會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集(ji)成電(dian)路設計與驗(yan)證全(quan)國師資研修班開班儀(yi)(yi)式(shi)在留仙洞(dong)校區隆重舉行(xing)。深(shen)圳(zhen)市工信局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)胡曉清，深(shen)圳(zhen)市教育局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)許建領(ling)，中(zhong)國半(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)行(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)副(fu)理事長(chang)(chang)于燮康，深(shen)圳(zhen)市半(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)行(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)會(hui)長(chang)(chang)、南方科技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)微電(dian)子(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)周生(sheng)明，深(shen)圳(zhen)市光明區政(zheng)協(xie)副(fu)主席、我校微電(dian)子(zi)(zi)專業(ye)(ye)創始人(ren)趙杰，龍芯(xin)中(zhong)科技(ji)術股(gu)份有限公(gong)司副(fu)總(zong)裁杜安(an)利，華潤微電(dian)子(zi)(zi)有限公(gong)司副(fu)總(zong)經理張小鍵，浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)微納電(dian)子(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)博(bo)士(shi)生(sheng)導(dao)(dao)師、浙江省半(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)行(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)秘(mi)書長(chang)(chang)丁(ding)勇，深(shen)圳(zhen)科技(ji)創新類行(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)聯(lian)合黨委第一書記(ji)尚海波，我校黨委書記(ji)、校長(chang)(chang)楊欣斌等領(ling)導(dao)(dao)嘉賓出席儀(yi)(yi)式(shi)。儀(yi)(yi)式(shi)由(you)深(shen)職院(yuan)副(fu)校長(chang)(chang)溫希東主持。

據悉，中共深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)委員會于2021年(nian)(nian)1月(yue)20日批準成立(li)(li)深(shen)職院(yuan)集成電(dian)(dian)路學(xue)(xue)院(yuan)，目前該學(xue)(xue)院(yuan)與(yu)電(dian)(dian)子(zi)與(yu)通信工程學(xue)(xue)院(yuan)合(he)署辦公。學(xue)(xue)校集成電(dian)(dian)路人才培養(yang)已有近(jin)20年(nian)(nian)歷(li)史。2001年(nian)(nian)，以電(dian)(dian)子(zi)信息工程技術(shu)專(zhuan)業微(wei)電(dian)(dian)子(zi)團隊為(wei)基礎，設(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技術(shu)方(fang)向(xiang)；2003年(nian)(nian)獨立(li)(li)設(she)立(li)(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技術(shu)專(zhuan)業；2014年(nian)(nian)，為(wei)整(zheng)合(he)專(zhuan)業資源(yuan)，調整(zheng)辦學(xue)(xue)定位，微(wei)電(dian)(dian)子(zi)技術(shu)專(zhuan)業并入(ru)電(dian)(dian)子(zi)信息工程技術(shu)專(zhuan)業，設(she)立(li)(li)集成電(dian)(dian)路方(fang)向(xiang)；2021年(nian)(nian)，獨立(li)(li)成立(li)(li)集成電(dian)(dian)路學(xue)(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭(ci)中提到(dao)，隨(sui)著深圳集成(cheng)(cheng)電路(lu)產業的(de)迅速發(fa)展，對(dui)擴大職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)資源供給的(de)需(xu)求越(yue)來(lai)越(yue)強，尤其(qi)是(shi)從事(shi)集成(cheng)(cheng)電路(lu)設計和制(zhi)造的(de)技術技能(neng)型人才缺口將越(yue)來(lai)越(yue)大，此次深職(zhi)院(yuan)依托(tuo)電子相(xiang)關(guan)專(zhuan)業籌建集成(cheng)(cheng)電路(lu)學院(yuan)恰逢其(qi)時。市教(jiao)育(yu)局一直高度(du)重視職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展，積極支(zhi)持(chi)相(xiang)關(guan)高校(xiao)優先布局國(guo)家發(fa)展急需(xu)、影(ying)響未來(lai)發(fa)展的(de)專(zhuan)業，市教(jiao)育(yu)局將一如既往地(di)支(zhi)持(chi)深職(zhi)院(yuan)發(fa)展，支(zhi)持(chi)集成(cheng)(cheng)電路(lu)學院(yuan)的(de)發(fa)展壯(zhuang)大。

杜安利表(biao)示，龍芯非(fei)常重視與(yu)深(shen)職院的合(he)作(zuo)(zuo)，龍芯將(jiang)向集(ji)成(cheng)電路(lu)學(xue)院提供基于龍芯自主指(zhi)令的芯片相關技(ji)術(shu)，并合(he)作(zuo)(zuo)舉行相關賽(sai)事，幫助(zhu)老師、同學(xue)掌握芯片設計的核心(xin)技(ji)術(shu)。未(wei)來，“龍芯嵌(qian)入式學(xue)院”也將(jiang)與(yu)“深(shen)職院集(ji)成(cheng)電路(lu)學(xue)院”在國產軟、硬件和芯片開發(fa)全流(liu)程的“核心(xin)基礎技(ji)術(shu)”人才(cai)培養上(shang)，創(chuang)造更多機會(hui)和可能。

