深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間(jian)電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引領(ling)技能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)人活動(dong),受到(dao)學生喜愛(ai)。
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