推進會(hui)在(zai)深圳職業(ye)技術學院召開。

12月20日，2019年廣東省高等教育“科-產-教融合”工作推進會在深圳職業技術學院召開。會議旨在貫徹落實黨的十九屆四中全會和全國職業教育高質量發展現場會精神，研究部署深化科教融合、產教融合重點工作，推進我省高等教育高質量發展。副(fu)省(sheng)長(chang)覃(tan)偉中出席會(hui)議(yi)并講話(hua)。省(sheng)委教育工委書記、省(sheng)教育廳廳長景李(li)虎主持會議。

本次會議(yi)由廣(guang)東省(sheng)(sheng)教育廳主辦，深圳職業(ye)技術學院承辦。全省(sheng)(sheng)各(ge)(ge)地級以上市政(zheng)府、有關省(sheng)(sheng)直部門負(fu)責同(tong)志(zhi)以及全省(sheng)(sheng)各(ge)(ge)普通高校(xiao)負(fu)責同(tong)志(zhi)、有關重點(dian)科研院所(suo)和(he)知名企業(ye)代表共(gong)230余人參加會議(yi)。

深化科產教融合 推進高等教育高質量發展

覃偉(wei)中(zhong)在講(jiang)話中(zhong)充分肯(ken)定我省(sheng)高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展取(qu)得的(de)成(cheng)績(ji)。他說，近(jin)年來，全(quan)省(sheng)高校(xiao)以習近(jin)平新時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想為(wei)指導，全(quan)面貫徹(che)落(luo)實黨的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針(zhen)，扎實推進全(quan)國、全(quan)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)工作(zuo)部(bu)署，取(qu)得了有目共(gong)睹的(de)成(cheng)績(ji)。但同時也存(cun)在政治安(an)全(quan)形勢嚴峻、“量(liang)(liang)質(zhi)雙提升”的(de)巨大(da)壓力、科產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合不夠深入、基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)(liang)有待提升、高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高質(zhi)量(liang)(liang)發展經(jing)費保障有待加強等問(wen)題。

覃偉中明確提出了推進高等教育高質量發展的具體要求。

覃偉中指出，站在新的歷史起點上，必須加快推進科教、產教融合，實現高等教育的高質量發展。要(yao)(yao)(yao)堅持(chi)(chi)(chi)(chi)以(yi)政(zheng)治建(jian)設為(wei)統領、以(yi)立德(de)樹人為(wei)根本，培養德(de)智體美勞全面發展(zhan)的社會主(zhu)義建(jian)設者和(he)接(jie)班人，完善全員全過程全方位(wei)育(yu)人機(ji)制，開好思政(zheng)課，加強(qiang)教(jiao)師黨支(zhi)(zhi)部建(jian)設，切實維護好高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)政(zheng)治安(an)全和(he)意識形(xing)態安(an)全。要(yao)(yao)(yao)搭建(jian)平臺、暢通渠道，讓科(ke)技(ji)、產業、教(jiao)育(yu)各(ge)類(lei)要(yao)(yao)(yao)素(su)串珠(zhu)成鏈、深度(du)融(rong)合(he)。要(yao)(yao)(yao)堅持(chi)(chi)(chi)(chi)需(xu)求主(zhu)導(dao)、科(ke)研開放、高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)主(zhu)動，加快(kuai)推(tui)進科(ke)教(jiao)融(rong)合(he)發展(zhan)；要(yao)(yao)(yao)堅持(chi)(chi)(chi)(chi)市(shi)場導(dao)向、行業支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)(chi)、企業主(zhu)體、高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)主(zhu)動，加快(kuai)推(tui)進產教(jiao)融(rong)合(he)發展(zhan)；各(ge)地市(shi)政(zheng)府要(yao)(yao)(yao)思想到(dao)位(wei)、行動到(dao)位(wei)、責任到(dao)位(wei)，落實教(jiao)育(yu)投入、推(tui)進基礎教(jiao)育(yu)高(gao)(gao)(gao)質量(liang)發展(zhan)、加強(qiang)對(dui)省市(shi)共(gong)建(jian)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)(chi)力度(du)。會議指(zhi)出，要(yao)(yao)(yao)培育(yu)良好校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)，匯聚(ju)社會捐資辦(ban)學強(qiang)大力量(liang)，鼓勵和(he)支(zhi)(zhi)持(chi)(chi)(chi)(chi)民辦(ban)教(jiao)育(yu)發展(zhan)，積極拓寬高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)經費保障渠道。

經驗分享 探索科產教融合新路徑

會(hui)上，廣州市人(ren)民(min)政(zheng)府(fu)、東莞市人(ren)民(min)政(zheng)府(fu)、華南農業大學、南方科技(ji)大學、深圳職業技(ji)術學院(yuan)、華為技(ji)術有限公司等單(dan)位就科產教融合(he)作經驗交流。

楊欣斌以“發揮示范引領(ling)作(zuo)用 努力舉辦世界一流職(zhi)業(ye)教育”為題做(zuo)經(jing)驗(yan)分享。

其中(zhong)，深(shen)職(zhi)院黨委書記(ji)、校(xiao)(xiao)長楊(yang)欣斌以“發(fa)(fa)(fa)揮示范引領(ling)作用 努力舉辦(ban)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育”為題(ti)做了經驗分享。他說(shuo)，近年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)立足深(shen)圳(zhen)區域優勢(shi)，瞄準(zhun)世界(jie)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展前沿，支持(chi)每個專業(ye)(ye)(ye)群，聯合(he) 1 家世界(jie) 500 強企業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)領(ling)軍(jun)企業(ye)(ye)(ye)，建設(she)(she)一所特(te)色(se)產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院，并以特(te)色(se)產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院為依托(tuo)，通過校(xiao)(xiao)企共(gong)同(tong)(tong)建設(she)(she)高水平專業(ye)(ye)(ye)、共(gong)同(tong)(tong)開(kai)發(fa)(fa)(fa)課程(cheng)標準(zhun)、共(gong)同(tong)(tong)打造師資團隊、共(gong)同(tong)(tong)設(she)(she)立研發(fa)(fa)(fa)中(zhong)心、共(gong)同(tong)(tong)開(kai)發(fa)(fa)(fa)高端認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)同(tong)(tong)開(kai)展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育、共(gong)同(tong)(tong)招生、共(gong)同(tong)(tong)“走出(chu)去”等“八個共(gong)同(tong)(tong)”，探(tan)索形成(cheng)適合(he)中(zhong)國國情的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育辦(ban)學(xue)(xue)模(mo)式，實現(xian)高質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展。

隨(sui)后，省(sheng)發展改革(ge)委、科(ke)技(ji)廳、工(gong)業和(he)信息化(hua)廳結(jie)合各自職能(neng)作相關(guan)工(gong)作部署。會議還印(yin)發了(le)《廣東(dong)省(sheng)高(gao)(gao)校全景分析報告(gao)》《廣東(dong)高(gao)(gao)校學科(ke)發展水平分析報告(gao)》等參考資料及《關(guan)于調整優(you)化(hua)高(gao)(gao)等教育學科(ke)專業結(jie)構(gou)的(de)實施意見(征求意見稿)》。

會后，與(yu)會代(dai)表兵分兩路，分赴南(nan)方科技(ji)大學、平安科技(ji)，深圳職業技(ji)術學院、一電(dian)科技(ji)等高(gao)校、企業參觀(guan)考察。

（宣傳部 巫憶蘇/文 張(zhang) 雷(lei) 劉 滿 王 晨(chen) 簡(jian)毓峰(feng)/圖）