現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日，學校(xiao)召(zhao)開(kai)2020-2021學年教(jiao)學工作專項會。全(quan)體(ti)校(xiao)領導、二級學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)、教(jiao)學副院(yuan)(yuan)長(chang)、專業主(zhu)(zhu)任(ren)和教(jiao)研室(shi)主(zhu)(zhu)任(ren)及相關職能部(bu)門負責人120余人在(zai)留仙洞校(xiao)區圖書館報告廳參(can)加(jia)現場會議(yi)，兄弟(di)院(yuan)(yuan)校(xiao)吉安職院(yuan)(yuan)、我(wo)校(xiao)其余全(quan)部(bu)中層(ceng)干部(bu)、實(shi)訓(xun)室(shi)、綜管辦主(zhu)(zhu)任(ren)和全(quan)體(ti)專任(ren)教(jiao)師1200余人參(can)加(jia)線上會議(yi)。

本(ben)次教學工(gong)作專(zhuan)項(xiang)會的(de)主題是“開(kai)創(chuang)專(zhuan)業建(jian)設新格(ge)局，打造技術技能人才新高(gao)地”。副校長溫(wen)希(xi)東(dong)在開(kai)場發言中表示，職業教育大(da)改革(ge)、大(da)發展的(de)新時代機遇全(quan)面推進，在數字經濟背(bei)景下(xia)，專(zhuan)業建(jian)設的(de)提質增(zeng)效和轉(zhuan)型升級，需要乘(cheng)勢而上、順勢而為，開(kai)創(chuang)專(zhuan)業建(jian)設新格(ge)局。

副校(xiao)(xiao)長馬曉(xiao)明圍繞《深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院專(zhuan)業(ye)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)升級行(xing)動(dong)方(fang)案》（討(tao)論稿(gao)），介(jie)紹了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)整(zheng)體(ti)規劃(hua)，詳細(xi)解讀(du)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制訂該行(xing)動(dong)方(fang)案的(de)背(bei)景、指(zhi)導思想(xiang)、基本原則、發展目(mu)標、主要任(ren)務和(he)(he)組織實施工(gong)作(zuo)(zuo)等(deng)內容。他表示(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委高度(du)重視專(zhuan)業(ye)群建設工(gong)作(zuo)(zuo)，二級學(xue)(xue)(xue)院是責任(ren)主體(ti)，專(zhuan)業(ye)是行(xing)動(dong)主體(ti)，要下決心(xin)、下大力氣(qi)做好(hao)人(ren)工(gong)智能背(bei)景下專(zhuan)業(ye)的(de)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)升級，包(bao)括(kuo)專(zhuan)業(ye)結構優化、專(zhuan)業(ye)內涵(han)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、課程體(ti)系轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、實踐教學(xue)(xue)(xue)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、課程資源轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、教師(shi)能力轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、教學(xue)(xue)(xue)模式轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、質(zhi)量評價(jia)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)、職教研究轉(zhuan)(zhuan)型(xing)(xing)和(he)(he)國際交流拓展等(deng)十個主要任(ren)務。

中國職(zhi)教學會信息化工作(zuo)委員會副秘書長(chang)、領航未(wei)來（北京）科技有限公司總(zong)裁姜濤博士(shi)以(yi)“產業變更背景下的(de)‘高(gao)(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)業群’轉型建(jian)設(she)與評價”為(wei)題作(zuo)報告(gao)。他(ta)通過(guo)豐富的(de)圖表和大量(liang)的(de)數據闡述了什么是高(gao)(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)業群的(de)PDCA理(li)論，以(yi)及(ji)如何利用該理(li)論建(jian)設(she)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)(zhuan)業群。他(ta)還(huan)說明了目(mu)前學校《專(zhuan)(zhuan)業發(fa)展規劃(hua)（2020-2025）》制(zhi)訂工作(zuo)進度(du)以(yi)及(ji)專(zhuan)(zhuan)業規劃(hua)和建(jian)設(she)路徑(jing)。

教務處副處長卿中全做題為“持續(xu)做好標準(zhun)建設，助推專(zhuan)業轉(zhuan)型升級”的報告，匯報了學(xue)校前期專(zhuan)業教學(xue)標準(zhun)建設工(gong)作(zuo)推進情況(kuang)，并對學(xue)校下(xia)一步(bu)人才培養方(fang)案修訂和(he)課程標準(zhun)制訂工(gong)作(zuo)總體安排進行了說明。

