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深職新聞

廣東省人民政府參事調研組來校調研職業教育信息化建設

發布:2021-06-10

座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。

6月10日,廣東省政府參事,省教(jiao)育廳原黨組(zu)(zu)書記(ji)、廳長(chang)羅(luo)偉其(qi)率(lv)調研組(zu)(zu)一(yi)行(xing)4人,來校(xiao)調研職業教(jiao)育信息化、線上教(jiao)育等工作。黨委書記(ji)、校(xiao)長(chang)楊(yang)欣斌,副校(xiao)長(chang)馬曉(xiao)明出席了座談會(hui)。

楊欣斌(bin)代表(biao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對廣東省人(ren)(ren)民政府(fu)參事調研組的(de)到來表(biao)示(shi)歡(huan)迎,并簡要(yao)介紹了(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)基本情(qing)況、辦(ban)學(xue)歷程和(he)(he)辦(ban)學(xue)特色(se)。他表(biao)示(shi),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)(xiao)27年以(yi)來,始終把牢社會主義(yi)辦(ban)學(xue)方(fang)向,堅(jian)持立德樹人(ren)(ren)根本任務,累計培養了(le)12.8萬(wan)名(ming)畢業(ye)生,服(fu)務區域經濟和(he)(he)社會發展。隨后,他從方(fang)向把得(de)牢、企業(ye)離(li)不(bu)開、前沿上得(de)去、百(bai)姓用(yong)得(de)上、國際叫得(de)響五(wu)個方(fang)面(mian)介紹了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)特色(se),展望了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未來發展的(de)愿景。

羅偉其表(biao)示,此次前來,除了調研學校(xiao)信息化、線(xian)(xian)上教學工作(zuo)之外,也希(xi)望(wang)就職業院校(xiao)線(xian)(xian)上教育目前存在的問題(ti)進(jin)行探討。他(ta)說,今年以來,受疫(yi)情(qing)影響,各(ge)地(di)都在全方位、大規模地(di)推進(jin)線(xian)(xian)上教育,這對(dui)中國教育事業的改革發展帶來了深(shen)遠影響。疫(yi)情(qing)過后,如何(he)將線(xian)(xian)上教育與(yu)線(xian)(xian)下(xia)教育有機(ji)結合,傳統教學如何(he)應對(dui)線(xian)(xian)上教育帶來的制度保障、治理方式、教學資源配置(zhi)、教學開展等方面的變(bian)化,希(xi)望(wang)深(shen)職院作(zuo)為全國職業院校(xiao)的佼(jiao)佼(jiao)者,能夠提供一些(xie)思(si)路和方法。

隨后,教(jiao)信中心做了題為“新基建(jian)(jian)引(yin)領智(zhi)慧校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she)”報告,詳細匯報了學(xue)(xue)校(xiao)的(de)信息化(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)情況,重點(dian)介(jie)紹了教(jiao)學(xue)(xue)信息化(hua)、管理信息化(hua)、服務(wu)信息化(hua)和基礎設(she)(she)施(shi)建(jian)(jian)設(she)(she)方(fang)面的(de)經驗和做法(fa)。楊欣斌表示,疫(yi)情期間(jian)的(de)“停(ting)課不停(ting)教(jiao),停(ting)課不停(ting)學(xue)(xue)”,是對(dui)高校(xiao)信息化(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)一次全面檢驗,也暴(bao)露出學(xue)(xue)校(xiao)在網絡(luo)平(ping)臺、教(jiao)學(xue)(xue)管理、實訓課程等方(fang)面的(de)短(duan)板(ban)。學(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)有針對(dui)性地補(bu)短(duan)板(ban)、抓(zhua)落實,不斷提升教(jiao)育信息化(hua)水平(ping)。

雙方探討了(le)網絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)學中亟待解決(jue)的問題(ti),分析(xi)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學資(zi)源庫建設在線上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學中實際應用(yong)的情況,并就如何(he)科(ke)學評價網絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)學效果、如何(he)實現實訓課等(deng)互(hu)動性較強(qiang)的課程、推(tui)進線上(shang)線下教(jiao)(jiao)(jiao)學更好融(rong)合等(deng)話題(ti)提出各自見解。羅偉(wei)其指出,線上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對現有的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學理(li)念(nian)和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理(li)模式(shi)帶來了(le)巨大沖擊。他(ta)希望深(shen)職(zhi)院能從學生、教(jiao)(jiao)(jiao)師、管(guan)理(li)等(deng)不同層面,仔細梳(shu)理(li)線上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學存在的問題(ti),積極(ji)探索、整(zheng)體布局(ju),引領未來線上(shang)線下混合教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)的發展。

會后,調研組一行還參觀了西(xi)麗湖校區華(hua)為(wei)ICT學院。

(宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹/圖)

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