現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日(ri)，學(xue)(xue)校(xiao)召(zhao)開2020-2021學(xue)(xue)年教(jiao)學(xue)(xue)工作專(zhuan)項(xiang)會(hui)。全(quan)體(ti)校(xiao)領導(dao)、二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長、教(jiao)學(xue)(xue)副院(yuan)長、專(zhuan)業主任(ren)(ren)和(he)教(jiao)研室主任(ren)(ren)及相關職能部門負責人(ren)120余人(ren)在留(liu)仙洞校(xiao)區圖書館(guan)報告廳參加現(xian)場會(hui)議，兄弟院(yuan)校(xiao)吉安職院(yuan)、我校(xiao)其余全(quan)部中層干部、實訓室、綜(zong)管辦(ban)主任(ren)(ren)和(he)全(quan)體(ti)專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)師1200余人(ren)參加線上會(hui)議。

本次教學(xue)工作(zuo)專(zhuan)項會的主題(ti)是“開創(chuang)專(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設(she)新格局(ju)，打造(zao)技術技能人才新高地”。副校長溫希(xi)東在(zai)開場發言中表示，職業教育大改革(ge)、大發展的新時(shi)代機(ji)遇全面推進，在(zai)數字經濟背景(jing)下(xia)，專(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設(she)的提質增效和轉(zhuan)型(xing)升級，需(xu)要乘勢而(er)上、順勢而(er)為，開創(chuang)專(zhuan)業建(jian)(jian)(jian)設(she)新格局(ju)。

副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長馬曉明圍繞《深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院專(zhuan)業(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)升級行(xing)動方案(an)》（討論稿），介紹了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)整體(ti)(ti)規(gui)劃，詳(xiang)細(xi)解讀(du)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制(zhi)訂該行(xing)動方案(an)的背(bei)景、指導思想(xiang)、基本原則、發(fa)展目標、主要任務和組織(zhi)實(shi)(shi)施工(gong)作(zuo)等內(nei)容。他表示，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)高度重視專(zhuan)業(ye)(ye)群建設工(gong)作(zuo)，二級學(xue)(xue)院是(shi)責任主體(ti)(ti)，專(zhuan)業(ye)(ye)是(shi)行(xing)動主體(ti)(ti)，要下(xia)決心(xin)、下(xia)大(da)力(li)氣(qi)做好人工(gong)智(zhi)能背(bei)景下(xia)專(zhuan)業(ye)(ye)的轉(zhuan)型(xing)升級，包括專(zhuan)業(ye)(ye)結構優化、專(zhuan)業(ye)(ye)內(nei)涵轉(zhuan)型(xing)、課程(cheng)體(ti)(ti)系轉(zhuan)型(xing)、實(shi)(shi)踐教學(xue)(xue)轉(zhuan)型(xing)、課程(cheng)資源轉(zhuan)型(xing)、教師(shi)能力(li)轉(zhuan)型(xing)、教學(xue)(xue)模式轉(zhuan)型(xing)、質量評價轉(zhuan)型(xing)、職教研究轉(zhuan)型(xing)和國際(ji)交流拓展等十個主要任務。

中國職教學(xue)會信(xin)息化工(gong)作(zuo)委(wei)員會副秘書長、領航未來(lai)（北京(jing)）科技有限(xian)公司(si)總裁(cai)姜濤博士(shi)以(yi)“產業(ye)(ye)變更背景下的‘高(gao)水平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)’轉型(xing)建設(she)與評價”為題作(zuo)報(bao)告。他(ta)通過豐富的圖表和(he)大量的數據闡述了什(shen)么是(shi)高(gao)水平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)的PDCA理(li)論，以(yi)及如何利用該理(li)論建設(she)高(gao)水平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)。他(ta)還(huan)說明了目前學(xue)校《專(zhuan)業(ye)(ye)發展規劃（2020-2025）》制訂工(gong)作(zuo)進度(du)以(yi)及專(zhuan)業(ye)(ye)規劃和(he)建設(she)路(lu)徑。

