深圳職業(ye)(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流與(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)作,為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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