一等獎作品《綠之恒》
作品寓意：一(yi)樹枯(ku)榮荒(huang)漠境，銀灘青(qing)螺碧玉池；一(yi)石(shi)中華千(qian)尋景(jing)，生命之綠萬年青(qing)。
三等獎作品《天(tian)行(xing)有常》
作品寓意：把(ba)山川還(huan)(huan)給(gei)大(da)地，把(ba)森(sen)林還(huan)(huan)給(gei)大(da)地，把(ba)河流還(huan)(huan)給(gei)大(da)地，把(ba)原野還(huan)(huan)給(gei)大(da)地，把(ba)綠色還(huan)(huan)給(gei)大(da)地。天行(xing)有常，大(da)道至簡，把(ba)自然(ran)送予人類，把(ba)生命賦予未來。
三等獎(jiang)作品《在(zai)水一方》
作品寓意：芳草碧樹映瓊樓，一衣帶(dai)水沁(qin)林(lin)丘；攀藤垂蔓怡人景(jing)，鳥語花(hua)香掩綠洲。
近日，由(you)廣東(dong)省(sheng)高職(zhi)(zhi)教育農業(ye)類專業(ye)教指委、廣東(dong)省(sheng)花(hua)卉協會主(zhu)辦(ban)，長城國際展覽有(you)限責任公司(si)、廣東(dong)科貿職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)院、廣東(dong)生態工程職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)院承辦(ban)的"2017年組合盆栽技能競賽"在廣州保利世貿博(bo)覽館(guan)隆重舉行，來自全省(sheng)15所高職(zhi)(zhi)院校(xiao)的44支(zhi)隊伍(wu)參加了比賽，我(wo)校(xiao)化生學(xue)院副院長謝利娟帶(dai)隊，風景園林設計專業(ye)老師指導的學(xue)生作品在本(ben)屆大賽榮獲(huo)一(yi)等獎1項(xiang)，三(san)等獎2項(xiang)。
本次組合盆(pen)栽技(ji)能競賽(sai)的(de)主題是"綠色·和諧"，比(bi)賽(sai)項目參(can)照(zhao)教(jiao)育(yu)部頒布(bu)的(de)職(zhi)業(ye)學(xue)校相(xiang)關專(zhuan)業(ye)、教(jiao)學(xue)指導方案和園(yuan)藝行業(ye)技(ji)能要求，結合"雙(shuang)創"教(jiao)育(yu)和專(zhuan)業(ye)教(jiao)育(yu)相(xiang)融合人才培(pei)養(yang)要求、農業(ye)生產崗位需要，采取實操技(ji)能考核。
經過裁判(pan)組(zu)細致打分和精心評(ping)(ping)選，丁(ding)智音老(lao)師指導的(de)15園(yuan)林(lin)1班(ban)(ban)王奕琪、15園(yuan)林(lin)3班(ban)(ban)賴丹(dan)萍(ping)寓意(yi)"一(yi)(yi)樹枯(ku)榮荒漠境，銀灘青螺碧玉池；一(yi)(yi)石中華千尋景，生(sheng)命之綠萬年青"的(de)作(zuo)(zuo)品(pin)《綠之恒(heng)》，不僅在視覺(jue)上(shang)給人(ren)以(yi)美(mei)的(de)享受，更在搭配(pei)設(she)計上(shang)契合(he)自然生(sheng)態、注(zhu)重綠色和諧的(de)主題(ti)獲得(de)評(ping)(ping)委一(yi)(yi)致好(hao)評(ping)(ping)，斬(zhan)獲本次大(da)賽(sai)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)。李曉(xiao)東老(lao)師指導的(de)15園(yuan)林(lin)3班(ban)(ban)陸潔姍、15園(yuan)林(lin)2班(ban)(ban)葉(xie)琳作(zuo)(zuo)品(pin)《天(tian)行有常(chang)》和彭金根老(lao)師指導的(de)16園(yuan)林(lin)1班(ban)(ban)肖曉(xiao)樺、16園(yuan)林(lin)3班(ban)(ban)陳婉如作(zuo)(zuo)品(pin)《在水一(yi)(yi)方(fang)》也獲得(de)大(da)賽(sai)三等(deng)(deng)獎(jiang)。
此次技(ji)能競賽促進了(le)(le)我校風(feng)景園(yuan)林(lin)設(she)計(ji)專業(ye)與農(nong)林(lin)高校人才(cai)和行業(ye)的(de)(de)交流，展示(shi)了(le)(le)化(hua)生學子實踐創(chuang)新能力和對(dui)當前生態(tai)環境問題的(de)(de)思考和關注，也(ye)是(shi)對(dui)我校風(feng)景園(yuan)林(lin)設(she)計(ji)專業(ye)積極開展基(ji)于"工(gong)匠(jiang)精神"的(de)(de)高職雙創(chuang)人才(cai)培養(yang)模式改革的(de)(de)檢驗。（化(hua)生學院 馮金軍）
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