9月7日，全(quan)省(sheng)離退休干部先進(jin)集(ji)體和先進(jin)個人表彰會議在(zai)廣州(zhou)舉(ju)行。我校關心下一代(dai)工作委員(yuan)會主(zhu)任、原(yuan)副校長(chang)楊潤輝獲評全(quan)省(sheng)離退休干部先進(jin)個人。
從(cong)深圳職業技(ji)術學院副(fu)校長的(de)崗位上退休(xiu)后，楊潤(run)輝放棄了頤養(yang)天年(nian)的(de)安逸生活，全身心(xin)投入到學院的(de)關心(xin)下一代工(gong)作(zuo)中，用匠心(xin)執著譜寫了關愛華章。
不忘初心 耳順之年再出發
作為一名從事(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)近四十年(nian)的教(jiao)(jiao)育(yu)工作者，楊(yang)(yang)潤輝(hui)深知關心下一代工作意(yi)義重大。退休后到學院關工委工作以來，楊(yang)(yang)潤輝(hui)積極組織開展系列關工主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)和黨(dang)史(shi)國(guo)史(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)，激發青年(nian)人愛黨(dang)愛國(guo)之情。
為(wei)此，楊潤輝曾多次帶學生和(he)青(qing)年教師去(qu)東江縱隊紀念(nian)館、老戰士紀念(nian)館等地開展主(zhu)題(ti)教育(yu)(yu)活(huo)動，積極落實教育(yu)(yu)部(bu)關工委開展的(de)以(yi)“我(wo)和(he)我(wo)的(de)祖國(guo)”為(wei)主(zhu)題(ti)的(de)“讀懂(dong)中國(guo)”活(huo)動等。
每次參(can)加活動，楊(yang)潤(run)輝都認真對(dui)待、精心備課，到現(xian)場與同(tong)學們座談討(tao)論。五年來他給學生(sheng)上(shang)了29場黨課，舉辦(ban)黨史國史教育和(he)弘揚社(she)會(hui)主義核心價值觀及(ji)文化(hua)育人講(jiang)座18場，出席各類座談會(hui)約13場。
以文化人 循循善誘育桃李
“要(yao)么不做(zuo)，要(yao)做(zuo)就得全(quan)力以赴追求完美。”楊潤輝一直用(yong)這樣(yang)的(de)標準(zhun)(zhun)嚴(yan)格(ge)要(yao)求自己。為(wei)以文(wen)“化”人，楊潤輝主動承擔主編校園文(wen)學刊物《官龍(long)山(shan)》，在(zai)征集稿件(jian)、審閱(yue)指導修改(gai)、編輯編排過程中嘔心瀝血。該刊作為(wei)獲政府新聞出版(ban)局批準(zhun)(zhun)的(de)內刊，在(zai)校園乃至社會(hui)上(shang)都(dou)產(chan)生了良好影(ying)響。
在深職院書(shu)(shu)畫(hua)(hua)協會，同學(xue)們常在協會活動中看到楊潤輝(hui)親身(shen)示范的(de)忙碌身(shen)影。至今，他指導協會開展(zhan)書(shu)(shu)畫(hua)(hua)作品競賽(sai)5次，舉辦書(shu)(shu)畫(hua)(hua)作品展(zhan)覽7次，去年(nian)11月的(de)講座(zuo)更是吸引(yin)了700多名(ming)書(shu)(shu)法愛(ai)好者前來聆聽。如今，協會先后吸引(yin)了數千名(ming)學(xue)生加入，“書(shu)(shu)畫(hua)(hua)育人(ren)”也成為(wei)學(xue)院關工(gong)委(wei)的(de)工(gong)作品牌(pai)。
一絲不茍 匠心獨具塑品牌
為全面(mian)了(le)解(jie)新生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)階(jie)段的(de)(de)思想、學(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)狀(zhuang)況，楊潤輝和關(guan)工委老同志主動設計并(bing)實施了(le)面(mian)向全體新生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)問卷調(diao)查(cha)，連續(xu)三年精心撰寫內容詳實的(de)(de)調(diao)查(cha)報告提交院(yuan)領(ling)導，為院(yuan)領(ling)導及有(you)關(guan)單位提供(gong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想、學(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)情況的(de)(de)第(di)一手信(xin)息(xi)和教書育人建言。
作為教育部關工委《高職院校創建(jian)關心下(xia)一(yi)(yi)代(dai)工作品(pin)牌的(de)探索實踐(jian)與發展路徑研究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》課題負責人和課題報告總執筆(bi)人，楊潤輝為了拿出一(yi)(yi)份高質量的(de)研究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)報告，最終研究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果(guo)不(bu)僅通(tong)過(guo)了教育部專(zhuan)家評(ping)審，還(huan)在教育部關工委《理論研究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)動(dong)態》《心系下(xia)一(yi)(yi)代(dai)》和《深圳市關心下(xia)一(yi)(yi)代(dai)工作通(tong)訊》上發表。
在學院“大國(guo)工(gong)匠進校園”系列(lie)活動中，楊潤(run)輝(hui)作(zuo)為負責人(ren)，和同事們以“工(gong)匠精神”開展工(gong)作(zuo)，一絲不茍，使系列(lie)活動最后取(qu)得圓滿成功，得到(dao)教(jiao)育部關(guan)工(gong)委和廣東省教(jiao)育關(guan)工(gong)委高度評價，廣東省45所公辦職(zhi)業院校關(guan)工(gong)委代表前來(lai)觀摩。
（來源：深(shen)圳特區報）
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