
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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