12月10日下午，“書記(ji)(ji)、校長(chang)下午茶”暨教授代表(biao)座(zuo)談會在留仙洞校區(qu)明德樓109會議(yi)室召開。學(xue)校黨委書記(ji)(ji)、校長(chang)楊(yang)欣斌(bin)，教授代表(biao)、組織人事處相(xiang)關人員共29人參加座(zuo)談會。

參(can)會教授代(dai)表(biao)(biao)圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校十四(si)五規劃的(de)目(mu)標定(ding)位(wei)、問題與(yu)短板、重點(dian)(dian)任務、戰略保障等(deng)(deng)方(fang)面內(nei)容(rong)進(jin)行了(le)(le)踴(yong)躍(yue)發言。經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、化(hua)(hua)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)(jian)(jian)環學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、人文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)表(biao)(biao)重點(dian)(dian)關(guan)(guan)(guan)注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科定(ding)位(wei)、專業(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、專業(ye)(ye)融(rong)合(he)等(deng)(deng)問題；電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、醫護學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、馬克(ke)思(si)主義學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、工(gong)業(ye)(ye)中心的(de)代(dai)表(biao)(biao)重點(dian)(dian)聚焦課程建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐、實(shi)訓環境提(ti)升、實(shi)驗平臺建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)等(deng)(deng)問題；人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、傳(chuan)播(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝設(she)(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)表(biao)(biao)重點(dian)(dian)關(guan)(guan)(guan)注(zhu)科研(yan)平臺建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、師(shi)資隊伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、人才(cai)培養質量提(ti)升、校園(yuan)整體文化(hua)(hua)視覺(jue)系統建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)等(deng)(deng)問題；創新創業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、體育部、圖書(shu)館的(de)代(dai)表(biao)(biao)非常關(guan)(guan)(guan)注(zhu)人才(cai)評價、校企合(he)作、數字(zi)化(hua)(hua)校園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、書(shu)香校園(yuan)文化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、資源(yuan)合(he)理(li)配置體系、師(shi)生(sheng)幸福感(gan)等(deng)(deng)問題；霍夫曼、智(zhi)(zhi)能(neng)科學(xue)(xue)(xue)(xue)、智(zhi)(zhi)能(neng)制造(zao)研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)表(biao)(biao)則更加關(guan)(guan)(guan)注(zhu)人才(cai)引進(jin)、科研(yan)資源(yuan)整合(he)、專職(zhi)科研(yan)隊伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)等(deng)(deng)問題。代(dai)表(biao)(biao)們就以上(shang)主題提(ti)出了(le)(le)豐(feng)富細致(zhi)的(de)意見(jian)和建(jian)(jian)(jian)議(yi)。

在(zai)認真聽(ting)取教(jiao)授代(dai)表的發(fa)言(yan)后(hou)，楊欣斌就有關問題從(cong)六個方(fang)面與(yu)代(dai)表們進行了交流(liu)探討。他說，“十(shi)四(si)五(wu)”時(shi)期將是創新(xin)發(fa)展的關鍵(jian)時(shi)期，未(wei)來五(wu)年(nian)一(yi)(yi)要(yao)將“光環(huan)”轉化(hua)成(cheng)實質的成(cheng)績。二要(yao)推進各校(xiao)區建(jian)設(she)(she)(she)，提(ti)高(gao)招生(sheng)規模(mo)。三(san)要(yao)打(da)造技術技能(neng)人(ren)才培養(yang)高(gao)地(di)，持續(xu)的加大專業與(yu)課程(cheng)建(jian)設(she)(she)(she)發(fa)展。四(si)要(yao)提(ti)升國(guo)際(ji)影響(xiang)力(li)，加快國(guo)際(ji)組織(zhi)在(zai)學校(xiao)落戶(hu)。五(wu)要(yao)做好科研社會服(fu)務(wu)，提(ti)升教(jiao)師科研能(neng)力(li)、儲備科研人(ren)才。六要(yao)提(ti)升師生(sheng)幸福感，空間進一(yi)(yi)步優化(hua)，建(jian)設(she)(she)(she)美麗(li)校(xiao)園。最后(hou)，楊欣斌指(zhi)出，發(fa)展是第(di)(di)(di)一(yi)(yi)要(yao)素、人(ren)才是第(di)(di)(di)一(yi)(yi)資(zi)源、創新(xin)是第(di)(di)(di)一(yi)(yi)動(dong)力(li)、成(cheng)效是第(di)(di)(di)一(yi)(yi)標尺、極致是第(di)(di)(di)一(yi)(yi)追求，希望(wang)大家(jia)為(wei)學校(xiao)“十(shi)四(si)五(wu)”發(fa)展貢獻智慧和力(li)量，為(wei)把學校(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)成(cheng)中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流(liu)職業院校(xiao)作出新(xin)的更大的貢獻。

（組織人事(shi)處 張彩虹/文 宣傳部 張 雷(lei)/圖 ）