“‘畏(wei)則(ze)不(bu)敢(gan)肆而德以成，無(wu)(wu)畏(wei)則(ze)從其所(suo)欲而及(ji)于禍’，人一旦沒(mei)有敬(jing)畏(wei)之心，往往就會變得(de)肆無(wu)(wu)忌憚、為(wei)所(suo)欲為(wei)，最終(zhong)害人害己。一個(ge)人只(zhi)有心存(cun)敬(jing)畏(wei)，才會三(san)思(si)(si)后(hou)行。”2月24日，汽(qi)車學院學工辦主任(ren)源梅(mei)在錄制戰“疫情(qing)”微課程(cheng)時，深情(qing)地(di)說出(chu)了(le)這(zhe)段話。經過精心設(she)計，任(ren)源梅(mei)把這(zhe)堂課主題設(she)定為(wei)《心存(cun)敬(jing)畏(wei)，行有所(suo)止》，內容包(bao)含敬(jing)畏(wei)自然(ran)、敬(jing)畏(wei)生命、敬(jing)畏(wei)法紀三(san)個(ge)方面(mian)。疫情(qing)當下，她(ta)呼吁同學們，“我們每(mei)個(ge)人都要重新思(si)(si)考，‘敬(jing)畏(wei)’對于個(ge)人、社會、國家乃至人類的意義……讓(rang)我們做一個(ge)心存(cun)敬(jing)畏(wei)之人，行有所(suo)循，行有所(suo)止！”

面(mian)對新冠肺炎疫(yi)(yi)情，學(xue)生工作(zuo)(zuo)部(bu)深挖思想政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)元素，因事而化(hua)(hua)、因時而進、因勢而新地開展(zhan)(zhan)網(wang)絡思政(zheng)工作(zuo)(zuo)。2月16日起，學(xue)生工作(zuo)(zuo)部(bu)在微信(xin)官方公眾號“深職e家(jia)”推出了戰“疫(yi)(yi)情”微課(ke)程(cheng)專欄(lan)，全面(mian)展(zhan)(zhan)示了我校輔導員為抗擊疫(yi)(yi)情撰(zhuan)寫和(he)制作(zuo)(zuo)的(de)網(wang)絡文章(zhang)、微視頻等網(wang)絡文化(hua)(hua)成果(guo)，以“網(wang)言網(wang)語”增(zeng)強師生戰勝疫(yi)(yi)情的(de)決(jue)心和(he)能力(li)。微課(ke)程(cheng)主要(yao)圍(wei)繞(rao)愛國主義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)、理想信(xin)念教(jiao)(jiao)育(yu)、生命教(jiao)(jiao)育(yu)、社會責任感教(jiao)(jiao)育(yu)、感恩(en)教(jiao)(jiao)育(yu)等主題，注(zhu)重引導同學(xue)們理性看待疫(yi)(yi)情發展(zhan)(zhan)，把握當代青年的(de)責任，做正能量的(de)傳(chuan)播者(zhe)，為全力(li)打贏疫(yi)(yi)情防控阻擊戰提供(gong)堅(jian)強的(de)思想保(bao)證(zheng)和(he)精神(shen)動力(li)。

截(jie)止至2月28日，戰(zhan)(zhan)“疫(yi)(yi)(yi)情(qing)”微課程專欄共推出了13講(jiang)(jiang)(jiang)內容，分別是：管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員劉婧玥(yue)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《疫(yi)(yi)(yi)情(qing)之下(xia)的(de)中國精神(shen)》、管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主任(ren)李利軍講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《最美“逆行(xing)者(zhe)”的(de)責任(ren)與(yu)擔當》、化生(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員張鴻(hong)彬帶來(lai)的(de)《疫(yi)(yi)(yi)情(qing)下(xia)的(de)民(min)族記(ji)憶(yi)與(yu)身份自覺》、機電(dian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員游茂講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《與(yu)時(shi)間(jian)賽(sai)跑的(de)火神(shen)山》、建環學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主任(ren)席麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《“戰(zhan)(zhan)疫(yi)(yi)(yi)”背后的(de)中國自信(xin)(xin)》、商外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員徐陽講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《疫(yi)(yi)(yi)情(qing)下(xia)的(de)謠(yao)言(yan)終結者(zhe)》、電(dian)信(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員劉青講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《陪伴家人抗擊(ji)疫(yi)(yi)(yi)情(qing)》、電(dian)信(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員羅盼(pan)講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《平(ping)凡而偉大(da)的(de)戰(zhan)(zhan)役》、少數民(min)族專職(zhi)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員艾(ai)尼瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《守候學(xue)(xue)校(xiao) 等待大(da)家》、汽(qi)車學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主任(ren)任(ren)源梅講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《心存敬畏，行(xing)有所止》、人文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主任(ren)張毅哲講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《公交(jiao)停(ting)了，但我不能(neng)停(ting)——用(yong)“職(zhi)業精神(shen)”守護武漢》、管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)員牛(niu)瑩芳講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《生(sheng)命如花，不負韶(shao)華(hua)》、人工(gong)智(zhi)能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)(ban)(ban)主任(ren)陳冀(ji)東講(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)《‘云大(da)物(wu)智(zhi)’助(zhu)力(li)疫(yi)(yi)(yi)情(qing)防控(kong)》。

為落(luo)實疫情防(fang)控(kong)的(de)各項學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)，學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)不僅要求(qiu)輔(fu)導(dao)員(yuan)及時準(zhun)確報送各類疫情防(fang)控(kong)的(de)數(shu)據，動員(yuan)學(xue)生(sheng)關(guan)注和(he)學(xue)習官(guan)方媒體(ti)的(de)疫情報道(dao)和(he)科學(xue)防(fang)疫措(cuo)施(shi)，而且提倡輔(fu)導(dao)員(yuan)在開展網(wang)絡(luo)思想(xiang)政治教育過程中，活用戰(zhan)“疫情”這本最好的(de)教材，豐富網(wang)絡(luo)思政的(de)形式，鼓勵學(xue)生(sheng)從當(dang)前的(de)生(sheng)活體(ti)驗中挖掘成長養分，認清使(shi)命擔當(dang)，確立人生(sheng)目標，報效祖國社(she)會，實現人生(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）