5月(yue)21日(ri)，由廣(guang)東省(sheng)教育(yu)廳主辦(ban)的(de)第十(shi)屆廣(guang)東省(sheng)大(da)(da)學(xue)生(sheng)職業生(sheng)涯規劃大(da)(da)賽總(zong)決賽在廣(guang)州城市理(li)工學(xue)院(yuan)舉行(xing)。我校藝術設計(ji)學(xue)院(yuan)輔導(dao)員溫婉華參加總(zong)決賽，喜獲(huo)高職組一等獎。
本次大賽于4月中旬正式啟動，共有120所高校的3138名教師報名參賽，參賽教師人數創歷史新高。比賽由課程教學大綱、90分鐘課堂教學實錄視頻、課程特色成果匯報和教學設計匯報四個板塊構成。經過校初賽、省復賽的嚴格評審和層層選拔，溫婉華老師脫穎而出，晉級總決賽。總決賽現場，溫婉華自信從容，娓娓道來，從“本土城市發展的歷史高度”、“產業變革的深度”和“課程教學的靈活度”三個維度，層層分析了我校《大學生職業規劃與就業指導課程》建設的改革實踐，充分展示了我校教師的風采和課程教學改革的創新成果，贏得了專家評(ping)委的好評。
據悉，我校(xiao)(xiao)《大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)規(gui)(gui)劃與就(jiu)業(ye)指導課程(cheng)》教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)緊緊圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色，從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)需(xu)要出發(fa)，以“復(fu)合(he)(he)式創(chuang)(chuang)新(xin)型高素質高技能”人才培(pei)(pei)(pei)養為核心，以培(pei)(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)較強(qiang)的(de)專(zhuan)業(ye)能力、職業(ye)變遷能力、社會普適能力和創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能力為目標，按照(zhao)“實(shi)(shi)際、實(shi)(shi)用、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)”的(de)原則，不斷調整(zheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容，在(zai)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)復(fu)合(he)(he)課程(cheng)模塊、多維(wei)復(fu)合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習平臺、突(tu)出復(fu)合(he)(he)能力培(pei)(pei)(pei)養、復(fu)合(he)(he)多種教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段、創(chuang)(chuang)新(xin)復(fu)合(he)(he)隊伍(wu)建設等方面進(jin)行(xing)了有(you)益的(de)探索與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，已正(zheng)式出版校(xiao)(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)材3部，匯編文件(jian)2部，自主研(yan)發(fa)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課程(cheng)活動(dong)手(shou)冊(ce)”“畢(bi)業(ye)全景規(gui)(gui)劃圖”等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工具，引入智慧樹、吉訊(xun)平臺等線上課程(cheng)，有(you)效提升(sheng)課程(cheng)效果。
未來，學校(xiao)職業(ye)生涯教(jiao)育與(yu)就(jiu)業(ye)指導課程(cheng)建設(she)將繼續堅持(chi)“以生為本”的教(jiao)育理念，將多元復合教(jiao)學方(fang)法(fa)融入生涯教(jiao)育，打造更多“名師”“金課”，更好地服(fu)務(wu)學生生涯發展需要，推進畢業(ye)生實現更加充分更高質量就(jiu)業(ye)。
（大學生就業指導課教(jiao)研室）
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