啟動儀(yi)式(shi)在我(wo)校留仙洞校區(qu)同德樓(lou)會議室舉行。

與會代(dai)表(biao)現場查看勞(lao)動教(jiao)育(yu)系(xi)列教(jiao)材。

為深入貫(guan)徹習(xi)近平總(zong)書記(ji)關于職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育的(de)重(zhong)要(yao)批(pi)示和(he)全國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育大(da)(da)會精(jing)神，全面(mian)貫(guan)徹黨的(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針，落實《中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)國(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)關于全面(mian)加強新時代大(da)(da)中(zhong)(zhong)小學(xue)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育的(de)意見》，加快構建(jian)德智體美勞(lao)(lao)全面(mian)培(pei)養的(de)教(jiao)(jiao)育體系，幫助廣大(da)(da)青年樹立正確的(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)價值(zhi)觀，形(xing)成良好勞(lao)(lao)動(dong)(dong)素(su)養，5月(yue)15日上午(wu)，以“勞(lao)(lao)動(dong)(dong)托舉(ju)夢想，奮斗(dou)書寫華章(zhang)”為主(zhu)題(ti)的(de)第一屆全國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)學(xue)生勞(lao)(lao)動(dong)(dong)素(su)養風采展示活動(dong)(dong)啟動(dong)(dong)儀(yi)式在我(wo)(wo)校(xiao)舉(ju)行。本次活動(dong)(dong)由全國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育研究院(yuan)(yuan)主(zhu)辦(ban)，我(wo)(wo)校(xiao)與重(zhong)慶工(gong)業職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)、浙(zhe)江經貿職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)承辦(ban)，全國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育研究院(yuan)(yuan)36家成員單位、高等教(jiao)(jiao)育出版(ban)(ban)社(she)、廣西師范大(da)(da)學(xue)出版(ban)(ban)社(she)、機械工(gong)業出版(ban)(ban)社(she)協辦(ban)，深圳課后幫科技有限公司提供技術(shu)支持，全國(guo)(guo)各職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)共(gong)同(tong)參(can)與。

啟動(dong)儀(yi)式上，我校(xiao)副(fu)校(xiao)長董朝君(jun)在致辭中表示，活動(dong)依托(tuo)“勞(lao)動(dong)教育(yu)云(yun)平臺”在全國職院范圍內開展(zhan)，高效有(you)序，勞(lao)動(dong)教育(yu)特色突出(chu)，成(cheng)果展(zhan)示科學有(you)據(ju)。希望本(ben)次活動(dong)為職業院校(xiao)間加強勞(lao)動(dong)教育(yu)領域的(de)交流合作提供有(you)益平臺，在推動(dong)新時(shi)代職業院校(xiao)勞(lao)動(dong)教育(yu)、促進(jin)勞(lao)動(dong)教育(yu)改革(ge)與發展(zhan)方面發揮積極作用。

隨后，領導嘉賓共同點亮啟動屏，宣布第一屆全國職業院校學生勞動素養風采展示活動正式啟動。啟動儀式后，參與活動的各院校專家從“勞動教育”這一主題出發，分別作了交流發言。中國勞動關系學院副校長、教授劉麗紅作了主題為《新時代高校勞動教育課怎么開？怎么講？》的報告；浙江經貿職業技術學院公共教育學院黨總支書記、院長、副教授朱穎作了題為《基于勞動教育的五育共進之路》的報告；深圳市人民政府督學、深圳育新學校副校長楊春良發表了題為《新時代勞動教育的價值意蘊與實施路徑》的報告。三位授課專家同時與參加活動的各職業院校勞動教育負責人進行了深入的交流與探討。

當天下午，與(yu)會嘉賓還分組參觀了與(yu)深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院長期合作開展(zhan)學(xue)生勞(lao)動(dong)教育實踐活(huo)動(dong)的(de)校外示(shi)范(fan)基地——飛亞達精密科技(ji)(ji)股份(fen)(fen)有限(xian)公司和(he)國瓷永(yong)豐源股份(fen)(fen)有限(xian)公司，就如何開展(zhan)好(hao)職(zhi)業院校勞(lao)動(dong)教育做了實地考察調(diao)研(yan)。

