2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年“雙高”建(jian)(jian)設(she)文化育人研討會在渝召(zhao)開(kai)，職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)專家學者齊聚(ju)巴(ba)渝，攜手共(gong)商新(xin)時(shi)代職(zhi)業(ye)教(jiao)育文化育人新(xin)方(fang)式，共(gong)謀(mou)新(xin)思(si)路，共(gong)話(hua)新(xin)經驗，為推動“雙高計劃”建(jian)(jian)設(she)、落實職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)立德樹(shu)人根本任(ren)務貢獻智慧和力量(liang)。會議由教(jiao)育部職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文化素質教(jiao)育指(zhi)導(dao)委員(yuan)會主(zhu)辦(ban)，重慶工業(ye)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)、高等教(jiao)育出版社承(cheng)辦(ban)。

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)任、我校(xiao)黨委(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)(chang)楊欣斌，北京(jing)大學(xue)原常務副校(xiao)長(chang)(chang)王義遒，工(gong)業和信息化(hua)部(bu)工(gong)業文(wen)化(hua)發(fa)展中心副主(zhu)(zhu)(zhu)任孫星(xing)，全國(guo)機(ji)械職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指導(dao)委(wei)(wei)員會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)任陳曉明，重慶市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處副處長(chang)(chang)吳嵐，高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)版社出(chu)版事(shi)業部(bu)主(zhu)(zhu)(zhu)任徐剛，遼寧省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)高鴻等(deng)領導(dao)出(chu)席會(hui)議。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)(wei)及(ji)各專(zhuan)(zhuan)門委(wei)(wei)員會(hui)全體(ti)委(wei)(wei)員代表、“雙高計劃”建(jian)設有關單位書(shu)(shu)記(ji)、院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)，相關職能部(bu)門同志、專(zhuan)(zhuan)家(jia)學(xue)者(zhe)、研究機(ji)構代表以及(ji)各界媒體(ti)朋(peng)友共200余人(ren)參會(hui)。大會(hui)開幕式由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)(wei)副主(zhu)(zhu)(zhu)任委(wei)(wei)員、重慶工(gong)業職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)黨委(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)王官成(cheng)主(zhu)(zhu)(zhu)持。

開幕(mu)式(shi)上，王(wang)官成代(dai)表承辦校致辭，介紹了本次會(hui)議召(zhao)開的(de)(de)背景(jing)和目(mu)的(de)(de)。他希望通過研(yan)討會(hui)為(wei)全國(guo)高(gao)職院校文化(hua)育(yu)人搭建交流學習平臺，為(wei)“雙(shuang)高(gao)計劃”建設彰(zhang)顯文化(hua)育(yu)人探(tan)索新方向。

吳嵐(lan)在致辭中介紹了重(zhong)慶(qing)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)情況，并指出(chu)“雙(shuang)高計(ji)劃”建設中文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)力方向。她表示，在“雙(shuang)高計(ji)劃”建設中彰(zhang)顯文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)地(di)位和作(zuo)用是(shi)一項(xiang)新(xin)時代的(de)(de)新(xin)課題(ti)。職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)要高度重(zhong)視(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，系(xi)統構建文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)體系(xi)，打造文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)特(te)色和品牌。她希(xi)望(wang)本次研討能為(wei)“雙(shuang)高”學校開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)打開思路、拓展(zhan)視(shi)(shi)野，助力重(zhong)慶(qing)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)。

