1  什么是職業敏感？

　　職(zhi)業敏(min)感是基于職(zhi)業的敏(min)銳的感覺和感知

　　高(gao)職教育(yu)是(shi)以培養(yang)具有良好(hao)職業(ye)(ye)(ye)素質和專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)的(de)(de)實用型人才為(wei)己任(ren)的(de)(de)。良好(hao)的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)素質，離(li)不開職業(ye)(ye)(ye)敏感。對一個合格的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術人才來說，職業(ye)(ye)(ye)敏感是(shi)十分重要的(de)(de)，它是(shi)職場人士在學習(xi)上能(neng)夠取(qu)得最佳(jia)效(xiao)果(guo)和在工(gong)作中能(neng)夠不斷(duan)取(qu)得創造性成果(guo)的(de)(de)必要保證(zheng)。

　　所(suo)謂職業(ye)敏(min)(min)感(gan)，字面意(yi)思基本上是指(zhi)一種(zhong)基于職業(ye)的(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺和(he)感(gan)知(zhi)，即因所(suo)從事的(de)(de)(de)(de)職業(ye)的(de)(de)(de)(de)原因，而對(dui)與(yu)(yu)其(qi)相(xiang)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)信息(xi)會有(you)(you)與(yu)(yu)其(qi)它職業(ye)的(de)(de)(de)(de)人不(bu)同的(de)(de)(de)(de)認知(zhi)深度(du)和(he)反(fan)應程度(du)。對(dui)工(gong)作越(yue)投入、越(yue)專注(zhu)的(de)(de)(de)(de)人，對(dui)職業(ye)越(yue)熟悉的(de)(de)(de)(de)人，其(qi)職業(ye)敏(min)(min)感(gan)度(du)就會越(yue)高。比(bi)(bi)如，有(you)(you)不(bu)少人出于職業(ye)特性(xing)，會對(dui)數字十(shi)分(fen)敏(min)(min)感(gan)，尤其(qi)對(dui)一些重要數據幾乎過目不(bu)忘；交(jiao)(jiao)通(tong)警(jing)察(cha)會比(bi)(bi)一般(ban)(ban)人更關(guan)(guan)注(zhu)交(jiao)(jiao)通(tong)違規(gui)(gui)；語文(wen)教(jiao)師會比(bi)(bi)一般(ban)(ban)人更關(guan)(guan)注(zhu)大眾(zhong)(zhong)文(wen)化中(zhong)語言(yan)的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)范(fan)性(xing)問(wen)題；而醫(yi)生則會比(bi)(bi)一般(ban)(ban)人更加(jia)關(guan)(guan)注(zhu)醫(yi)療技術的(de)(de)(de)(de)新(xin)進展，凡(fan)此種(zhong)種(zhong)，身邊的(de)(de)(de)(de)例子(zi)很多。觀察(cha)種(zhong)種(zhong)職業(ye)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)(de)(de)(de)表現(xian)，我們會看到，這種(zhong)在專業(ye)方面感(gan)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳，常常表現(xian)在能夠在眾(zhong)(zhong)多信息(xi)中(zhong)一下子(zi)抓(zhua)住最新(xin)鮮(xian)、最關(guan)(guan)鍵、最核(he)心、最有(you)(you)價值的(de)(de)(de)(de)信息(xi)，并(bing)深入探究(jiu)鉆研，研討其(qi)對(dui)自己職業(ye)或專業(ye)的(de)(de)(de)(de)直接(jie)影(ying)響(xiang)和(he)潛在影(ying)響(xiang)，作出適當的(de)(de)(de)(de)反(fan)應。

　　在對(dui)(dui)(dui)許多不(bu)(bu)同(tong)職業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)士進行(xing)觀察中還可以(yi)發現，不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)對(dui)(dui)(dui)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)有(you)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)敏(min)感(gan)度，有(you)些人(ren)(ren)對(dui)(dui)(dui)某些行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)悟(wu)性極(ji)高(gao)，領會和掌握(wo)得(de)(de)很(hen)快(kuai)，做得(de)(de)也很(hen)好(hao)；而對(dui)(dui)(dui)另一些行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)就比較遲鈍，不(bu)(bu)怎么(me)開竅。這反(fan)映出(chu)一個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)適(shi)應性是與其職業(ye)(ye)(ye)(ye)天賦（潛力）緊密相關的(de)(de)(de)。同(tong)時(shi)還可以(yi)發現，人(ren)(ren)們對(dui)(dui)(dui)自己喜(xi)歡(huan)(huan)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)或(huo)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，其職業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)度就會相對(dui)(dui)(dui)提(ti)(ti)高(gao)得(de)(de)快(kuai)一些，而對(dui)(dui)(dui)自己不(bu)(bu)喜(xi)歡(huan)(huan)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)或(huo)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)，職業(ye)(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)度則會提(ti)(ti)高(gao)得(de)(de)比較慢。這反(fan)映出(chu)一個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)適(shi)應性與其個人(ren)(ren)興趣愛(ai)好(hao)有(you)著密切的(de)(de)(de)關系。