隨后，12位專(zhuan)(zhuan)業主任代(dai)表分別匯(hui)報(bao)了(le)本專(zhuan)(zhuan)業的(de)專(zhuan)(zhuan)業建設規劃（2021-2025），4位專(zhuan)(zhuan)業主任代(dai)表和4位教師代(dai)表分別匯(hui)報(bao)了(le)專(zhuan)(zhuan)業教學標(biao)準(zhun)和課程標(biao)準(zhun)制(zhi)訂工(gong)作的(de)經驗與(yu)思考。

最后，楊欣(xin)斌作(zuo)(zuo)總結講話。他首先(xian)(xian)肯(ken)定(ding)(ding)了(le)目前學校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置較(jiao)全(quan)、產教融(rong)合較(jiao)深(shen)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)內涵較(jiao)厚、重(zhong)大成(cheng)果(guo)(guo)較(jiao)多、培養質量(liang)較(jiao)優的(de)優勢，但(dan)也(ye)指出(chu)了(le)領(ling)(ling)先(xian)(xian)優勢不(bu)夠突出(chu)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與產業(ye)(ye)(ye)匹(pi)配度亟需(xu)提升、成(cheng)果(guo)(guo)不(bu)豐、特(te)色(se)不(bu)亮(liang)等短(duan)板。他要求(qiu)，一(yi)(yi)要堅定(ding)(ding)創建(jian)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)世界一(yi)(yi)流的(de)目標；二(er)是(shi)一(yi)(yi)流專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)要有一(yi)(yi)流作(zuo)(zuo)為(wei)；三要確保實(shi)現“五個一(yi)(yi)”：一(yi)(yi)批(pi)(pi)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)領(ling)(ling)先(xian)(xian)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、一(yi)(yi)批(pi)(pi)國(guo)(guo)(guo)內領(ling)(ling)先(xian)(xian)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、一(yi)(yi)批(pi)(pi)具有影(ying)(ying)響力(li)(li)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領(ling)(ling)軍(jun)人才和帶頭人、一(yi)(yi)批(pi)(pi)具有國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)(ying)響力(li)(li)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設成(cheng)果(guo)(guo)、一(yi)(yi)套中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)領(ling)(ling)先(xian)(xian)的(de)職業(ye)(ye)(ye)教育模式(shi)。

楊欣斌強調，在后續的工(gong)作中，一(yi)(yi)要穩扎(zha)穩打、步步為營，堅(jian)決(jue)落實(shi)《深(shen)圳職業(ye)技術學院專(zhuan)業(ye)轉型(xing)升級(ji)行動方案》，實(shi)現十大轉型(xing)；二(er)要成果導(dao)向、設立專(zhuan)業(ye)建(jian)設專(zhuan)項(xiang)績(ji)效，各(ge)學院以(yi)專(zhuan)業(ye)建(jian)設成效論英雄；三(san)要強化實(shi)施(shi)、確保(bao)落地，強化領導(dao)力(li)度(du)、統籌(chou)力(li)度(du)、實(shi)施(shi)力(li)度(du)和激勵力(li)度(du)，五年投入10億元經費支持(chi)建(jian)設。此外，還要堅(jian)持(chi)“三(san)個(ge)創新(xin)(xin)”：堅(jian)持(chi)理念創新(xin)(xin)，促進新(xin)(xin)時代職業(ye)技術教育形成體系；堅(jian)持(chi)方法創新(xin)(xin)，每項(xiang)工(gong)作形成方法論，干出(chu)實(shi)效；堅(jian)持(chi)標準創新(xin)(xin)，推(tui)(tui)動形成“深(shen)圳協議(yi)”。最后，他號(hao)召全(quan)校教師共(gong)同努力(li)，竭盡(jin)所能，以(yi)洪(hong)荒之力(li)實(shi)現“五個(ge)一(yi)(yi)”，建(jian)設一(yi)(yi)流(liu)專(zhuan)業(ye)，助推(tui)(tui)學校早日建(jian)成“世界一(yi)(yi)流(liu)”。

（教務處 陳 虹/文 宣傳部 張 雷 簡嘉禹/圖）