
深(shen)圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)現代服(fu)務業等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建校以來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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