　　一個職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感度比(bi)(bi)較(jiao)高(gao)的人，既容(rong)易(yi)(yi)接受(shou)與(yu)其職(zhi)業(ye)(ye)有關的新(xin)事物，也比(bi)(bi)較(jiao)容(rong)易(yi)(yi)發現存在的問(wen)題(ti)(ti)，而(er)且(qie)對(dui)(dui)發現的問(wen)題(ti)(ti)一般不會熟視無睹，而(er)是會積極地解決問(wen)題(ti)(ti)；他們對(dui)(dui)新(xin)的知識(shi)以及對(dui)(dui)“問(wen)題(ti)(ti)”的敏(min)(min)感性往往會超越自己所(suo)從事的職(zhi)業(ye)(ye)，養成凡(fan)事要問(wen)“為什么”的習(xi)慣，對(dui)(dui)未知的新(xin)鮮事物會有進(jin)一步(bu)去了解的強烈興趣。因為能不斷地接受(shou)新(xin)知識(shi)并(bing)且(qie)能夠發現問(wen)題(ti)(ti)、解決問(wen)題(ti)(ti)，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感度高(gao)的人往往執行力都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)強，專業(ye)(ye)水準(zhun)也都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)高(gao)。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意注(zhu)意和(he)無意注(zhu)意與職業敏感密切(qie)相(xiang)關

　　要有職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)性(xing)——這(zhe)常常是(shi)(shi)對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)人士的(de)一(yi)項(xiang)基本要求(qiu)。可職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)是(shi)(shi)怎么來(lai)的(de)呢？當然它是(shi)(shi)不會自然而然產(chan)生(sheng)出(chu)來(lai)的(de)，職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)需要經(jing)(jing)過(guo)培養(yang)和(he)訓練才能(neng)(neng)夠逐漸養(yang)成(cheng)，需要在職(zhi)(zhi)(zhi)業崗位上(shang)持續不斷地(di)對(dui)專業工作投(tou)入注意力，提(ti)升關注度，還要勤(qin)于思考，再加上(shang)經(jing)(jing)驗(yan)、閱歷的(de)豐富和(he)年(nian)齡的(de)增長，才會逐漸形成(cheng)和(he)產(chan)生(sheng)。看起(qi)來(lai)，職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)常表(biao)現為一(yi)種(zhong)敏(min)銳的(de)直(zhi)覺(jue)，這(zhe)種(zhong)直(zhi)覺(jue)來(lai)自哪里(li)呢？就(jiu)來(lai)自長期的(de)積(ji)累，職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)其(qi)實是(shi)(shi)直(zhi)覺(jue)和(he)長期積(ji)淀(dian)的(de)統一(yi)，這(zhe)種(zhong)積(ji)淀(dian)包含了職(zhi)(zhi)(zhi)業人的(de)知(zhi)識(shi)經(jing)(jing)驗(yan)和(he)工作能(neng)(neng)力的(de)儲(chu)存，知(zhi)識(shi)經(jing)(jing)驗(yan)越豐富，能(neng)(neng)力越強，在不同的(de)情境中瞬間提(ti)取出(chu)相(xiang)關知(zhi)識(shi)和(he)經(jing)(jing)驗(yan)拿(na)來(lai)進行應用的(de)可能(neng)(neng)性(xing)就(jiu)越大，也(ye)就(jiu)越有可能(neng)(neng)形成(cheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業敏(min)感(gan)。

