yong)戶(hu)3萬余人、臨時卡(ka)(ka)用(yong)戶(hu)1千余人，用(yong)戶(hu)圈(quan)存37萬余次，現(xian)金存款11萬余次，日均消(xiao)費(fei)筆(bi)數(shu)6萬余筆(bi)，針對停電、網絡(luo)故障等突發事件有較強(qiang)的應急處理能力，基本保證在(zai)正常情況下消(xiao)費(fei)流水(shui)3分鐘(zhong)內上傳完(wan)畢(bi)，在(zai)異常情況下消(xiao)費(fei)流水(shui)不(bu)丟(diu)失，資金誤差(cha)率控制在(zai)百萬分之(zhi)一(yi)(yi)以下。

　　各個軟件系(xi)統運行(xing)平(ping)穩，學生(sheng)收(shou)發費系(xi)統功能完成與數(shu)字化(hua)(hua)校園(yuan)的對接，支撐數(shu)字化(hua)(hua)迎新需求，成功處理(li)包括繼培學院在內的學生(sheng)收(shou)發費需求等(deng)問題。考(kao)試(shi)繳(jiao)費系(xi)統接納并完成2011年(nian)上學期的外語等(deng)級考(kao)試(shi)和(he)職(zhi)場(chang)英語考(kao)試(shi)繳(jiao)費，滿足(zu)了教務處的功能需求。卡務操作員處理(li)退卡業務3128筆，換(huan)卡業務3165筆，誤操率(lv)控(kong)制在萬分(fen)之二以下。補助(zhu)發放19700余筆，實現集中發放、自助(zhu)領取的模式，既保(bao)證(zheng)了賬務清晰，又方便用戶自助(zhu)管理(li)。一卡通網站的綜(zong)合查詢(xun)功能，實現交易(yi)流(liu)水對商戶、個人透(tou)明化(hua)(hua)管理(li)，保(bao)證(zheng)了每一筆交易(yi)都有蹤可(ke)循。

　　按照系統建設與運行情況，應平安銀行深(shen)圳(zhen)(zhen)分行的申請，項(xiang)目于(yu)2011年4月份啟(qi)動驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)程(cheng)(cheng)序，驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)流程(cheng)(cheng)包括了(le)功能模塊驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)，校(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)家驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)和校(xiao)(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)三個(ge)階段。其中，功能模塊驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)是由各(ge)(ge)使用(yong)部(bu)門嚴格按照標書要求，對本部(bu)門相關功能進行查驗(yan)(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)過程(cheng)(cheng)中，各(ge)(ge)個(ge)使用(yong)部(bu)門普遍(bian)對一(yi)卡通系統的使用(yong)情況表示(shi)滿意，商戶普遍(bian)反饋財務對賬基本無誤差。由校(xiao)(xiao)內(nei)網(wang)絡、信(xin)(xin)息、財務方面專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)成了(le)校(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)，校(xiao)(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)成員由來自(zi)深(shen)圳(zhen)(zhen)大學(xue)、中山大學(xue)、華(hua)南理工大學(xue)、清華(hua)深(shen)圳(zhen)(zhen)研(yan)究(jiu)生院、哈工大深(shen)圳(zhen)(zhen)研(yan)究(jiu)生院信(xin)(xin)息領域的知(zhi)名專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)成，深(shen)圳(zhen)(zhen)大學(xue)信(xin)(xin)息中心主任張凡擔任組(zu)(zu)長。校(xiao)(xiao)內(nei)、外專(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)對系統進行了(le)整(zheng)體評估(gu)，認真聽取了(le)項(xiang)目總結回報，查看了(le)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)文檔，對我(wo)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通”項(xiang)目給予了(le)高度(du)評價，一(yi)致認為系統技術(shu)和應用(yong)水平均達到了(le)國內(nei)領先水平。

　　五、總結與展望

　　深(shen)圳職業技(ji)術學院校園“一卡(ka)通”項目(mu)，圍繞消費、繳費、身份識別、便利管理四大主(zhu)線建(jian)設，是嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準的CPU卡(ka)新型校園卡(ka)系統，完成(cheng)預期建(jian)設目(mu)標(biao)，實際運行效果良好。

　　1. 系統采用(yong)(yong)(yong)高(gao)性能設備(bei)組(zu)建基礎支撐(cheng)平臺，實現(xian)應用(yong)(yong)(yong)級的負載均衡、熱(re)備(bei)、容(rong)災體(ti)系，使用(yong)(yong)(yong)加(jia)密(mi)機技術，專網專用(yong)(yong)(yong)，達(da)到了金融(rong)級安全要求；

　　2. 與數字(zi)化校園互聯(lian)互通，統(tong)一(yi)數據庫，統(tong)一(yi)身(shen)份認證(zheng)體系，消(xiao)除信息孤島(dao)；

　　3. 采用(yong)目錄控制(zhi)方式(shi)規劃卡(ka)片(pian)電(dian)子(zi)錢包，開放(fang)第(di)三方接入(ru)，形(xing)成了業務應用(yong)廣泛、自助(zhu)程度(du)高的開放(fang)電(dian)子(zi)商務平臺；

　　4. 采用卡、庫(ku)并重的對賬機制，保證(zheng)了(le)賬務平(ping)衡；

　　5.采用數據集(ji)中、監控集(ji)中、設備管(guan)理集(ji)中的設計方案，形成(cheng)高效的校園卡統一管(guan)理平(ping)臺。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”項目是學(xue)校(xiao)各項工作正常運行的(de)重要(yao)基(ji)礎保障。隨著信(xin)息技術的(de)不(bu)斷(duan)發展，一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)技術也(ye)在不(bu)斷(duan)地更新。我們(men)將緊跟技術發展步(bu)伐，不(bu)斷(duan)完善校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統，規劃新的(de)業務(wu)系(xi)統，完善電子支付交(jiao)易，拓展支付渠(qu)道，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)提高學(xue)校(xiao)的(de)信(xin)息化管理(li)水(shui)平，力爭為廣大(da)師生提供更加優(you)質、便捷的(de)服務(wu)。