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深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)(zhi)路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善，專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三(san)五(wu)”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式改革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”，人才培(pei)養模式日臻(zhen)完善，專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa)，充(chong)分利(li)用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多媒(mei)體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)(de)根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”，在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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