學(xue)(xue)校(xiao)召開黨史學(xue)(xue)習教育走深走實專題調度會。

6月(yue)2日上午，為貫徹落實(shi)廣東省委(wei)(wei)(wei)(wei)、深(shen)圳(zhen)市委(wei)(wei)(wei)(wei)和廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)(wei)(wei)(wei)、深(shen)圳(zhen)市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)(wei)(wei)(wei)黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)署(shu)要求，總結前一階(jie)段(duan)黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作開(kai)展情(qing)況(kuang)，部(bu)署(shu)下一階(jie)段(duan)重點(dian)任務，推動黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)走深(shen)走實(shi)，學(xue)(xue)校在(zai)明德樓(lou)303會(hui)議室召開(kai)黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領導小組第三次全(quan)體(ti)會(hui)議暨(ji)黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專題調度會(hui)。學(xue)(xue)校黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)書記楊欣斌，黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)副書記、紀委(wei)(wei)(wei)(wei)書記王慧出席(xi)會(hui)議并(bing)作工作部(bu)署(shu)。

會上(shang)，宣(xuan)傳部(bu)對學(xue)(xue)校前期黨史學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)工(gong)作做了(le)(le)階(jie)段(duan)總結，黨政辦、宣(xuan)傳部(bu)、學(xue)(xue)生工(gong)作部(bu)、馬克思(si)主義學(xue)(xue)院匯(hui)報(bao)(bao)了(le)(le)“五(wu)個(ge)一百”行動(dong)計劃開展(zhan)情況(kuang)。各二級學(xue)(xue)院黨委(wei)（黨總支）及有(you)關職(zhi)能(neng)部(bu)門匯(hui)報(bao)(bao)了(le)(le)黨史學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)中(zhong)特色亮(liang)點。組(zu)織人事處對學(xue)(xue)校《2021年(nian)師(shi)德專(zhuan)題教育(yu)活(huo)動(dong)實施方案》做了(le)(le)解讀。

王慧對學校(xiao)黨(dang)史學習教育(yu)開展提出五(wu)點(dian)具體(ti)要(yao)求。一要(yao)突(tu)(tu)出學習領悟思想(xiang)偉力(li)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)中心(xin)，有機結合、融會貫通；二要(yao)突(tu)(tu)出抓好黨(dang)員領導干部這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)重點(dian)，帶學促學、以上率下；三要(yao)突(tu)(tu)出推進(jin)(jin)“黨(dang)史進(jin)(jin)校(xiao)園”這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)關(guan)鍵(jian)，面(mian)向(xiang)師生、全員覆蓋；四要(yao)突(tu)(tu)出解(jie)決實(shi)際問題這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)導向(xiang)，精準施策、務(wu)求實(shi)效；五(wu)要(yao)突(tu)(tu)出強(qiang)化巡回指導這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)抓手，科學指導、精準落實(shi)。

楊欣斌傳達了(le)省委(wei)(wei)市委(wei)(wei)相關(guan)會議精(jing)神，對黨史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育走深(shen)(shen)走實做(zuo)了(le)部署安排。一(yi)(yi)是做(zuo)到(dao)“理(li)解好(hao)”。所有(you)黨員(yuan)、領導(dao)干(gan)部要深(shen)(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)(shi)理(li)解此次(ci)黨史(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)教育的(de)目的(de)，深(shen)(shen)刻(ke)理(li)解“學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)明(ming)理(li) 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)增信 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)崇(chong)德 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)力行”內涵(han)要義。二是做(zuo)到(dao)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)好(hao)”。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)要有(you)詳細計劃(hua)，有(you)相關(guan)的(de)記錄(lu)，杜絕形(xing)式(shi)主義。各(ge)單(dan)位(wei)要制定具體學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方案，通過集中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)(xue)、自(zi)學(xue)(xue)(xue)、線(xian)上+線(xian)下學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)形(xing)式(shi)，保證(zheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果。三是做(zuo)到(dao)“講(jiang)得(de)好(hao)”。領導(dao)干(gan)部結(jie)合(he)自(zi)身實際講(jiang)好(hao)黨課，邀(yao)請“五(wu)老”、大國(guo)(guo)工(gong)匠、黨建(jian)合(he)作單(dan)位(wei)黨員(yuan)、名師(shi)專家、在校學(xue)(xue)(xue)生、畢(bi)業生等講(jiang)好(hao)黨課。四是做(zuo)到(dao)“干(gan)得(de)好(hao)”。依托(tuo)“我為(wei)群(qun)眾(zhong)辦實事(shi)”實踐活動，聚焦群(qun)眾(zhong)訴求(qiu)和(he)學(xue)(xue)(xue)校長遠發展(zhan)，統一(yi)(yi)思想(xiang)認(ren)識(shi)(shi)，匯聚全校智慧和(he)力量，推動“雙(shuang)高”和(he)“中(zhong)國(guo)(guo)特色 世界(jie)一(yi)(yi)流”院(yuan)校建(jian)設。

最后，他對(dui)學(xue)校(xiao)下一階段(duan)黨(dang)(dang)史學(xue)習(xi)教育(yu)工作安排提(ti)(ti)(ti)出(chu)五(wu)點要求(qiu)。一是(shi)“學(xue)習(xi)深度(du)上”要進(jin)(jin)一步(bu)加(jia)強，要深入挖(wa)掘(jue)建黨(dang)(dang)百年走(zou)過偉大歷(li)程的深層邏輯；二(er)是(shi)“學(xue)習(xi)的廣度(du)上”要進(jin)(jin)一步(bu)的覆(fu)蓋(gai)，黨(dang)(dang)史學(xue)習(xi)教育(yu)要涵(han)蓋(gai)全體(ti)師生員工；三是(shi)“學(xue)習(xi)的高度(du)上”進(jin)(jin)一步(bu)的提(ti)(ti)(ti)煉和升華，做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)頂(ding)層設計，謀劃設計好(hao)(hao)教育(yu)主(zhu)題(ti)，發掘(jue)先進(jin)(jin)事(shi)跡和先進(jin)(jin)人物，提(ti)(ti)(ti)煉先進(jin)(jin)做(zuo)(zuo)法，總結典(dian)型案例；四是(shi)“學(xue)習(xi)的效(xiao)度(du)上”進(jin)(jin)一步(bu)提(ti)(ti)(ti)高，發揮黨(dang)(dang)史學(xue)習(xi)教育(yu)在人才培養、專業教學(xue)、科研、社會服務等方面的指導作用；五(wu)是(shi)“學(xue)習(xi)的顯示度(du)”進(jin)(jin)一步(bu)增強，加(jia)強黨(dang)(dang)史學(xue)習(xi)教育(yu)宣傳報道，營造濃厚學(xue)習(xi)氛圍。

學(xue)校黨史學(xue)習教育(yu)領(ling)導小組全體成員參(can)加會議。

（文、圖/學校黨史學習教育領導辦公(gong)室 張 雷）