獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻放抗疫青春·決勝全面小康”——第(di)四屆全國(guo)高(gao)校(xiao)大學生(sheng)講思(si)政課(ke)公開課(ke)展示活動(dong)總決賽(sai)落下(xia)帷(wei)幕，我校(xiao)選(xuan)送的《建設(she)“西部深圳(zhen)” 共赴(fu)幸福小康》喜獲全國(guo)一等獎(jiang)，是12個一等獎(jiang)中唯一一個來自高(gao)職院(yuan)校(xiao)的作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本次大賽(sai)由教育部高校思政(zheng)課教學(xue)(xue)(xue)指導委員會主辦(ban)，南(nan)(nan)開大學(xue)(xue)(xue)馬(ma)克思主義(yi)學(xue)(xue)(xue)院承辦(ban)。大賽(sai)評選不設院校組別，深職學(xue)(xue)(xue)子首次組隊(dui)參賽(sai)就順利進(jin)入全國決賽(sai)，與來(lai)自清華大學(xue)(xue)(xue)、華東師范大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)博士生(sheng)，南(nan)(nan)開大學(xue)(xue)(xue)、東北師范大學(xue)(xue)(xue)和蘭州大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)碩士生(sheng)，人民大學(xue)(xue)(xue)、南(nan)(nan)京大學(xue)(xue)(xue)、武漢(han)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)本科(ke)生(sheng)同(tong)臺競技，并(bing)奪得全國一等獎的(de)(de)好成績。

我校(xiao)選送的《建設(she)“西部深圳” 共赴幸福小康》喜獲全國一等獎(jiang)。

學(xue)生團隊負責(ze)人(ren)喀斯木江是(shi)(shi)(shi)深職院(yuan)旅(lv)游管理專業2018級(ji)新疆生，捧回一等獎獎牌后，他激動地表示，“得(de)知獲(huo)獎后心情十(shi)分復雜，站在(zai)我(wo)(wo)身(shen)邊的幾乎都是(shi)(shi)(shi)全國(guo)各大名校的高(gao)材生，包括清華、人(ren)大、南開、武大等等，其中不乏博士(shi)(shi)、碩士(shi)(shi)，基本都是(shi)(shi)(shi)馬克思主義學(xue)院(yuan)‘科班出身(shen)’，而我(wo)(wo)只是(shi)(shi)(shi)一名普通的高(gao)職院(yuan)校專科生。但當(dang)領獎時清華大學(xue)肖貴清教授和(he)南開大學(xue)劉鳳(feng)義教授稱贊(zan)我(wo)(wo)們作(zuo)品的視角和(he)深度，肯(ken)定我(wo)(wo)作(zuo)為一個少數民(min)族(zu)大學(xue)生站在(zai)思政課講臺上所展現的優秀理論素養和(he)綜合能(neng)力(li)時，我(wo)(wo)無(wu)比激動和(he)自豪，作(zuo)為深職人(ren)，只要我(wo)(wo)們敢想敢拼就能(neng)贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第(di)四(si)屆全國(guo)高(gao)校大學(xue)(xue)生(sheng)講思政課公開課展(zhan)示活動于(yu)今年(nian)7月正式啟動，學(xue)(xue)校黨委高(gao)度重視(shi)，由馬克思主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)牽頭組織校內初(chu)賽(sai)，經過初(chu)評、現場教學(xue)(xue)復(fu)賽(sai)、專家(jia)評審，管理學(xue)(xue)院(yuan)喀斯木江團(tuan)隊(dui)(dui)和(he)人(ren)工(gong)智(zhi)能學(xue)(xue)院(yuan)王小雨(yu)團(tuan)隊(dui)(dui)在(zai)(zai)全校79個參(can)賽(sai)項目中(zhong)脫穎而出，晉(jin)級省級復(fu)賽(sai)的角(jiao)逐(zhu)，斬獲(huo)省級一等(deng)(deng)獎1項、二等(deng)(deng)獎1項。在(zai)(zai)馬克思主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)和(he)管理學(xue)(xue)院(yuan)教師團(tuan)隊(dui)(dui)的共同指導(dao)下，最終，喀斯木江團(tuan)隊(dui)(dui)作品《建設(she)“西(xi)部深圳”，共赴幸福小康》憑借其(qi)獨到的選(xuan)題視(shi)角(jiao)、深入的調查思考(kao)以及優異的展(zhan)示表現，站上了全國(guo)總(zong)決(jue)賽(sai)一等(deng)(deng)獎的領獎臺。

