
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流職業院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式改革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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