深圳職業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人才(cai)培養,大力開展文(wen)化育人課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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