
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育的“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并(bing)開設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
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