1月11-12日，根據(ju)學校中國特色、世(shi)界一流(liu)建(jian)設任務，學校專(zhuan)業(ye)群建(jian)設交流(liu)與(yu)研討會(hui)在(zai)德業(ye)樓召開。黨委書(shu)記、校長(chang)楊(yang)欣(xin)斌，副校長(chang)溫希東、馬曉明，校內(nei)外專(zhuan)家，14個二級學院(yuan)院(yuan)領導、專(zhuan)業(ye)主任、教授代(dai)表(biao)、青年骨干教師(shi)代(dai)表(biao)及相關職能部門主要(yao)領導等160余人參會(hui)。研討會(hui)由馬曉明主持(chi)。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上(shang)午的研(yan)討(tao)會開幕式上(shang)，楊(yang)欣斌對校內外(wai)專家(jia)和(he)各學(xue)院(yuan)代表(biao)利用假期時間出席(xi)研(yan)討(tao)會表(biao)示歡迎和(he)感謝。他說，各學(xue)院(yuan)要思(si)考(kao)專業(ye)建(jian)設(she)與(yu)世界一(yi)流的差(cha)距，看到短(duan)板，并且共(gong)同(tong)努力分三步(bu)走(zou)補齊短(duan)板：要想(xiang)透徹標桿在哪、差(cha)距在哪，要規劃清楚未來如何(he)建(jian)設(she)，要通過以上(shang)兩(liang)步(bu)為具(ju)體實施(shi)做好鋪墊和(he)基礎。他要求，一(yi)是(shi)要跟(gen)著(zhu)匯報人的思(si)路(lu)沉下心去思(si)考(kao)，二是(shi)鼓勵學(xue)院(yuan)之間換(huan)位思(si)考(kao)多點評(ping)，三是(shi)通過成果導向為后續規劃建(jian)設(she)奠定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個(ge)二級(ji)學院(yuan)分為文科(ke)和工(gong)科(ke)兩組，學院(yuan)負責人(ren)圍繞產業(ye)(ye)背景、組群(qun)邏輯、建(jian)設(she)思路、階段目標、創(chuang)新(xin)舉措、標志性成果(guo)等對本學院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)建(jian)設(she)進(jin)行了匯報。研討會現場高(gao)潮迭起，點(dian)評專(zhuan)家問(wen)題(ti)精準，參會人(ren)員(yuan)對專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)建(jian)設(she)有了新(xin)的認識，受益匪(fei)淺。
12日(ri)上午，學(xue)校邀請了(le)(le)(le)2位(wei)專家(jia)作主題講座(zuo)。國家(jia)千人計劃(hua)特(te)聘教(jiao)授、南方科(ke)技(ji)大(da)學(xue)制造工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)研究所學(xue)術委(wei)員會主任、機械與能源工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系系主任、講席教(jiao)授融亦(yi)鳴圍繞工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實踐教(jiao)育(yu)，從工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)目的(de)、工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)概(gai)念和發展，從專業工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)到(dao)科(ke)學(xue)化工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)，再到(dao)創新(xin)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)的(de)培(pei)(pei)養過(guo)程(cheng)(cheng)，詳(xiang)細講解了(le)(le)(le)如何激發學(xue)生學(xue)習熱情，他還從畢業生的(de)需求、基礎(chu)知識、創造力方面，比較了(le)(le)(le)相關國際知名的(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)類大(da)學(xue)的(de)特(te)點，對(dui)我校如何培(pei)(pei)養符合社會發展需求的(de)人材提供了(le)(le)(le)新(xin)啟發。
中國職教(jiao)學會(hui)信息化工作(zuo)委員(yuan)會(hui)副(fu)(fu)秘書(shu)長、現代職業(ye)教(jiao)育研究院副(fu)(fu)院長姜(jiang)濤博士結合多年參與骨干校(xiao)、示范校(xiao)、雙高項(xiang)目建設工作(zuo)經驗，綜合分析(xi)了(le)高水(shui)平專(zhuan)業(ye)群建設的(de)問題與挑戰(zhan)，并運用PDCA理(li)論，以(yi)豐(feng)富(fu)的(de)案例(li)詳(xiang)細闡(chan)釋了(le)高水(shui)平專(zhuan)業(ye)群的(de)具體建設路(lu)徑。
馬曉明作總結講(jiang)話。他說(shuo)，專(zhuan)業(ye)群是學校(xiao)人才(cai)培養的(de)(de)四(si)梁八柱，是學校(xiao)建(jian)設世界一流職業(ye)院校(xiao)和(he)中國特色(se)高水平高職學校(xiao)建(jian)設的(de)(de)主要內(nei)容和(he)關(guan)鍵所(suo)在，也是推動學校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學高質(zhi)量發(fa)展的(de)(de)重(zhong)要抓手(shou)，更是支(zhi)撐產業(ye)轉型升(sheng)級、適應經濟發(fa)展方式轉變(bian)的(de)(de)有(you)效載體和(he)重(zhong)要途徑。各學院務必高度重(zhong)視，圍繞“絕(jue)對線”和(he)“相對線”，深入思考、把(ba)穩方向、沉下心來、齊心協力、埋頭(tou)苦干，把(ba)內(nei)涵搞上去，進一步提升(sheng)專(zhuan)業(ye)和(he)學校(xiao)的(de)(de)核心競(jing)爭力。
（教務(wu)處 陳虹(hong)/文(wen)宣傳部 張雷/圖）
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