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化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

發布:2019-07-04

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

                                   一等獎作品《綠之恒》

  作品(pin)寓意:一樹枯榮荒漠(mo)境,銀灘(tan)青螺碧玉池;一石中(zhong)華(hua)千尋(xun)景,生命之(zhi)綠萬年青。

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

                                   三等獎(jiang)作品(pin)《天行有常(chang)》

  作品寓意:把山川還(huan)(huan)給(gei)(gei)(gei)大(da)地,把森林還(huan)(huan)給(gei)(gei)(gei)大(da)地,把河(he)流還(huan)(huan)給(gei)(gei)(gei)大(da)地,把原野還(huan)(huan)給(gei)(gei)(gei)大(da)地,把綠色還(huan)(huan)給(gei)(gei)(gei)大(da)地。天(tian)行有常,大(da)道至簡(jian),把自然送予人類,把生命賦予未來。

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

  三等(deng)獎作品(pin)《在水一方(fang)》

             作品寓意:芳草碧樹映(ying)瓊樓,一衣帶水沁林丘(qiu);攀藤垂蔓怡人景,鳥語花香掩綠洲(zhou)。

  近日,由廣(guang)東省(sheng)高職教育農業類專業教指(zhi)委、廣(guang)東省(sheng)花卉協會主辦(ban),長城(cheng)國際展覽(lan)有(you)限責任公(gong)司、廣(guang)東科貿職業學(xue)(xue)院、廣(guang)東生態工程職業學(xue)(xue)院承(cheng)辦(ban)的"2017年(nian)組合盆(pen)栽技能競賽"在廣(guang)州保(bao)利世貿博覽(lan)館隆(long)重舉行,來自全省(sheng)15所高職院校(xiao)的44支隊伍(wu)參加了比賽,我校(xiao)化生學(xue)(xue)院副院長謝利娟帶(dai)隊,風景園林(lin)設(she)計專業老師(shi)指(zhi)導的學(xue)(xue)生作(zuo)品在本屆(jie)大賽榮獲一等獎1項,三等獎2項。

  本次組(zu)合(he)(he)盆(pen)栽技(ji)能競(jing)賽(sai)(sai)的主題是(shi)"綠色·和諧",比賽(sai)(sai)項目參照教(jiao)(jiao)育(yu)部頒布的職業學校相關專(zhuan)業、教(jiao)(jiao)學指導方(fang)案和園藝行業技(ji)能要(yao)求,結合(he)(he)"雙(shuang)創"教(jiao)(jiao)育(yu)和專(zhuan)業教(jiao)(jiao)育(yu)相融合(he)(he)人才培養要(yao)求、農(nong)業生(sheng)產崗位需要(yao),采取實操技(ji)能考核(he)。

  經過裁(cai)判組(zu)細致打分和(he)精心評選,丁智(zhi)音老(lao)(lao)師(shi)指導的(de)(de)(de)15園(yuan)林(lin)1班(ban)王奕琪、15園(yuan)林(lin)3班(ban)賴丹萍寓意"一(yi)樹枯榮荒漠境,銀灘青螺碧(bi)玉池;一(yi)石中華千尋景(jing),生命之(zhi)綠萬(wan)年青"的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品《綠之(zhi)恒(heng)》,不僅在(zai)視覺上給(gei)人(ren)以(yi)美(mei)的(de)(de)(de)享受,更在(zai)搭(da)配設(she)計上契(qi)合自然(ran)生態(tai)、注(zhu)重綠色和(he)諧的(de)(de)(de)主題獲得(de)評委一(yi)致好(hao)評,斬獲本次大賽一(yi)等(deng)獎。李曉(xiao)東(dong)老(lao)(lao)師(shi)指導的(de)(de)(de)15園(yuan)林(lin)3班(ban)陸潔(jie)姍、15園(yuan)林(lin)2班(ban)葉琳作(zuo)(zuo)品《天(tian)行有(you)常》和(he)彭金根老(lao)(lao)師(shi)指導的(de)(de)(de)16園(yuan)林(lin)1班(ban)肖曉(xiao)樺、16園(yuan)林(lin)3班(ban)陳婉如作(zuo)(zuo)品《在(zai)水一(yi)方》也獲得(de)大賽三(san)等(deng)獎。

  此次(ci)技(ji)能競賽促進了我(wo)校風景園(yuan)林設(she)計專業與農林高校人(ren)才(cai)和行業的(de)交流,展示了化生(sheng)(sheng)學子實踐創新能力和對當前生(sheng)(sheng)態(tai)環境問題的(de)思考(kao)和關(guan)注,也是對我(wo)校風景園(yuan)林設(she)計專業積極開展基于(yu)"工(gong)匠(jiang)精神"的(de)高職(zhi)雙創人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革的(de)檢驗。(化生(sheng)(sheng)學院 馮金軍)

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