以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數(shu)字(zi)職(zhi)教建設(she) 共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享(xiang)”為主題的(de)2020年(nian)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)研討會在(zai)深(shen)圳召開。來自26個國(guo)(guo)家和地區政府部門、院校機構、行業企業的(de)近300名專(zhuan)家學者齊聚線(xian)上(shang)線(xian)下(xia)，共(gong)(gong)商數(shu)字(zi)經濟(ji)時代“一(yi)帶一(yi)路(lu)”國(guo)(guo)家職(zhi)業教育(yu)的(de)機遇與挑(tiao)戰，發布了《深(shen)圳倡議》。這是繼2018年(nian)首次 “一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)研討會成功舉辦以來，職(zhi)業教育(yu)領域的(de)又(you)一(yi)場高規(gui)格國(guo)(guo)際(ji)盛會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)議(yi)由中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中心(xin)(xin)研究所主(zhu)辦，深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院承辦，并得到了廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)、中華人民共(gong)和(he)國(guo)聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織(zhi)全國(guo)委員會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)秘書(shu)處(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)中外人文(wen)交(jiao)流中心(xin)(xin)、中國(guo)-東盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流周組(zu)委會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的大力(li)支(zhi)持(chi)。中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)、中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)原副(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)魯昕(xin)，聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中心(xin)(xin)主(zhu)任Soo-Hyang Choi，中共(gong)中央對外聯絡(luo)部(bu)(bu)(bu)當(dang)代(dai)世界研究中心(xin)(xin)副(fu)主(zhu)任張光平(ping)，中華人民共(gong)和(he)國(guo)聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織(zhi)全國(guo)委員會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)秘書(shu)長(chang)秦昌威，中國(guo)-東盟(meng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流周組(zu)委會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)秘書(shu)長(chang)、貴州省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)黨組(zu)成員、廳(ting)長(chang)鄒聯克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)司副(fu)司長(chang)謝(xie)俐，廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)吳艷(yan)玲等中外領導致(zhi)辭。開幕式由中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)常(chang)務副(fu)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中心(xin)(xin)研究所所長(chang)王揚南主(zhu)持(chi)。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在(zai)致辭(ci)中談到，今年以(yi)來，全球疫情蔓延，世界經濟(ji)低迷，隨(sui)著新一輪科(ke)技(ji)革(ge)命和產業變革(ge)深入(ru)發展(zhan)(zhan)，國(guo)(guo)際力量對(dui)比深刻(ke)調整，和平的(de)(de)發展(zhan)(zhan)仍然是時代的(de)(de)主(zhu)題，人類命運共同體的(de)(de)理念(nian)深入(ru)人心。在(zai)此背景下，堅定(ding)不移(yi)的(de)(de)深化改革(ge)、擴大(da)開放(fang)顯得尤為重(zhong)要。統籌國(guo)(guo)內國(guo)(guo)際兩個大(da)局(ju)，科(ke)學應變、主(zhu)動求(qiu)變，是中國(guo)(guo)面臨(lin)新的(de)(de)國(guo)(guo)際形勢和環境形勢作出的(de)(de)戰(zhan)略安排。

魯(lu)昕以詳實的(de)數(shu)據梳(shu)理了自(zi)2013年“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”合作倡議(yi)提(ti)出以來(lai)，教(jiao)育(yu)(yu)領域取得的(de)各項顯(xian)著成就，并表示中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)應繼(ji)續(xu)圍繞共建“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”，對接所在國家(jia)的(de)產業(ye)需求，通過學歷教(jiao)育(yu)(yu)與職(zhi)業(ye)培訓相結合的(de)方式，培養更多高素質的(de)技(ji)術技(ji)能人才。

在(zai)簡要闡述了中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)教學會對接(jie)科技進步、深化(hua)產教融合(he)(he)的具(ju)體舉(ju)措后，魯昕表示，學會將(jiang)充分利用“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際研討(tao)會平(ping)臺，積極發揮新(xin)時代智庫型(xing)學會作用，愿與(yu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線各(ge)國(guo)(guo)、各(ge)地(di)區(qu)(qu)一(yi)起，凝(ning)聚(ju)數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教共(gong)(gong)(gong)識(shi)(shi)，深化(hua)數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教實(shi)踐，加快數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)享，共(gong)(gong)(gong)同應對當(dang)前職(zhi)(zhi)教發展的全(quan)球挑戰(zhan)，推動構建人(ren)類命(ming)運(yun)共(gong)(gong)(gong)同體。魯昕提(ti)出(chu)，此次會議(yi)聯合(he)(he)26個國(guo)(guo)家(jia)和地(di)區(qu)(qu)發布(bu)《深圳倡議(yi)》，必(bi)將(jiang)為(wei)全(quan)面實(shi)現(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)轉型(xing)、數(shu)字(zi)化(hua)升級、數(shu)字(zi)化(hua)發展和數(shu)字(zi)化(hua)建設(she)，凝(ning)聚(ju)共(gong)(gong)(gong)識(shi)(shi)，指(zhi)明方向，為(wei)推動“一(yi)帶(dai)一(yi)路”域內(nei)國(guo)(guo)家(jia)和地(di)區(qu)(qu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)高(gao)質量發展做(zuo)出(chu)更大的貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表(biao)示，今年的(de)大(da)會(hui)(hui)將(jiang)主題定為(wei)“數字職(zhi)教(jiao)”正當(dang)其(qi)時。數字化(hua)是近年來職(zhi)教(jiao)領(ling)域(yu)面臨的(de)重(zhong)(zhong)大(da)變(bian)化(hua)與(yu)挑戰(zhan)，疫情(qing)期間網絡教(jiao)學的(de)廣泛應(ying)用(yong)(yong)，也表(biao)明數字技術能為(wei)學習(xi)者創(chuang)造(zao)更多元、更靈(ling)活的(de)學習(xi)體驗(yan)。她同(tong)時指出，數字職(zhi)教(jiao)不僅(jin)僅(jin)只(zhi)是新技術的(de)引入與(yu)應(ying)用(yong)(yong)，還應(ying)注重(zhong)(zhong)促進(jin)創(chuang)新和(he)改變(bian)思維方(fang)式。她感謝會(hui)(hui)議主辦方(fang)為(wei)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業教(jiao)育搭建了(le)國際交流與(yu)合作的(de)平臺(tai)，希(xi)望與(yu)會(hui)(hui)嘉賓能利用(yong)(yong)這次機會(hui)(hui)，互(hu)學互(hu)鑒數字職(zhi)教(jiao)建設的(de)獨到見解與(yu)先進(jin)經(jing)驗(yan)。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分(fen)為開幕式(shi)、主旨報(bao)告、前沿(yan)對話(hua)、校(xiao)企對話(hua)和閉幕式(shi)等(deng)5個版塊。