　　職業敏(min)(min)(min)感的(de)(de)養成，首先是(shi)(shi)長期(qi)對與(yu)職業有(you)關(guan)的(de)(de)種種事物進行注(zhu)意的(de)(de)結果。所(suo)謂(wei)注(zhu)意，是(shi)(shi)指感覺、知覺、記(ji)憶(yi)(yi)、思(si)維等心(xin)(xin)理(li)活(huo)動(dong)(dong)指向并集中(zhong)于一(yi)定的(de)(de)對象；當(dang)人(ren)們(men)在(zai)(zai)感知著(zhu)(zhu)什(shen)么(me)(me)、記(ji)憶(yi)(yi)著(zhu)(zhu)什(shen)么(me)(me)、或者思(si)考著(zhu)(zhu)什(shen)么(me)(me)的(de)(de)時(shi)候，注(zhu)意都在(zai)(zai)發(fa)揮著(zhu)(zhu)作(zuo)用，而使人(ren)的(de)(de)這些心(xin)(xin)理(li)活(huo)動(dong)(dong)取得更大(da)的(de)(de)認識(shi)成果。職業敏(min)(min)(min)感是(shi)(shi)一(yi)種專業性的(de)(de)注(zhu)意，在(zai)(zai)職業敏(min)(min)(min)感的(de)(de)養成過程中(zhong)，從業者的(de)(de)注(zhu)意經常(chang)指向與(yu)職業有(you)關(guan)的(de)(de)事物，久而久之，由于這種反(fan)映活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)大(da)量(liang)反(fan)復，就使這些人(ren)大(da)腦中(zhong)與(yu)反(fan)映專業有(you)關(guan)事物相應的(de)(de)神(shen)經細(xi)胞得到(dao)高(gao)度的(de)(de)分(fen)化，因而在(zai)(zai)這方面的(de)(de)感知會(hui)越(yue)來越(yue)精細(xi)，相應的(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)和思(si)考也會(hui)變得十分(fen)敏(min)(min)(min)銳(rui)而深(shen)刻。所(suo)以說，職業敏(min)(min)(min)感既是(shi)(shi)一(yi)個感知的(de)(de)問(wen)題，也包含著(zhu)(zhu)多種心(xin)(xin)理(li)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)有(you)效配合。

　　這里我們可以拿從事設計藝術(shu)(shu)創作的(de)設計師(shi)、美工(gong)師(shi)這個職業為例，來看看職業技術(shu)(shu)人才(cai)職業敏感的(de)養成與(yu)運用的(de)問題。

　　心(xin)理學上將注(zhu)意分為有意注(zhu)意和無意注(zhu)意，對于設計藝術創作來講，這兩種注(zhu)意都同職業敏感的養成有密切關系。

　　有(you)(you)意(yi)注(zhu)意(yi)是(shi)一種懷(huai)著(zhu)(zhu)預定的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，并自(zi)覺(jue)加以堅持(chi)的(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)。創(chuang)作(zuo)者(zhe)為準備創(chuang)作(zuo)而進行的(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)，一般是(shi)有(you)(you)著(zhu)(zhu)明(ming)確的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)，同時(shi)也會自(zi)覺(jue)地予(yu)以堅持(chi)，其注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)對(dui)象經常(chang)是(shi)與(yu)創(chuang)作(zuo)有(you)(you)關的(de)(de)(de)事(shi)物(wu)，于是(shi)這(zhe)就成為一種專業(ye)性(xing)的(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)注(zhu)意(yi)。由于這(zhe)種注(zhu)意(yi)總是(shi)圍繞(rao)著(zhu)(zhu)專業(ye)的(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)心理活動(dong)過程大(da)量反復，長(chang)(chang)期(qi)堅持(chi)下去，就能使(shi)設計(ji)師、創(chuang)作(zuo)者(zhe)得到深刻(ke)而有(you)(you)效的(de)(de)(de)訓練。真正全身心投入的(de)(de)(de)設計(ji)創(chuang)作(zuo)人(ren)員，平時(shi)無論在(zai)做什么(me)，甚至吃飯、睡覺(jue)時(shi)，也總是(shi)在(zai)想著(zhu)(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)設計(ji)和創(chuang)作(zuo)。這(zhe)種創(chuang)造(zao)性(xing)的(de)(de)(de)腦力勞(lao)動(dong)一旦進入狀(zhuang)態，沉醉其中，即使(shi)在(zai)作(zuo)夢的(de)(de)(de)時(shi)候，想的(de)(de)(de)也可能是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)設計(ji)和創(chuang)作(zuo)。當然夢中出現(xian)的(de)(de)(de)情況(kuang)不再是(shi)什么(me)有(you)(you)意(yi)注(zhu)意(yi)，但(dan)這(zhe)恰恰證(zheng)明(ming)了人(ren)在(zai)醒著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)時(shi)侯所(suo)進行的(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)注(zhu)意(yi)是(shi)多么(me)持(chi)久和深刻(ke)，它對(dui)大(da)腦皮層的(de)(de)(de)刺激是(shi)多么(me)強(qiang)烈！當一個人(ren)長(chang)(chang)期(qi)處在(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)訓練之中，方能談到職業(ye)敏感的(de)(de)(de)養(yang)成。

