
深圳職業技(ji)術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深化發展(zhan)的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入推進“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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