本次研討會內容豐富，形式(shi)新穎，分為開幕(mu)式(shi)、主(zhu)(zhu)旨報告、前沿(yan)對話(hua)、校企對話(hua)和閉幕(mu)式(shi)等(deng)5個版塊，邀(yao)請了國內外近(jin)30位政府官員(yuan)、專家和學(xue)者，圍繞數字(zi)職(zhi)(zhi)教助(zhu)力(li)全(quan)球供應鏈、職(zhi)(zhi)業(ye)教育助(zhu)推(tui)新一(yi)代信息(xi)技(ji)術應用落地(di)、5G應用細(xi)分中的職(zhi)(zhi)業(ye)教育、職(zhi)(zhi)業(ye)教育數字(zi)化(hua)轉型的探索與實踐等(deng)主(zhu)(zhu)題展開深(shen)度對話(hua)，共同探討“一(yi)帶一(yi)路”背(bei)景下數字(zi)職(zhi)(zhi)教建(jian)設方略，推(tui)動全(quan)球職(zhi)(zhi)業(ye)教育事業(ye)創新和發展。

會(hui)議(yi)形(xing)成標(biao)志性成果(guo)——《深(shen)圳倡議(yi)：推動(dong)數(shu)字(zi)職教共(gong)商(shang)共(gong)建共(gong)享》。

經(jing)過深入交流(liu)和(he)探討(tao)，會議(yi)(yi)形成標(biao)志性成果——《深圳倡議(yi)(yi)：推動(dong)數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享(xiang)》。倡議(yi)(yi)提(ti)(ti)出，當前，世紀疫情和(he)百年變局交織，國(guo)際(ji)格局深刻變化(hua)(hua)，以大數(shu)據、工業(ye)(ye)互聯網、人(ren)工智能、云(yun)計算、區塊鏈等為(wei)代(dai)表的(de)新一代(dai)信息(xi)技術在(zai)推動(dong)人(ren)類(lei)生產(chan)生活方(fang)式(shi)變化(hua)(hua)的(de)同(tong)時，也對(dui)技術技能人(ren)才的(de)培養提(ti)(ti)出更高要求(qiu)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)勢在(zai)必(bi)行。踐行數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教理念，大力(li)推動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改革創新，全面提(ti)(ti)高適配(pei)經(jing)濟社(she)會發展的(de)能力(li)，是(shi)“一帶(dai)一路”沿(yan)線各國(guo)和(he)地區發展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)共(gong)(gong)同(tong)愿景。倡議(yi)(yi)主要內容包括(kuo)，合(he)(he)作開(kai)展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)的(de)相關理論研究，奠定(ding)數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教理論基礎；合(he)(he)作制定(ding)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)建設標(biao)準，開(kai)發數(shu)字(zi)化(hua)(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)享(xiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源；合(he)(he)作推動(dong)“一帶(dai)一路”沿(yan)線國(guo)家和(he)地區數(shu)字(zi)化(hua)(hua)技術應用和(he)普及；通過共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享(xiang)，合(he)(he)力(li)開(kai)辟職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)繁榮發展新空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會中外領導、嘉賓積極評價2020年“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)研討(tao)(tao)會取得的(de)(de)豐碩成(cheng)果以及為(wei)國(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展作出的(de)(de)重(zhong)要(yao)貢獻，高度贊賞(shang)主辦方為(wei)辦好本屆研討(tao)(tao)會所作的(de)(de)努力(li)。本次研討(tao)(tao)會為(wei)海內外的(de)(de)政府(fu)、行(xing)(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國(guo)際(ji)組織和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校搭建(jian)起了互學互鑒、資源共(gong)享(xiang)的(de)(de)重(zhong)要(yao)平(ping)(ping)臺，對加強(qiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化轉(zhuan)型，形成(cheng)長(chang)期(qi)、穩定、可持續的(de)(de)發展合作機(ji)制(zhi)，促進“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)加強(qiang)合作、共(gong)同(tong)行(xing)(xing)動(dong)，打造(zao)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)命運共(gong)同(tong)體(ti)有著(zhu)重(zhong)要(yao)意義，將進一(yi)步凝聚共(gong)識，明(ming)確(que)方向(xiang)，擴大成(cheng)果，推動(dong)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向(xiang)更高質(zhi)量、更高標準、更高水平(ping)(ping)發展。

（宣(xuan)傳部 巫憶蘇(su)/文 張(zhang) 雷 彭佳勛 徐鵬程 盧雄偉/圖）