
深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設置動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學院共設置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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