
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學生學習成效為導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和(he)(he)學習(xi)討(tao)論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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