4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠(lv)田農耕授牌儀式。300名學生分別參加綠田農耕文(wen)化傳播有限(xian)公司勞動(dong)(dong)教育基地、深圳帛(bo)采文(wen)化發展有限(xian)公司勞動(dong)(dong)實(shi)踐基地的相關活動(dong)(dong)。
在綠(lv)田(tian)農耕(geng)授牌(pai)儀式(shi)上(shang)，董朝君表(biao)示，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直積極探(tan)索(suo)將勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)育有機融入課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、實踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常(chang)管理、校(xiao)園文化(hua)和社會(hui)實踐活動(dong)(dong)(dong)中，滲透(tou)到學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)人才培養各個環節，貫(guan)穿到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)日常(chang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活全(quan)過(guo)程(cheng)。此次(ci)掛牌(pai)成立合作(zuo)基地后，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將用好(hao)綠(lv)田(tian)農耕(geng)的(de)(de)相關(guan)資(zi)源與(yu)(yu)平臺，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在綠(lv)田(tian)農耕(geng)實地學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、參觀與(yu)(yu)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)，體(ti)驗從(cong)簡單(dan)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)、原(yuan)始勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)向復雜勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)、創(chuang)(chuang)造性勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)發展過(guo)程(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)使用勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)工具，掌握(wo)相關(guan)技術，感受勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)創(chuang)(chuang)造價(jia)值，體(ti)會(hui)平凡勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)中的(de)(de)偉大，全(quan)面提升勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)素養。隨(sui)后董朝君下農場參加學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)實踐。
深職學(xue)子(zi)開展傳統(tong)農(nong)業與現代(dai)農(nong)業的認識對比與勞(lao)動實踐活動。
在(zai)(zai)綠田農(nong)(nong)耕，200名(ming)學(xue)生分成4組(zu)，開展傳統農(nong)(nong)業與(yu)現代(dai)農(nong)(nong)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識對(dui)比與(yu)勞(lao)(lao)動(dong)實踐(jian)活(huo)動(dong)。他們參觀傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)葡(pu)萄(tao)(tao)園，依據葡(pu)萄(tao)(tao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生長周(zhou)期(qi)，在(zai)(zai)園區老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下，為葡(pu)萄(tao)(tao)藤進(jin)行(xing)夏剪；同時也參觀現代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無土(tu)栽培基地，在(zai)(zai)基地學(xue)習多種農(nong)(nong)作(zuo)物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)營養液(ye)調配、播種、種植(zhi)等勞(lao)(lao)動(dong)。在(zai)(zai)大(da)鵬所城帛采文化不工(gong)(gong)植(zhi)染工(gong)(gong)坊，100名(ming)學(xue)生分成兩批，在(zai)(zai)工(gong)(gong)坊指導(dao)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細致講(jiang)解和悉(xi)心(xin)指導(dao)下，進(jin)行(xing)桑蠶絲巾(jin)作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖樣設計，隨后(hou)運用扎染、云(yun)染等染術技藝，完(wan)成一件件有溫度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手作(zuo)，與(yu)自然交流，與(yu)色彩對(dui)話，體會到大(da)自然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)和植(zhi)物(wu)染手工(gong)(gong)技藝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奇妙。后(hou)續(xu)，學(xue)校將(jiang)在(zai)(zai)社會實踐(jian)周(zhou)和五月(yue)中下旬組(zu)織(zhi)1000名(ming)學(xue)生繼續(xu)在(zai)(zai)比亞迪、綠田農(nong)(nong)耕和帛采文化開展勞(lao)(lao)動(dong)教(jiao)育活(huo)動(dong)。
此次勞(lao)動(dong)(dong)(dong)文化(hua)月，學校依托學校第十七屆“能工(gong)巧匠”技能大比(bi)武活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)開展(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)技能實踐(jian)類活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，依托志愿服務(wu)開展(zhan)校內服務(wu)性實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，依托勞(lao)動(dong)(dong)(dong)教育實踐(jian)基(ji)地(di)開展(zhan)職(zhi)業(ye)(ye)技能體驗類活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)和(he)工(gong)農(nong)業(ye)(ye)生產(chan)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)。通過一系列活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，發揮職(zhi)業(ye)(ye)院校在勞(lao)動(dong)(dong)(dong)教育中的獨特作用，教育引(yin)導學生崇(chong)尚勞(lao)動(dong)(dong)(dong)、尊重勞(lao)動(dong)(dong)(dong)、熱愛(ai)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)，培(pei)養德智體美勞(lao)全(quan)面發展(zhan)的新時代社(she)會主義(yi)建設(she)者和(he)接班人。
（校團委）
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