勞動素養知(zhi)識在線競答(da)活動小程序。

據介紹，此次(ci)活動(dong)(dong)(dong)主(zhu)題形(xing)式豐富，包含勞(lao)動(dong)(dong)(dong)素養(yang)知(zhi)識在(zai)線競答活動(dong)(dong)(dong)、“話勞(lao)動(dong)(dong)(dong)，踐(jian)初心”征文活動(dong)(dong)(dong)、“勞(lao)立身，勤為本(ben)”短視(shi)(shi)頻(pin)（攝影）作品評(ping)選活動(dong)(dong)(dong)、“中國(guo)夢，勞(lao)動(dong)(dong)(dong)美”勞(lao)動(dong)(dong)(dong)繪(hui)畫作品征集活動(dong)(dong)(dong)四大主(zhu)題活動(dong)(dong)(dong)；活動(dong)(dong)(dong)內容生(sheng)動(dong)(dong)(dong)活潑，音視(shi)(shi)圖文展示形(xing)態豐富。依(yi)托(tuo)“學(xue)知(zhi)識、練能(neng)力(li)、展風采、曬水平(ping)”的(de)流程設計，兼具趣(qu)味(wei)性、有(you)效(xiao)性；活動(dong)(dong)(dong)普及(ji)面廣，活動(dong)(dong)(dong)覆蓋全國(guo)多個省市(shi)，組(zu)織(zhi)高效(xiao)、學(xue)習(xi)(xi)資源(yuan)豐富、勞(lao)動(dong)(dong)(dong)教育與(yu)實踐(jian)風采展示相結合，讓更(geng)多的(de)職業(ye)院校學(xue)生(sheng)輕松參(can)與(yu)；活動(dong)(dong)(dong)成果報告一目了然(ran)，本(ben)次(ci)活動(dong)(dong)(dong)參(can)與(yu)人數、學(xue)習(xi)(xi)時長、競答正確率、勞(lao)動(dong)(dong)(dong)素養(yang)展示等數據，后臺實時可(ke)觀(guan)測，活動(dong)(dong)(dong)成果報告一鍵輸出(chu)。依(yi)托(tuo)互(hu)聯(lian)網+，提供數據分析(xi)支撐。截(jie)止發(fa)稿(gao)日，本(ben)次(ci)活動(dong)(dong)(dong)的(de)瀏(liu)覽人次(ci)已超過26萬人，報名參(can)與(yu)人數已達2.6萬人。

與(yu)會(hui)(hui)(hui)嘉賓一(yi)致認為，勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)教育(yu)具有(you)思想性(xing)、社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)性(xing)和實踐性(xing)的(de)特點，在職業院校內(nei)積極(ji)開展(zhan)勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)教育(yu)，有(you)利(li)于(yu)傳統勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)技藝傳承、現代(dai)科學技術(shu)傳播、職業勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)技能提(ti)升，通過勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)教育(yu)，能實現樹(shu)德、增(zeng)智、強體、育(yu)美的(de)綜合育(yu)人(ren)目的(de)。新時代(dai)的(de)勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)教育(yu)，要適應現代(dai)經濟社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)發展(zhan)新常態、新需求，全社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)可通過勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)實踐活動(dong)(dong)開展(zhan)、勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)素養風采展(zhan)示(shi)、勞(lao)(lao)(lao)(lao)模事跡分(fen)享等多種方式，鼓勵青(qing)少年積極(ji)參與(yu)勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)，通過日常生(sheng)活勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)促進(jin)(jin)青(qing)少年的(de)身心健康發展(zhan)，通過生(sheng)產勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)、社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)服務(wu)性(xing)勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)，讓青(qing)少年切身感(gan)受(shou)勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)最光榮(rong)、勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)最崇高、勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)最偉(wei)大、勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)最美麗的(de)意義和內(nei)涵，較早樹(shu)立遠大理(li)想、發揮個人(ren)勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)特長優勢(shi)、熱愛(ai)生(sheng)活珍愛(ai)生(sheng)命、珍惜勞(lao)(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)成果、敢于(yu)創造樂于(yu)奉獻，成為推動(dong)(dong)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)進(jin)(jin)步的(de)有(you)生(sheng)力(li)量。

（傳播學院 湯(tang) 麗(li)）