
深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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