“騰訊云(yun)校企合作基地”揭牌儀式現場。

5月19日，我校與騰訊云、騰訊教育簽署戰略合作協議，雙方將整合各自的優質資源，圍繞創新人才培養、認證考試中心搭建、智慧校園共建、信息安全校企合作解決方案落地等領域進行深度合作，聯手打造具有行業示范價值的新型校企合作模式。騰訊副總裁、騰訊云總裁邱躍鵬，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王帥，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁付曼青，騰訊安全副總裁李旭陽，我校黨(dang)委書記、校(xiao)長楊欣斌(bin)，副校(xiao)長馬(ma)曉明(ming)等出席并見證簽約。

愿景：通過數字化引領 打造產學融合新標桿

楊欣斌希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，加速云計算產業人才規模化、有序化培養。

楊欣斌在致辭中指出，以數字化、網絡化、智能化為特征的信息化浪潮正蓬勃興起。適應和引領經濟發展新常態，增強發展新動力，需要將信息化貫穿我國現代化進程始終，加快釋放信息化發展的巨大潛能。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》也把新一代通訊技術、5G和移動互聯網作為大灣區新支柱產業。希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，實現人才培養和產業技術同步發展，加速云計算產業人才規模化、有序化培養，為相關產業發展提供可持續的人力和智力支持。

邱躍鵬表示騰訊將通過(guo)搭建實驗平臺(tai)、共建產業人(ren)才培(pei)育(yu)基(ji)地等，助(zhu)力(li)深職院培(pei)養(yang)復合(he)型(xing)產業人(ren)才。

邱躍鵬表示，“只有人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)供給跟上(shang)了，未來產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)互聯網(wang)才(cai)(cai)可以(yi)(yi)更好地(di)發(fa)展(zhan)。”今年我(wo)國大力推行新(xin)基建(jian)，產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)互聯網(wang)迎來黃金發(fa)展(zhan)期。產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)與互聯網(wang)的(de)深度融合(he)，需要既懂產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、又懂新(xin)科技和(he)互聯網(wang)的(de)跨(kua)界人(ren)(ren)才(cai)(cai)。騰訊聚焦互聯網(wang)行業(ye)(ye)(ye)(ye)核(he)心(xin)技術職業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)、核(he)心(xin)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)應用(yong)(yong)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，持(chi)續(xu)以(yi)(yi)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能應用(yong)(yong)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)為(wei)方(fang)向(xiang)，以(yi)(yi)職業(ye)(ye)(ye)(ye)認證為(wei)基礎，以(yi)(yi)技能競賽為(wei)推力，以(yi)(yi)科研(yan)共建(jian)為(wei)核(he)心(xin)，將在人(ren)(ren)工智能、安全等方(fang)向(xiang)，通(tong)過搭(da)建(jian)實驗(yan)平臺、共建(jian)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)育基地(di)等，助(zhu)力深職院培(pei)養(yang)復(fu)合(he)型產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)。

人才培養：共育AI、物聯網、數字創意等新型人才

根據(ju)協議(yi)，雙(shuang)方將圍(wei)繞(rao)“云(yun)計算”“大(da)數(shu)據(ju)”“人(ren)工智(zhi)能(neng)”“移動(dong)應用開發”“物聯網”“數(shu)字創意”等領(ling)域，探索(suo)創新人(ren)才培(pei)養模式，聯手共育(yu)符合產業(ye)互聯網發展(zhan)需求的(de)復合型(xing)、應用型(xing)創新人(ren)才。以人(ren)工智(zhi)能(neng)領(ling)域為(wei)例，雙(shuang)方將面向粵(yue)港澳大(da)灣區和全國，舉(ju)辦人(ren)才培(pei)養研討(tao)會；共同建設產業(ye)發展(zhan)趨勢研討(tao)的(de)高端論壇等。

通過(guo)合理規劃設計，我校將與騰(teng)訊(xun)教育旗下的騰(teng)實學(xue)院共同(tong)打(da)造騰(teng)訊(xun)草(cao)莓视(shi)频app在线下载中(zhong)心、創新中(zhong)心，構建(jian)起騰(teng)訊(xun)及生(sheng)態(tai)伙伴與學(xue)生(sheng)有效溝(gou)通的平臺，組(zu)織優秀(xiu)學(xue)生(sheng)俱樂部，讓優秀(xiu)學(xue)生(sheng)切實感受互聯網最新技術(shu)的發展(zhan)。