楊欣斌在致辭中(zhong)強(qiang)調了文化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)信(xin)、文化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)覺(jue)、文化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)強(qiang)的重要性(xing)。他認(ren)為高職(zhi)院校(xiao)的文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人工作，要教(jiao)育(yu)引導學(xue)生在弘揚中(zhong)華優秀傳統文化(hua)(hua)(hua)(hua)、革(ge)命文化(hua)(hua)(hua)(hua)、社會(hui)主義先進文化(hua)(hua)(hua)(hua)中(zhong)堅定(ding)(ding)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)信(xin)；要把牢(lao)社會(hui)主義辦學(xue)、職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展兩個方向(xiang)，以高度的文化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)覺(jue)推動(dong)職(zhi)業(ye)院校(xiao)文化(hua)(hua)(hua)(hua)建設(she)；要在堅定(ding)(ding)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)信(xin)、實現文化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)強(qiang)上(shang)做(zuo)好先行者，構(gou)建具(ju)有(you)中(zhong)國特色、職(zhi)教(jiao)特色的大學(xue)文化(hua)(hua)(hua)(hua)，引領高職(zhi)院校(xiao)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)建設(she)。

開(kai)幕式上，王義遒、楊欣斌、吳嵐(lan)、俞步松、徐(xu)剛等領導和嘉賓共(gong)同啟動了(le)第二批《高(gao)職院校文化建設與文化育人》系(xi)列叢書編寫工(gong)作(zuo)，開(kai)啟了(le)高(gao)職院校文化育人理論研究和實踐探索(suo)工(gong)作(zuo)新征程。

在主旨報告中，王義(yi)遒教(jiao)授以《高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校文(wen)化育(yu)人的理(li)念與(yu)實踐(jian)》為(wei)(wei)題(ti)，從宏(hong)觀(guan)層面深入淺出(chu)地(di)分析了高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校對中國經(jing)濟發(fa)展與(yu)轉型的獨特貢獻，新(xin)(xin)經(jing)濟要求職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能型人才具備獨特文(wen)化，以及(ji)教(jiao)育(yu)與(yu)訓練、“育(yu)人”與(yu)“制器(qi)”的區別；為(wei)(wei)新(xin)(xin)經(jing)濟、新(xin)(xin)產(chan)業(ye)中如何構(gou)建新(xin)(xin)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)文(wen)化、高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校文(wen)化育(yu)人的實踐(jian)探索(suo)進行了專(zhuan)題(ti)指導。

陳曉明從智能制(zhi)造(zao)行業的(de)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)角度出發，提出要(yao)構建(jian)產教(jiao)融合文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)新(xin)生(sheng)態，守本創新(xin)、協同優(you)化(hua)(hua)(hua)、融合共創，共同培育(yu)(yu)面(mian)向未(wei)(wei)來現(xian)代化(hua)(hua)(hua)產業體(ti)系中所需(xu)要(yao)的(de)人(ren)(ren)才。馬雷圍繞(rao)高(gao)(gao)職(zhi)思政(zheng)課建(jian)設(she)現(xian)狀、課程(cheng)(cheng)教(jiao)材建(jian)設(she)、信息化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)等方(fang)(fang)面(mian)分(fen)享了高(gao)(gao)校思想政(zheng)治理論課程(cheng)(cheng)研(yan)究中心在高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)中思想政(zheng)治建(jian)設(she)的(de)新(xin)做法和未(wei)(wei)來方(fang)(fang)向。《光(guang)明日報》職(zhi)教(jiao)版(ban)主編練(lian)玉春(chun)結合新(xin)時代“雙高(gao)(gao)”建(jian)設(she)要(yao)求，分(fen)析(xi)了高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)在文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)中人(ren)(ren)才培養的(de)目標和方(fang)(fang)法。

與(yu)會其他專(zhuan)家還(huan)圍繞“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)”學校與(yu)專(zhuan)業建設的內(nei)涵與(yu)路徑、以文化之(zhi)高(gao)(gao)(gao)彰顯“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)”水平之(zhi)高(gao)(gao)(gao)等(deng)內(nei)容，為“雙(shuang)高(gao)(gao)(gao)”建設中的文化育人建言獻策(ce)。

會(hui)后(hou)，全體與會(hui)人(ren)員深入重慶(qing)工業(ye)職業(ye)技術學院，實(shi)地考察該校(xiao)工業(ye)文化建設情況。

（教指委秘書處）