　　再來(lai)(lai)(lai)看看無(wu)意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)。這(zhe)是(shi)(shi)一種(zhong)既無(wu)一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)不做什么努力(li)(li)來(lai)(lai)(lai)堅持的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)。這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)對于(yu)有些職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感來(lai)(lai)(lai)說，可能沒(mei)有多(duo)大的(de)(de)(de)(de)(de)關系，但(dan)對于(yu)從(cong)事(shi)(shi)(shi)藝(yi)術設(she)計(ji)和(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)師(shi)(shi)、美(mei)工師(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)來(lai)(lai)(lai)說，情(qing)況(kuang)則不然。其(qi)他(ta)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)，大多(duo)數有賴于(yu)對特(te)定(ding)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)長期(qi)堅持專業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)說這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)基本(ben)上是(shi)(shi)定(ding)向的(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)對設(she)計(ji)師(shi)(shi)和(he)(he)美(mei)工師(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)說，廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)生活(huo)天地中都可能出(chu)(chu)(chu)現(xian)與其(qi)專業(ye)(ye)有關的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)、意(yi)(yi)象(xiang)。因此在(zai)(zai)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)中，就(jiu)(jiu)存在(zai)(zai)著(zhu)一種(zhong)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)，即他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)一般是(shi)(shi)輻射式的(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)出(chu)(chu)(chu)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)、設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，運用藝(yi)術的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)光去注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)萬事(shi)(shi)(shi)萬物(wu)(wu)(wu)。但(dan)他(ta)們(men)事(shi)(shi)(shi)實上不可能時時刻刻都對萬事(shi)(shi)(shi)萬物(wu)(wu)(wu)進(jin)行有意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，在(zai)(zai)許多(duo)情(qing)況(kuang)下，必(bi)然會(hui)出(chu)(chu)(chu)現(xian)從(cong)無(wu)意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)開始，而向有意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)轉化的(de)(de)(de)(de)(de)過程。就(jiu)(jiu)這(zhe)種(zhong)情(qing)況(kuang)而言，無(wu)意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)對于(yu)從(cong)事(shi)(shi)(shi)設(she)計(ji)與藝(yi)術創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)師(shi)(shi)、美(mei)工師(shi)(shi)來(lai)(lai)(lai)說，就(jiu)(jiu)不是(shi)(shi)沒(mei)有意(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)。有些在(zai)(zai)普通人眼(yan)(yan)里看來(lai)(lai)(lai)是(shi)(shi)沒(mei)有什么意(yi)(yi)思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)，在(zai)(zai)設(she)計(ji)與藝(yi)術創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)者們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)里，卻(que)能發現(xian)其(qi)中含有同自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)有關的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，看著(zhu)看著(zhu)，無(wu)意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)就(jiu)(jiu)變成(cheng)了有意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，而且(qie)他(ta)還會(hui)做出(chu)(chu)(chu)努力(li)(li)來(lai)(lai)(lai)堅持這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，使這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)來(lai)(lai)(lai)為其(qi)職(zhi)業(ye)(ye)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)服務。法國雕塑家(jia)羅丹在(zai)(zai)《論藝(yi)術》中講(jiang)到(dao)：“所謂藝(yi)術家(jia)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)用自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)(yan)睛去看別人見過的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西，在(zai)(zai)別人司空見慣的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西中能夠(gou)發現(xian)出(chu)(chu)(chu)美(mei)來(lai)(lai)(lai)。”由(you)于(yu)同創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)相關的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)非常(chang)廣泛，創(chuang)(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)者往往難以事(shi)(shi)(shi)先(xian)決(jue)定(ding)只(zhi)對哪些特(te)定(ding)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)(wu)進(jin)行有意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，但(dan)他(ta)又隨時隨地懷著(zhu)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)自覺意(yi)(yi)識在(zai)(zai)觀察生活(huo)和(he)(he)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)有形世界，所以無(wu)意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)轉化為有意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)是(shi)(shi)相當常(chang)見的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)向(xiang)專業(ye)的(de)(de)有意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化，這(zhe)是職(zhi)業(ye)敏(min)感的(de)(de)一(yi)種(zhong)表現，同時(shi)它又使職(zhi)業(ye)敏(min)感經受更(geng)多的(de)(de)鍛煉，使之(zhi)更(geng)為(wei)(wei)敏(min)銳。所以(yi)對設(she)計與(yu)(yu)藝術創(chuang)(chuang)作者來說，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)敏(min)感的(de)(de)養成(cheng)的(de)(de)確是有關(guan)系的(de)(de)：只有那些(xie)有強烈意(yi)(yi)(yi)愿要養成(cheng)職(zhi)業(ye)敏(min)感的(de)(de)人，才會在許多情況下把無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)變(bian)為(wei)(wei)有意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)。因此，設(she)計師(shi)(shi)、美工師(shi)(shi)要養成(cheng)觀(guan)察(cha)(cha)生活(huo)的(de)(de)習慣，在觀(guan)察(cha)(cha)時(shi)于無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)向(xiang)有意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)轉(zhuan)化中捕(bu)捉客(ke)觀(guan)事(shi)物的(de)(de)形象特征(zheng)，再給予藝術的(de)(de)表現和重(zhong)新創(chuang)(chuang)造。

