座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月10日，廣東省政府參(can)事，省教育廳(ting)原黨組(zu)書記、廳(ting)長(chang)羅偉其率(lv)調(diao)研組(zu)一行4人(ren)，來校(xiao)調(diao)研職業教育信息化、線上(shang)教育等工作。黨委書記、校(xiao)長(chang)楊欣斌，副校(xiao)長(chang)馬曉(xiao)明出席了座談(tan)會。
楊(yang)欣斌代(dai)表學(xue)校對廣東省人(ren)民政府參事調研(yan)組的(de)到來表示歡迎，并簡要介(jie)紹了(le)(le)我校的(de)基本(ben)(ben)情(qing)況、辦學(xue)歷程和辦學(xue)特色。他(ta)表示，學(xue)校建校27年以來，始終把(ba)牢社會主義辦學(xue)方向，堅持立德(de)樹(shu)人(ren)根本(ben)(ben)任(ren)務，累計培(pei)養了(le)(le)12.8萬名畢(bi)業生(sheng)，服務區域經濟和社會發展(zhan)。隨后，他(ta)從方向把(ba)得(de)牢、企業離不開、前沿(yan)上得(de)去、百姓用得(de)上、國(guo)際叫得(de)響五個方面介(jie)紹了(le)(le)學(xue)校的(de)辦學(xue)特色，展(zhan)望了(le)(le)學(xue)校未來發展(zhan)的(de)愿(yuan)景。
羅偉(wei)其表示，此(ci)次前來(lai)，除了(le)(le)調研學(xue)校信息(xi)化、線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)之外，也希(xi)望就職業(ye)院校線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)目前存在(zai)的(de)(de)問題進行(xing)探討(tao)。他說，今年(nian)以來(lai)，受疫情影響(xiang)，各地(di)都在(zai)全(quan)方(fang)位(wei)、大規模地(di)推(tui)進線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)，這(zhe)對(dui)中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)(de)改革發(fa)展(zhan)帶來(lai)了(le)(le)深遠影響(xiang)。疫情過(guo)后(hou)，如(ru)何將線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)與線(xian)(xian)下教(jiao)(jiao)育(yu)有(you)機結合，傳統教(jiao)(jiao)學(xue)如(ru)何應對(dui)線(xian)(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)育(yu)帶來(lai)的(de)(de)制度(du)保障(zhang)、治理方(fang)式、教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源配(pei)置、教(jiao)(jiao)學(xue)開(kai)展(zhan)等方(fang)面的(de)(de)變化，希(xi)望深職院作(zuo)為全(quan)國(guo)職業(ye)院校的(de)(de)佼佼者，能夠提供(gong)一些思路和(he)方(fang)法(fa)。
隨后，教(jiao)信(xin)(xin)(xin)中心做(zuo)了題(ti)為“新基建(jian)引領智慧校園建(jian)設(she)”報告，詳細(xi)匯(hui)報了學(xue)(xue)校的信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)建(jian)設(she)情(qing)況，重點介紹了教(jiao)學(xue)(xue)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)、管理(li)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)、服務信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)和(he)基礎設(she)施建(jian)設(she)方面(mian)的經驗(yan)和(he)做(zuo)法。楊欣斌表示(shi)，疫(yi)情(qing)期(qi)間的“停課不停教(jiao)，停課不停學(xue)(xue)”，是對(dui)高校信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)建(jian)設(she)的一次全(quan)面(mian)檢驗(yan)，也暴露出(chu)學(xue)(xue)校在網絡平臺、教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)、實訓課程等(deng)方面(mian)的短(duan)板。學(xue)(xue)校將有(you)針對(dui)性(xing)地補短(duan)板、抓落(luo)實，不斷提(ti)升教(jiao)育信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)化(hua)(hua)水平。
雙方(fang)探(tan)討了網絡(luo)教(jiao)學(xue)中亟待解(jie)決(jue)的(de)問題，分析了教(jiao)學(xue)資源庫建設在線(xian)(xian)(xian)上教(jiao)學(xue)中實際應用的(de)情(qing)況，并就如(ru)何科(ke)學(xue)評價網絡(luo)教(jiao)學(xue)效果(guo)、如(ru)何實現實訓課(ke)等互動性較強的(de)課(ke)程、推進(jin)線(xian)(xian)(xian)上線(xian)(xian)(xian)下教(jiao)學(xue)更好融合等話(hua)題提出各自見(jian)解(jie)。羅偉其(qi)指出，線(xian)(xian)(xian)上教(jiao)育對(dui)現有的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)理念(nian)和教(jiao)育管理模式(shi)帶來(lai)了巨大沖擊(ji)。他希望深職院能從學(xue)生(sheng)、教(jiao)師、管理等不同(tong)層面，仔細(xi)梳理線(xian)(xian)(xian)上教(jiao)學(xue)存在的(de)問題，積(ji)極探(tan)索(suo)、整體(ti)布局，引領未來(lai)線(xian)(xian)(xian)上線(xian)(xian)(xian)下混合教(jiao)學(xue)模式(shi)的(de)發展(zhan)。
會后，調(diao)研(yan)組(zu)一行還參觀了西麗湖校(xiao)區華為(wei)ICT學院(yuan)。
（宣傳部(bu) 巫憶蘇/文 簡(jian)嘉(jia)禹(yu)/圖）
官方微博
官方微信
相關新聞