丁(ding)勇在致辭中(zhong)提(ti)到，近年來，在中(zhong)美貿(mao)易摩擦和新冠疫情(qing)的影(ying)響下，中(zhong)國集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)產(chan)業(ye)(ye)面臨著巨大(da)的挑(tiao)戰。深職院(yuan)順應(ying)時代需求成(cheng)立(li)集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)學(xue)院(yuan)，對于深化產(chan)教(jiao)融合，建(jian)設優勢特色專業(ye)(ye)，完善人才培養協(xie)同機制，探索(suo)現代產(chan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)建(jian)設模式，造就大(da)批集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)產(chan)業(ye)(ye)需要的高素質應(ying)用型人才，具有十分重要的意義(yi)。

周(zhou)生(sheng)明表示，深(shen)職院作(zuo)為(wei)深(shen)圳市半導體行業(ye)(ye)協會(hui)的資深(shen)會(hui)員，過去十(shi)年來一(yi)直與(yu)協會(hui)保(bao)持著良好(hao)的溝通(tong)與(yu)互(hu)動(dong)，在校企合(he)作(zuo)、學生(sheng)就業(ye)(ye)推薦、技術研發與(yu)攻關等方面取得了一(yi)系列成果(guo)。今后，協會(hui)將一(yi)如既往地保(bao)持和(he)(he)深(shen)職院的良好(hao)合(he)作(zuo)關系，擴大(da)合(he)作(zuo)領域和(he)(he)范疇(chou)，共(gong)同為(wei)深(shen)圳市集成電路產(chan)業(ye)(ye)培養(yang)后備力量。

于燮康在(zai)致辭(ci)中提到，人才(cai)問題嚴重制約著集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)行(xing)業的(de)發展，集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)技術技能型(xing)人才(cai)培養的(de)主體是(shi)企業和學校，推進產業高質量發展、增強產業核(he)心競(jing)爭力(li)，必(bi)須深化產教融合，推進集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人才(cai)供給側結構性改革。面對巨大的(de)人才(cai)缺(que)口(kou)，針(zhen)對集(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人才(cai)培養推進產教融合、開展政行(xing)企校交流(liu)與合作勢在(zai)必(bi)行(xing)。

楊欣(xin)斌向(xiang)蒞臨活動(dong)的(de)(de)各界領導、企(qi)業(ye)來賓、師(shi)生代表們表達了真誠的(de)(de)感謝，他表示，集成(cheng)(cheng)電路產(chan)(chan)業(ye)作為信息產(chan)(chan)業(ye)的(de)(de)核心(xin)，關(guan)乎國家(jia)安全(quan)和發(fa)展(zhan)全(quan)局(ju)，是(shi)引領新一輪科技革(ge)命(ming)和產(chan)(chan)業(ye)變革(ge)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)力量，也是(shi)亟待攻關(guan)的(de)(de)“卡脖子”核心(xin)技術問(wen)題(ti)。學校(xiao)正式揭(jie)牌成(cheng)(cheng)立集成(cheng)(cheng)電路學院，標志著學校(xiao)在精準對接國家(jia)需求、支撐集成(cheng)(cheng)電路產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)、培養技術技能(neng)人才(cai)道路上(shang)又(you)邁出了堅實的(de)(de)一步。深(shen)職院將(jiang)堅持(chi)高標準定位、高質量推(tui)進，穩(wen)(wen)扎穩(wen)(wen)打(da)、善(shan)作善(shan)成(cheng)(cheng)，努力辦好集成(cheng)(cheng)電路學院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭(hang)州朗(lang)迅科技有限公司董(dong)事長、總裁徐振與深職(zhi)院副校長溫希(xi)東共同簽署(shu)了集成(cheng)電路虛擬仿真平(ping)臺捐(juan)贈(zeng)協(xie)議(yi)。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介(jie)紹，我校集(ji)(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路學院(yuan)成(cheng)立后將(jiang)面(mian)向集(ji)(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路全產業鏈，包括集(ji)(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)計(ji)、制(zhi)造、封(feng)裝(zhuang)、測試，EDA軟(ruan)件(jian)等產業領域，重點服務(wu)于深圳的集(ji)(ji)(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)計(ji)產業，培養(yang)掌握電(dian)路設(she)計(ji)、器(qi)件(jian)物理、工(gong)藝技(ji)術、材料制(zhi)備、自動測試以及封(feng)裝(zhuang)、組裝(zhuang)等知識技(ji)能(neng)的創新型(xing)技(ji)術技(ji)能(neng)人才。

