座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月(yue)10日(ri)，廣東省政府參事，省教(jiao)育廳(ting)原黨組(zu)書記(ji)、廳(ting)長羅偉其率(lv)調研組(zu)一行4人，來校(xiao)(xiao)調研職(zhi)業教(jiao)育信息化(hua)、線上教(jiao)育等工(gong)作。黨委書記(ji)、校(xiao)(xiao)長楊欣斌，副校(xiao)(xiao)長馬曉(xiao)明(ming)出席了座談會。
楊欣斌代(dai)表學校(xiao)對廣東(dong)省人(ren)(ren)民政府參事調研組的到來(lai)表示歡迎(ying)，并簡要(yao)介紹了(le)(le)我校(xiao)的基本(ben)(ben)情況、辦學歷程和辦學特色(se)。他表示，學校(xiao)建校(xiao)27年(nian)以來(lai)，始終把(ba)牢社會(hui)主義(yi)辦學方(fang)(fang)向，堅持立德樹人(ren)(ren)根本(ben)(ben)任務(wu)，累計培養了(le)(le)12.8萬名畢業(ye)生，服務(wu)區域(yu)經濟和社會(hui)發(fa)展。隨后，他從方(fang)(fang)向把(ba)得(de)牢、企業(ye)離不(bu)開、前(qian)沿(yan)上得(de)去、百姓用(yong)得(de)上、國際叫得(de)響五個方(fang)(fang)面介紹了(le)(le)學校(xiao)的辦學特色(se)，展望了(le)(le)學校(xiao)未來(lai)發(fa)展的愿景(jing)。
羅偉其表示，此(ci)次前來(lai)，除了調(diao)研學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信息(xi)化(hua)、線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作之(zhi)外，也希望就職業院校(xiao)(xiao)線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育目前存在的(de)(de)問題進(jin)行探討。他說，今(jin)年以來(lai)，受疫(yi)情(qing)影響(xiang)，各(ge)地都在全方位、大規模地推進(jin)線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育，這對中國教(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業的(de)(de)改革發(fa)展帶(dai)來(lai)了深遠影響(xiang)。疫(yi)情(qing)過后，如(ru)何將線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育與線(xian)(xian)下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)育有機(ji)結合，傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)如(ru)何應對線(xian)(xian)上(shang)(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育帶(dai)來(lai)的(de)(de)制度(du)保障、治理方式、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源配置、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)開展等方面(mian)的(de)(de)變(bian)化(hua)，希望深職院作為全國職業院校(xiao)(xiao)的(de)(de)佼佼者，能夠提供一些思(si)路和方法。
隨后，教(jiao)(jiao)信(xin)(xin)中心(xin)做了(le)題為“新(xin)基建(jian)引領智慧校(xiao)園建(jian)設(she)”報(bao)告，詳細(xi)匯報(bao)了(le)學(xue)校(xiao)的(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)建(jian)設(she)情(qing)況，重點介紹了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)、管理信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)、服務信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)和(he)基礎設(she)施建(jian)設(she)方(fang)面的(de)經驗和(he)做法。楊欣斌(bin)表示，疫情(qing)期間的(de)“停(ting)(ting)課不停(ting)(ting)教(jiao)(jiao)，停(ting)(ting)課不停(ting)(ting)學(xue)”，是對(dui)高(gao)校(xiao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)建(jian)設(she)的(de)一次全(quan)面檢(jian)驗，也暴露出學(xue)校(xiao)在網絡平臺、教(jiao)(jiao)學(xue)管理、實(shi)訓課程等(deng)方(fang)面的(de)短板。學(xue)校(xiao)將有針對(dui)性地補(bu)短板、抓(zhua)落實(shi)，不斷提升(sheng)教(jiao)(jiao)育信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)水平。
雙方探討了網絡教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中亟待解決的問題，分析(xi)了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)庫建設在線(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中實際應用(yong)的情況，并(bing)就如何科學(xue)(xue)(xue)評價網絡教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)果、如何實現實訓課等(deng)互動性(xing)較強的課程、推進(jin)線(xian)(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)(xian)下(xia)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)更好融(rong)合等(deng)話題提出各自見解。羅偉(wei)其指出，線(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)育對現有的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)和教(jiao)育管理(li)(li)模式(shi)帶來(lai)了巨(ju)大(da)沖擊。他希(xi)望(wang)深職院(yuan)能從(cong)學(xue)(xue)(xue)生、教(jiao)師(shi)、管理(li)(li)等(deng)不(bu)同(tong)層面，仔細(xi)梳理(li)(li)線(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)存(cun)在的問題，積極探索、整體(ti)布局(ju)，引領未來(lai)線(xian)(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)(xian)下(xia)混合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)的發展。
會后，調(diao)研組(zu)一行(xing)還參觀(guan)了(le)西麗(li)湖校(xiao)區華(hua)為ICT學院。
（宣傳部 巫憶(yi)蘇/文 簡(jian)嘉禹/圖）
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