同時，為(wei)響應“雙高計劃”和教(jiao)育(yu)(yu)部“1+X證書制度”改革方案，學校與騰(teng)實學院(yuan)還將以“育(yu)(yu)訓結合、書證結合”的建設目(mu)標為(wei)牽引，提升畢業生的就(jiu)業能力，構建從教(jiao)育(yu)(yu)培養到就(jiu)業指導的完整人才(cai)培養生態閉環。

信息安全：建立高校云安全實驗室

面對信息安(an)全(quan)(quan)(quan)人才市場需求與高校(xiao)教(jiao)育培(pei)養在數量和機(ji)制(zhi)上存有的(de)落差，網絡(luo)人才培(pei)養模式(shi)與思維亟待創新。作為(wei)人才教(jiao)育基地的(de)高校(xiao)與活躍在網絡(luo)安(an)全(quan)(quan)(quan)前線(xian)的(de)互聯(lian)網安(an)全(quan)(quan)(quan)企業之(zhi)間的(de)合作，成為(wei)高質量信息安(an)全(quan)(quan)(quan)人才培(pei)養的(de)重(zhong)要突破口。

基于此，依托騰訊安(an)全(quan)聯合(he)實(shi)(shi)驗室專家(jia)資源(yuan)、多領域安(an)全(quan)產(chan)品體系以(yi)及強大數據能力等安(an)全(quan)實(shi)(shi)力，雙(shuang)方將進(jin)一步推(tui)動信息(xi)安(an)全(quan)校企合(he)作解決(jue)方案落地，重(zhong)點聚焦高校云安(an)全(quan)實(shi)(shi)驗室的(de)建立，為學子們提供云安(an)全(quan)實(shi)(shi)訓平臺、實(shi)(shi)訓課程、認證課程等模塊內容。

校園信息化：構建“大平臺、微應用”架構

憑借著先進(jin)的(de)(de)平(ping)臺技術和產品能力，騰訊教育將(jiang)深度參與到我校(xiao)智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)的(de)(de)建(jian)設(she)過程(cheng)中。雙方(fang)將(jiang)共建(jian)智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)混合云的(de)(de)云計算(suan)合作。騰訊將(jiang)為學校(xiao)提供一流的(de)(de)云計算(suan)解決方(fang)案，助力實現未來智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)信(xin)息化平(ping)臺的(de)(de)高擴展及高可用。

與此同時，騰(teng)訊將(jiang)協(xie)助學(xue)(xue)校(xiao)完成(cheng)智慧(hui)校(xiao)園(yuan)建設(she)規劃和(he)方案(an)設(she)計，并按規劃參與完成(cheng)智慧(hui)校(xiao)園(yuan)的(de)分期建設(she)，根據學(xue)(xue)校(xiao)要求參與后續相(xiang)關(guan)的(de)運營和(he)系統(tong)維護等；騰(teng)訊教(jiao)育將(jiang)助力(li)(li)深職院構建“大平(ping)臺、微應用”架構下(xia)的(de)校(xiao)內智慧(hui)應用，為學(xue)(xue)生(sheng)、教(jiao)師等群(qun)體打(da)造便捷化(hua)(hua)、智慧(hui)化(hua)(hua)的(de)校(xiao)園(yuan)生(sheng)活(huo)；助力(li)(li)學(xue)(xue)校(xiao)優化(hua)(hua)管理決策，做到數據化(hua)(hua)、科(ke)學(xue)(xue)化(hua)(hua)管理。

揭牌：聯手打造“騰訊云校企合作基地”

領導嘉賓共同見證揭牌儀式。

簽約現場，領導嘉賓共同見證了“騰訊云校企合作基地”揭牌儀式。未來，雙方將投入更多力量，推進院校專業與企業合作，實現產教融合，提升人才培養質量。

此次，深(shen)職院與騰(teng)訊(xun)云、騰(teng)訊(xun)教(jiao)育等的戰略(lve)合(he)(he)作，貫徹了(le)十九大報告中“深(shen)化(hua)產教(jiao)融合(he)(he)、校企合(he)(he)作”重(zhong)要精(jing)神，緊抓“產、學、研、創”四大核心要素，為全國(guo)高職院校探(tan)索(suo)產業協(xie)調、創新人才培養(yang)打造了(le)新范(fan)式。