深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen)，開拓(tuo)進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業教(jiao)育發展之(zhi)路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸(jian)深化發展的過程，人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改革(ge)，深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。

25年間，學校科(ke)(ke)研從零起步跨越式發展(zhan)，年度(du)科(ke)(ke)研經(jing)(jing)費突破億元大關(guan)，累計科(ke)(ke)研經(jing)(jing)費總(zong)量達(da)到5.81億元，省部(bu)市區級(ji)科(ke)(ke)研平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研實力在同類院校中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市場辦學，每年招生(sheng)時將依(yi)據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當(dang)調整，并在(zai)部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)(ye)技術學院招生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。

學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統，建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)讀(du)者互動(dong)。

學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。