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深職新聞

我校啟動第二屆“勞動教育文化月”活動

傳承勞動精神 涵養勞動情感 提升勞動技能

發(fa)布:2022-04-26

4月25日,我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田農耕授(shou)牌儀式。300名(ming)學生分別參(can)加綠田(tian)農耕文化傳(chuan)播有限公司勞動(dong)教育基地、深(shen)圳帛采(cai)文化發展有限公司勞動(dong)實踐基地的(de)相關活動(dong)。

在綠田(tian)(tian)農耕授(shou)牌儀式上,董朝君表(biao)示,學(xue)(xue)校(xiao)一直積極探索將勞(lao)動(dong)(dong)教育(yu)有機融入課堂教學(xue)(xue)、實(shi)踐教學(xue)(xue)、雙創(chuang)(chuang)教育(yu)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常管(guan)理、校(xiao)園文化和社會實(shi)踐活動(dong)(dong)中,滲透到學(xue)(xue)校(xiao)人才(cai)培養各個環節,貫穿到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的日常學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活全(quan)過(guo)(guo)程。此次(ci)掛牌成(cheng)立合作基地(di)后,學(xue)(xue)校(xiao)將用好綠田(tian)(tian)農耕的相關(guan)資(zi)源與平(ping)臺,引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在綠田(tian)(tian)農耕實(shi)地(di)學(xue)(xue)習(xi)、參(can)觀與勞(lao)動(dong)(dong),體驗(yan)從(cong)簡(jian)單勞(lao)動(dong)(dong)、原始勞(lao)動(dong)(dong)向復雜(za)勞(lao)動(dong)(dong)、創(chuang)(chuang)造性(xing)勞(lao)動(dong)(dong)的發(fa)展過(guo)(guo)程,學(xue)(xue)會使用勞(lao)動(dong)(dong)工具,掌握相關(guan)技(ji)術,感(gan)受勞(lao)動(dong)(dong)創(chuang)(chuang)造價值,體會平(ping)凡勞(lao)動(dong)(dong)中的偉大,全(quan)面提升勞(lao)動(dong)(dong)素養。隨(sui)后董朝君下農場參(can)加學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勞(lao)動(dong)(dong)教學(xue)(xue)與實(shi)踐。

深職學(xue)子開展傳統農(nong)業(ye)與現(xian)代農(nong)業(ye)的認識對比與勞動(dong)實踐活動(dong)。

在(zai)(zai)綠(lv)田農(nong)(nong)(nong)耕(geng)(geng),200名學(xue)生(sheng)(sheng)分成4組(zu),開展傳統農(nong)(nong)(nong)業與(yu)現代農(nong)(nong)(nong)業的(de)(de)(de)認識(shi)對比與(yu)勞(lao)動(dong)(dong)實(shi)踐活動(dong)(dong)。他們(men)參觀傳統的(de)(de)(de)葡萄園,依據葡萄的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)長(chang)周期,在(zai)(zai)園區老師的(de)(de)(de)指導(dao)下(xia),為葡萄藤進行夏(xia)剪;同時也參觀現代的(de)(de)(de)無土栽培基地(di)(di),在(zai)(zai)基地(di)(di)學(xue)習多種(zhong)農(nong)(nong)(nong)作物(wu)的(de)(de)(de)營養液調(diao)配、播種(zhong)、種(zhong)植等勞(lao)動(dong)(dong)。在(zai)(zai)大(da)(da)鵬所城帛采(cai)文(wen)化(hua)(hua)不工植染工坊,100名學(xue)生(sheng)(sheng)分成兩批,在(zai)(zai)工坊指導(dao)老師的(de)(de)(de)細致講解和(he)悉心(xin)指導(dao)下(xia),進行桑蠶(can)絲(si)巾作品的(de)(de)(de)圖樣設計,隨后(hou)運用扎染、云染等染術技藝,完成一件(jian)件(jian)有溫度的(de)(de)(de)手作,與(yu)自然交(jiao)流,與(yu)色彩對話,體會到大(da)(da)自然的(de)(de)(de)美和(he)植物(wu)染手工技藝的(de)(de)(de)奇妙。后(hou)續,學(xue)校將在(zai)(zai)社會實(shi)踐周和(he)五月中(zhong)下(xia)旬組(zu)織1000名學(xue)生(sheng)(sheng)繼續在(zai)(zai)比亞(ya)迪(di)、綠(lv)田農(nong)(nong)(nong)耕(geng)(geng)和(he)帛采(cai)文(wen)化(hua)(hua)開展勞(lao)動(dong)(dong)教育活動(dong)(dong)。

此(ci)次(ci)勞(lao)(lao)動(dong)文化月,學校依(yi)(yi)(yi)托學校第(di)十七屆“能(neng)工(gong)巧匠”技能(neng)大比(bi)武(wu)活(huo)動(dong)開展(zhan)職(zhi)業技能(neng)實踐類活(huo)動(dong),依(yi)(yi)(yi)托志愿服務(wu)開展(zhan)校內服務(wu)性(xing)實踐活(huo)動(dong),依(yi)(yi)(yi)托勞(lao)(lao)動(dong)教育實踐基地開展(zhan)職(zhi)業技能(neng)體驗類活(huo)動(dong)和(he)工(gong)農業生(sheng)產(chan)勞(lao)(lao)動(dong)。通(tong)過一系列(lie)活(huo)動(dong),發揮(hui)職(zhi)業院(yuan)校在勞(lao)(lao)動(dong)教育中的(de)獨特作用,教育引導學生(sheng)崇尚勞(lao)(lao)動(dong)、尊重勞(lao)(lao)動(dong)、熱愛勞(lao)(lao)動(dong),培(pei)養德(de)智體美勞(lao)(lao)全面發展(zhan)的(de)新時代社會主義建設(she)者和(he)接班人。

(校團委)

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