
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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