深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一,建(jian)校以來,學校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學校闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深化發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)改革(ge),深入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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