
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國高職教(jiao)育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特(te)色(se)高等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合作院校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)(he)學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培(pei)養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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