
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一,建校以來,學校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校生,從最初的(de)借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校闖出了一條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰略(lve),加快(kuai)國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優(you)勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間(jian)電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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