12月(yue)10日下午，“書記、校(xiao)長(chang)下午茶”暨教授代(dai)表(biao)(biao)座談(tan)會(hui)(hui)在留仙(xian)洞校(xiao)區明德(de)樓109會(hui)(hui)議室召(zhao)開。學(xue)校(xiao)黨委書記、校(xiao)長(chang)楊(yang)欣斌，教授代(dai)表(biao)(biao)、組織人(ren)事處相關人(ren)員共29人(ren)參加座談(tan)會(hui)(hui)。
參會教(jiao)授代(dai)(dai)表(biao)圍繞學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)十(shi)四五規劃的目標定(ding)位、問題(ti)(ti)與短板、重(zhong)點(dian)(dian)任務、戰略保障(zhang)等方面內容進(jin)行了踴(yong)躍發言。經濟學(xue)(xue)院(yuan)、化(hua)生(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)、建(jian)環學(xue)(xue)院(yuan)、汽車學(xue)(xue)院(yuan)、人文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)的代(dai)(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)(dian)關注(zhu)(zhu)學(xue)(xue)科(ke)定(ding)位、專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)(she)、專(zhuan)業(ye)融合(he)等問題(ti)(ti)；電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)、商外學(xue)(xue)院(yuan)、醫護學(xue)(xue)院(yuan)、馬克思主義學(xue)(xue)院(yuan)、工業(ye)中(zhong)心的代(dai)(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)(dian)聚焦課(ke)程建(jian)設(she)(she)、教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐、實(shi)訓(xun)環境(jing)提(ti)升、實(shi)驗平臺建(jian)設(she)(she)等問題(ti)(ti)；人工智能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)、機電學(xue)(xue)院(yuan)、管理學(xue)(xue)院(yuan)、傳播學(xue)(xue)院(yuan)、藝設(she)(she)學(xue)(xue)院(yuan)的代(dai)(dai)表(biao)重(zhong)點(dian)(dian)關注(zhu)(zhu)科(ke)研平臺建(jian)設(she)(she)、師資(zi)隊伍建(jian)設(she)(she)、人才培(pei)養質量提(ti)升、校(xiao)(xiao)園整體(ti)文(wen)化(hua)視覺系(xi)統(tong)建(jian)設(she)(she)等問題(ti)(ti)；創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)、體(ti)育部、圖書(shu)(shu)館的代(dai)(dai)表(biao)非(fei)常關注(zhu)(zhu)人才評價、校(xiao)(xiao)企合(he)作、數字(zi)化(hua)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)(she)、書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)建(jian)設(she)(she)、資(zi)源(yuan)合(he)理配置(zhi)體(ti)系(xi)、師生(sheng)幸福感(gan)等問題(ti)(ti)；霍夫曼(man)、智能(neng)科(ke)學(xue)(xue)、智能(neng)制(zhi)造研究院(yuan)的代(dai)(dai)表(biao)則(ze)更加關注(zhu)(zhu)人才引進(jin)、科(ke)研資(zi)源(yuan)整合(he)、專(zhuan)職科(ke)研隊伍建(jian)設(she)(she)等問題(ti)(ti)。代(dai)(dai)表(biao)們就(jiu)以上(shang)主題(ti)(ti)提(ti)出了豐富(fu)細致的意見和(he)建(jian)議。
在(zai)認真聽取教授(shou)代(dai)表的(de)(de)發(fa)言后，楊欣斌就有關(guan)問題從六(liu)個方面與代(dai)表們進行了交流探討。他說(shuo)，“十四五”時(shi)期(qi)將是(shi)創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)關(guan)鍵時(shi)期(qi)，未(wei)來五年一(yi)(yi)要(yao)將“光環”轉化成(cheng)實(shi)質(zhi)的(de)(de)成(cheng)績。二要(yao)推進各校(xiao)區(qu)建(jian)設(she)，提高招生規模。三要(yao)打造技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)培養高地，持續的(de)(de)加大(da)(da)專業與課程建(jian)設(she)發(fa)展(zhan)(zhan)。四要(yao)提升國(guo)際影響力，加快國(guo)際組織(zhi)在(zai)學校(xiao)落戶(hu)。五要(yao)做好科研(yan)(yan)社會服(fu)務，提升教師(shi)科研(yan)(yan)能力、儲備科研(yan)(yan)人才(cai)。六(liu)要(yao)提升師(shi)生幸福感(gan)，空間進一(yi)(yi)步優化，建(jian)設(she)美麗校(xiao)園(yuan)。最后，楊欣斌指出，發(fa)展(zhan)(zhan)是(shi)第(di)一(yi)(yi)要(yao)素(su)、人才(cai)是(shi)第(di)一(yi)(yi)資源(yuan)、創新(xin)是(shi)第(di)一(yi)(yi)動力、成(cheng)效是(shi)第(di)一(yi)(yi)標尺、極致是(shi)第(di)一(yi)(yi)追求，希望(wang)大(da)(da)家為學校(xiao)“十四五”發(fa)展(zhan)(zhan)貢(gong)獻智(zhi)慧和力量(liang)，為把學校(xiao)建(jian)設(she)成(cheng)中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)作(zuo)出新(xin)的(de)(de)更大(da)(da)的(de)(de)貢(gong)獻。
（組織人(ren)事處 張彩虹(hong)/文 宣傳(chuan)部 張 雷/圖 ）
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