喀(ka)斯木江團隊備賽過(guo)程中進行小組(zu)討論。

《建(jian)設“西(xi)部(bu)深(shen)(shen)圳”，共赴(fu)幸福小(xiao)康(kang)》圍繞《毛澤東思想和中國特色社會(hui)主義理(li)論(lun)體系概(gai)論(lun)》第(di)十(shi)(shi)一章第(di)一節“全(quan)(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)(cheng)小(xiao)康(kang)社會(hui)”的(de)知識內(nei)容，從新疆籍(ji)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喀斯木江(jiang)的(de)親身經歷與(yu)視角出(chu)發(fa)，講述了(le)黨的(de)十(shi)(shi)八大以來，深(shen)(shen)圳對口援助新疆全(quan)(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)(cheng)小(xiao)康(kang)，助力喀什市和塔縣實(shi)現“西(xi)部(bu)深(shen)(shen)圳”之夢的(de)感人(ren)故(gu)事，充分展示了(le)新時代(dai)高校大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對全(quan)(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)(cheng)小(xiao)康(kang)社會(hui)的(de)深(shen)(shen)刻(ke)內(nei)涵(han)和目(mu)標，以及決勝全(quan)(quan)面(mian)建(jian)成(cheng)(cheng)小(xiao)康(kang)社會(hui)的(de)總體要求的(de)深(shen)(shen)刻(ke)理(li)解。作品既結合思政課教學(xue)(xue)內(nei)容又緊(jin)扣時政熱點，展現了(le)深(shen)(shen)職學(xue)(xue)子對時代(dai)責任和歷史使命的(de)深(shen)(shen)刻(ke)思考。

用好深圳改革開放“活”教材

近年來，學校(xiao)深(shen)入貫徹落實習(xi)近平總書記關于教育的重(zhong)要論述，特別是在(zai)學校(xiao)思想政(zheng)治理論課教師座談會上的重(zhong)要講(jiang)話精(jing)神，堅持不懈用(yong)習(xi)近平新時代中國(guo)特色社會主義思想鑄(zhu)魂育人(ren)，用(yong)好深(shen)圳改革開放(fang)“活”教材，增(zeng)強思想政(zheng)治理論課教學實效(xiao)。

組織教師(shi)深(shen)(shen)(shen)(shen)入研(yan)(yan)究深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)改(gai)革開(kai)(kai)(kai)放的理(li)論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐，立項 “社會主義先進(jin)文化理(li)論(lun)創新與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)踐”“習(xi)(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色社會主義思想與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)踐”“以‘深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)故事(shi)’促進(jin)高校(xiao)思想政(zheng)(zheng)治理(li)論(lun)課‘金(jin)課’建設研(yan)(yan)究”“中(zhong)國(guo)特(te)色社會主義理(li)論(lun)與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)踐”等多項省部級、市(shi)廳級、校(xiao)級課題；編(bian)著出(chu)版《社會主義先進(jin)文化建設的深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)探索與(yu)理(li)論(lun)研(yan)(yan)究》《新時(shi)代中(zhong)國(guo)經濟特(te)區(qu)理(li)論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐》，把教師(shi)的“科(ke)研(yan)(yan)”“教研(yan)(yan)”與(yu)“教學(xue)(xue)”有(you)機融(rong)合起來(lai)，克(ke)服“兩張(zhang)皮”；編(bian)寫《高校(xiao)思想政(zheng)(zheng)治理(li)論(lun)課教學(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)案例100篇》，開(kai)(kai)(kai)展案例教學(xue)(xue)，將深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)特(te)區(qu)建設成果融(rong)入課堂(tang)教學(xue)(xue)；整合企(qi)業育人資源，開(kai)(kai)(kai)展校(xiao)企(qi)協同育人，在怡豐自動(dong)化公(gong)司、飛(fei)亞達(da)公(gong)司建立工匠精神研(yan)(yan)修中(zhong)心，開(kai)(kai)(kai)展“尋匠悟道”活動(dong)；開(kai)(kai)(kai)展“逐夢，從深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)開(kai)(kai)(kai)始”實(shi)(shi)踐活動(dong)，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“走讀深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)”“感悟深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)”，并通過“發(fa)現深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)之美 講(jiang)述深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)故事(shi)”演講(jiang)比賽和大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)講(jiang)思政(zheng)(zheng)課公(gong)開(kai)(kai)(kai)課，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主學(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性。

學校堅持(chi)以思(si)(si)想政(zheng)治教育(yu)為先導，深(shen)化新時代高校思(si)(si)政(zheng)課改革創新的(de)系列舉措，增強(qiang)了思(si)(si)政(zheng)課的(de)思(si)(si)想性(xing)、理論性(xing)和親和力、針(zhen)對(dui)性(xing)，為學子成長成才奠(dian)定了科學思(si)(si)想基礎。

（宣傳部 管(guan)理學(xue)院 馬克思主義(yi)學(xue)院/文 宣傳部 張 雷/圖）