　　3  結論及建議

　　干什(shen)么(me)事(shi)，就要操什(shen)么(me)心，做(zuo)什(shen)么(me)工作，就得留意(yi)與你的職業有關的事(shi)物，處(chu)處(chu)留心，時時注(zhu)意(yi)

　　舉(ju)一(yi)反三，延伸來看其(qi)(qi)它任(ren)何職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)培養(yang)問題。假使(shi)你(ni)(ni)不是從事(shi)藝術設計和創作的(de)(de)設計師、美工(gong)(gong)師，而從事(shi)的(de)(de)是其(qi)(qi)它工(gong)(gong)作，要培養(yang)自己的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)，恐怕都得(de)從加強對(dui)與自己職(zhi)(zhi)業(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)事(shi)物的(de)(de)有(you)意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)做(zuo)起。干什(shen)(shen)么事(shi)，就(jiu)要操什(shen)(shen)么心(xin)，做(zuo)什(shen)(shen)么工(gong)(gong)作，就(jiu)得(de)留意(yi)(yi)與你(ni)(ni)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)事(shi)物，處(chu)處(chu)留心(xin)，時(shi)時(shi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，久而久之，這(zhe)(zhe)種關(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)就(jiu)會(hui)變成一(yi)種習(xi)慣，而習(xi)慣會(hui)成自然，當你(ni)(ni)平日面對(dui)大量各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)時(shi)，注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)與你(ni)(ni)職(zhi)(zhi)業(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)漸漸地(di)就(jiu)會(hui)成為你(ni)(ni)的(de)(de)一(yi)種下意(yi)(yi)識，在(zai)這(zhe)(zhe)個過(guo)程(cheng)中，你(ni)(ni)會(hui)比其(qi)(qi)他(ta)人對(dui)一(yi)些(xie)特定的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)更為關(guan)注(zhu)(zhu)(zhu)，會(hui)從許許多多無意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)中篩(shai)選出有(you)用的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)自動(dong)“切換”為有(you)意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，一(yi)下子將(jiang)其(qi)(qi)從信(xin)(xin)息(xi)海洋中“撈”出來，予以持續探究，這(zhe)(zhe)時(shi)，你(ni)(ni)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)就(jiu)養(yang)成了。

　　培(pei)養職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感，首先(xian)(xian)得敬業(ye)(ye)(ye)，必(bi)須熱愛(ai)自己的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)，熱愛(ai)才(cai)能(neng)產生(sheng)興(xing)趣和激(ji)情，這是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感的先(xian)(xian)導和基礎(chu)。有(you)了敬業(ye)(ye)(ye)、熱愛(ai)，才(cai)會(hui)有(you)一種(zhong)強烈的責(ze)任感，這種(zhong)責(ze)任感對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感的養成起著重(zhong)要的作用，它促進(jin)對人的觀察(cha)力(li)的培(pei)養，責(ze)任感越強，觸(chu)發產生(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感的機會(hui)就越多，可(ke)以說這種(zhong)責(ze)任感和使(shi)命意(yi)識是(shi)把無(wu)意(yi)注意(yi)變為(wei)有(you)意(yi)注意(yi)的動力(li)源。

　　具備了(le)職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)，就會未雨綢繆，使你做出正(zheng)確的判斷，立(li)即采取相關(guan)措施，或(huo)者(zhe)吸(xi)納充實、或(huo)者(zhe)改變調整，趨(qu)利(li)避害，興利(li)除弊(bi)，從而搶得先機(ji)，立(li)于不敗之(zhi)地(di)；反之(zhi)若缺乏職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)，后知(zhi)后覺(jue)，反應(ying)遲鈍，則行(xing)動(dong)會慢半拍，延誤時機(ji)，往往會帶來(lai)不可預(yu)測的后果。養成職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)的確重(zhong)要，所有職(zhi)場人士都(dou)應(ying)高度重(zhong)視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。