學(xue)(xue)(xue)(xue)院目前建(jian)有集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計(ji)實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)、可編程邏輯器件應用技(ji)術實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)及集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)制造工藝虛擬仿(fang)(fang)真(zhen)實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)，配(pei)備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的(de)(de)主流(liu)(liu)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計(ji)EDA工具，支(zhi)持多(duo)種(zhong)IC設(she)計(ji)流(liu)(liu)程，包括系(xi)統設(she)計(ji)、代碼(ma)編寫(xie)、邏輯綜合、電(dian)路(lu)仿(fang)(fang)真(zhen)、物理(li)實(shi)(shi)現及測試驗證(zheng)等(deng)。與arm、Ti、國微電(dian)子、晶門科技(ji)、中科龍芯等(deng)10余家(jia)企業(ye)建(jian)立了(le)緊(jin)密合作關(guan)系(xi)。自(zi)(zi)2002年(nian)開(kai)始，逐步探索“2+1”人才培(pei)養模(mo)式，即學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2年(nian)和企業(ye)1年(nian)的(de)(de)雙元育人模(mo)式，探索出一種(zhong)彈(dan)(dan)(dan)性(xing)化頂崗實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)方(fang)法，并且(qie)建(jian)立了(le)“六(liu)制度一標準”的(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)性(xing)頂崗實(shi)(shi)習(xi)管理(li)辦法，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生能夠(gou)根(gen)據自(zi)(zi)身特點、市(shi)場供求(qiu)關(guan)系(xi)、企業(ye)需求(qiu)等(deng)綜合因(yin)素，彈(dan)(dan)(dan)性(xing)解決學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)與校(xiao)(xiao)外實(shi)(shi)踐之間的(de)(de)關(guan)系(xi)，取得了(le)良好的(de)(de)實(shi)(shi)際效果(guo)。

學院師資力量雄(xiong)厚，具有較強的(de)科研與社會服務能力。成功申請(qing)各(ge)類課(ke)題(ti)49項(xiang)(xiang)，包括國(guo)家級課(ke)題(ti)9項(xiang)(xiang)（含863重大專項(xiang)(xiang)子(zi)課(ke)題(ti)1項(xiang)(xiang)、國(guo)家自然科學基金5項(xiang)(xiang)）、省市級課(ke)題(ti)10項(xiang)(xiang)及各(ge)類橫向項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發(fa)表(biao)高(gao)水(shui)平論文91篇，授權(quan)發(fa)明專利47項(xiang)(xiang)，軟件著作權(quan)59項(xiang)(xiang)，集成電(dian)路布圖登記(ji)19項(xiang)(xiang)。累計科研經費2800萬(wan)元，近5年(nian)到帳(zhang)經費1000余萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與(yu)粵港澳大灣區集(ji)成(cheng)電路設計公共服務平(ping)臺(tai)合作，基于(yu)工作過程導(dao)向(xiang)，學(xue)校師生(sheng)(sheng)與(yu)企(qi)業工程師通過聯合開(kai)發嵌入(ru)式移動微處理器——麗湖1號，展開(kai)校企(qi)協作模塊化教學(xue)，探(tan)索集(ji)成(cheng)電路設計教學(xue)的(de)新模式。麗湖1號在中芯國際順利流片成(cheng)功(gong)，由甘肅天水的(de)華天科技進行封測，取得了(le)98%的(de)綜(zong)合良(liang)率。學(xue)生(sheng)(sheng)基于(yu)麗湖1號成(cheng)功(gong)開(kai)發了(le)倒立擺、語音裝置、超聲波(bo)測距、大屏幕顯示、溫度采(cai)集(ji)等(deng)項(xiang)目。

經(jing)過實踐(jian)探索(suo)與總(zong)結，學(xue)校將芯(xin)(xin)片(pian)設(she)(she)計教學(xue)過程(cheng)總(zong)結為芯(xin)(xin)片(pian)定義、架構(gou)設(she)(she)計、芯(xin)(xin)片(pian)設(she)(she)計、芯(xin)(xin)片(pian)驗(yan)證、芯(xin)(xin)片(pian)實現(xian)、芯(xin)(xin)片(pian)制造、芯(xin)(xin)片(pian)封測(ce)7個步驟，學(xue)校教師與企(qi)業工(gong)(gong)程(cheng)師分工(gong)(gong)協作，使用(yong)arm的IP核，根(gen)據實際需要進行(xing)定制開發，解決了(le)集成電路設(she)(she)計工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)轉化為教學(xue)過程(cheng)的問題，為集成電路專(zhuan)業的教學(xue)開展提供了(le)思路與方案(an)。

（電信學院(yuan) 黃冠(guan)蘭/文 宣傳(chuan)部 張 雷(lei)/圖）