教務處(chu)副處(chu)長(chang)卿中全做題為“持續做好(hao)標(biao)準(zhun)建設(she)，助推(tui)專(zhuan)業(ye)轉型升級”的報(bao)告，匯報(bao)了學校前期專(zhuan)業(ye)教學標(biao)準(zhun)建設(she)工作推(tui)進(jin)情(qing)況，并對學校下一步(bu)人才培養方案(an)修訂(ding)和課(ke)程標(biao)準(zhun)制訂(ding)工作總(zong)體安排進(jin)行(xing)了說(shuo)明(ming)。

隨后，12位(wei)專業主任代(dai)表分(fen)別(bie)匯報(bao)了本專業的專業建設規劃（2021-2025），4位(wei)專業主任代(dai)表和4位(wei)教師代(dai)表分(fen)別(bie)匯報(bao)了專業教學標準和課程標準制訂工作的經驗與思考(kao)。

最(zui)后(hou)，楊欣(xin)斌作總結講話。他(ta)首先(xian)肯定了目(mu)(mu)前(qian)學校專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置較(jiao)(jiao)全、產(chan)教融合(he)較(jiao)(jiao)深、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)內涵較(jiao)(jiao)厚、重大成果較(jiao)(jiao)多、培養質量(liang)較(jiao)(jiao)優(you)(you)的(de)(de)優(you)(you)勢(shi)(shi)，但也指出(chu)了領(ling)先(xian)優(you)(you)勢(shi)(shi)不(bu)(bu)夠突(tu)出(chu)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)與產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)匹配度亟(ji)需提(ti)升(sheng)、成果不(bu)(bu)豐、特色不(bu)(bu)亮等短板。他(ta)要求，一(yi)要堅定創建中國特色世界一(yi)流的(de)(de)目(mu)(mu)標；二是一(yi)流專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)要有一(yi)流作為；三要確保實現“五個一(yi)”：一(yi)批(pi)(pi)國際(ji)領(ling)先(xian)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、一(yi)批(pi)(pi)國內領(ling)先(xian)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、一(yi)批(pi)(pi)具有影(ying)響(xiang)力(li)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)領(ling)軍(jun)人(ren)才和帶頭人(ren)、一(yi)批(pi)(pi)具有國際(ji)影(ying)響(xiang)力(li)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建設成果、一(yi)套中國特色國際(ji)領(ling)先(xian)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)模式。

楊欣斌強(qiang)調，在后續的工(gong)作(zuo)中，一(yi)要(yao)穩(wen)(wen)扎穩(wen)(wen)打(da)、步步為營，堅決落實(shi)《深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院專業(ye)轉(zhuan)型(xing)升級行動方案》，實(shi)現十(shi)大轉(zhuan)型(xing)；二要(yao)成(cheng)果導(dao)向、設(she)(she)立專業(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)專項(xiang)績效，各學院以專業(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)成(cheng)效論英雄(xiong)；三(san)要(yao)強(qiang)化實(shi)施(shi)、確保落地，強(qiang)化領導(dao)力度(du)、統籌力度(du)、實(shi)施(shi)力度(du)和激勵(li)力度(du)，五(wu)年投入10億元經費支持(chi)建(jian)(jian)設(she)(she)。此外，還要(yao)堅持(chi)“三(san)個創(chuang)新”：堅持(chi)理念(nian)創(chuang)新，促進(jin)新時(shi)代職業(ye)技(ji)術(shu)教育形成(cheng)體(ti)系；堅持(chi)方法創(chuang)新，每項(xiang)工(gong)作(zuo)形成(cheng)方法論，干出實(shi)效；堅持(chi)標準創(chuang)新，推動形成(cheng)“深圳協議(yi)”。最后，他號召全校教師(shi)共同(tong)努力，竭盡所能，以洪荒之(zhi)力實(shi)現“五(wu)個一(yi)”，建(jian)(jian)設(she)(she)一(yi)流專業(ye)，助推學校早日建(jian)(jian)成(cheng)“世界一(yi)流”。

（教務(wu)處 陳 虹(hong)/文(wen) 宣傳(chuan)部 張(zhang) 雷(lei) 簡嘉禹/圖）