
深圳職業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。
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